Geri Dön

Çocukların sosyal medya kullanımına ilişkin tutumları ile siber zorbalık düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Investigation of the relationship between the attitudes children for social media use and the level of cyber viokence

PDF İndir

  1. Tez No: 597584
  2. Yazar: SEVAL ZENGİN
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ERHAN ALABAY
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Sosyal medya kullanımı, Siber zorbalık, İnternet kullanımı, Social Media Use, Cyber Bullying, Internet Use
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Okan Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 150

Özet

Bu çalışmada ilişkisel tarama yöntemine uygun olarak çocukların sosyal medya kullanımına ilişkin tutumları ile siber zorbalık düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Bu doğrultuda çalışmanın evrenini Trabzon İlindeki 12-16 yaş arası çocuklar oluşturmaktadır. Çalışma ise rastgele örnekleme yöntemiyle seçilen 432 çocuk üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmada bireylerin sosyal medyaya ilişkin tutumlarını belirlemek amacıyla Otrar ve Argın (2013) tarafından geliştirilmiş“Sosyal Medya Tututm Ölçeği”, sanal zorbalık düzeylerini belirlemek için Erdur-Baker ve Kavşut (2007) tarafından geliştirilen“Siber Zorbalık Envanteri”temel alınarak Topçu (2008) tarafından geliştirilen“Sanal Zorbalığı Belirleme Ölçeği”ve çocukların demografik özelliklerini belirlemek için de araştırmacı tarafından geliştirilen“Kişisel Bilgi Formu”kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizi için güvenilirlik, korelasyon ve aralarındaki ilişkiye bakılmış, ayrıca anlamlı farklılığı test etmek amacıyla Kruskal Wallis H ve Mann Whitney U testi kullanılmıştır. Paylaşım ihtiyacı, sosyal izolasyon, sosyal yetkinlik ve öğretmenle ilişki ile gün içinde bilgisayar kullanım süreleri arasında anlamlı farklılık olduğu tespit edilmiştir. Siber zorbalığın ise internet ve teknoloji kullanımı ile ilişkili olduğu sonucuna ulaşılmıştır.

Özet (Çeviri)

The aim of this study was to investigate the relationship between children's attitudes towards social media use and cyberbullying levels in accordance with relational screening method. In this direction, the population of the study is 12-16 years old in Trabzon. The study was carried out on 432 children selected by random sampling method. In the study, Social Media Attitude Scale was used to determine the attitudes of children to social media. In this study, The Social Media Attitude Scale developed by Otrar and Argın (2013) to determine the attitudes of individuals related to social media, the Cyber Bullying Inventory developed by Erdur-Baker and Kavşut (2007) to determine the levels of Cyber Bulling based on Cyber Bulling Inventory (2008) The Virtual Bullying Scale developed by Topçu and The Personel Data Form developed by the researcher were used to determine the demographic characteristics of children. For the analysis of the data obtained, the reliability, correlation and the relationship between them were examined, and Kruskal Wallis H and Mann Whitney U test were used to test the meaningful difference. It was found that there was a significant difference between the need for sharing, social isolation, social competence and teacher, and the duration of computer use during the day. It is concluded that cyber bullying is caused by the increase of internet and technology usage.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    504203

    The effect of background media on early childhood language development

    Erken çocukluk döneminde arka planda açık olan medyanın dil gelişimine etksi

    SEÇİL KARAKAYA

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2018

    PsikolojiOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SİBEL KAZAK BERUMENT

  2. Tez No

    853583

    Okul öncesi dönemi çocuklarda teknoloji kullanma durumlarının ebeveynlerinin teknoloji kullanım alışkanlıkları temelinde değerlendirilmesi

    Assessing preschoolers' technology use based on their parents' technology use habits

    ARİFE ÖĞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ÖZCAN ÖZGÜR DURSUN

  3. Tez No

    668222

    Erken çocukluk dönemindeki çocukların zeka düzeyleri ve sosyal becerileri ile ailelerin ebeveynlik ve dijital ebeveynlik tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Investigation of the relationship between intelligence levels and social skills of early childhood children and parenting and digital parenting attitudes of families

    KÜBRA KUZU JAFARI

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HANDAN ASUDE BAŞAL

  4. Tez No

    886969

    İstanbul'da ergenlik dönemindeki türk ve yabancı öğrencilerin internet kullanım alışkanlıkları ve ailelerinin tutumları

    Internet usage habits of adolescent Turkish and foreign students in İstanbul and their families' attitudes

    NADEEN IBRAHIM MOUSA ZA'TARA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Gelişim Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. EBRU KOLSAL

  5. Tez No

    649931

    0-6 yaş grubu çocuklarda medya kullanımı ve çocuk gelişimi üzerine etkileri

    Media use in 0-6 year old children and the effects on chi̇ld development

    MERVE TAVİŞ ÜNSALAN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarıİstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. EMEL GÜR

Geri Dön