Lise 9.sınıf öğrencilerinin internetin cazibesi ve erteleme davranışları ile akademik başarılarının analizi
Analysis of academic success among high school 9th graders in relation to internet affinity and procrastination behaviors
- Tez No: 598049
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MİHRİBAN BETÜL YILMAZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yıldız Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 99
Özet
Bu çalışmanın amacı, lise 9.sınıf öğrencilerinin internetin cazibesi ve erteleme davranışları ile akademik başarıları arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Bu amaç doğrultusunda araştırmada, genel tarama ilişkisel modeli benimsenmiştir. Araştırmanın örneklemini, 2016-2017 eğitim-öğretim yılında İstanbul ili Üsküdar ilçesindeki resmi ortaöğretim kurumlarından seçilen altı farklı okulda 9.sınıf seviyesinde öğrenim gören 724 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada veri toplamak amacıyla araştırmacı tarafından geliştirilen“Kişisel Bilgi Formu”, Yılmaz (2015) tarafından geliştirilen“İnternetin Cazibesi Ölçeği”ve Uzun Özer (2003) tarafından Türkçe'ye uyarlanan“Tuckman Erteleme Ölçeği”kullanılmıştır. Öğrencilerin akademik başarıları için TEOG puanları temel alınmıştır. Araştırmada erteleme davranışı ile internetin cazibesi arasında pozitif yönde orta düzeyde istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Bulgulara göre internetin cazibesi, erteleme davranışının yaklaşık %13,6'sını açıklamaktadır. Yüksek akademik başarıya sahip öğrencilerin daha fazla erteleme davranışı sergilediği ve akademik başarının erteleme üzerinde küçük-orta büyüklükte etkiye sahip olduğu belirlenmiştir. Yapılan karar ağacı analizi internetin cazibesi ve erteleme davranışı puanları ile bilgisayarı düzenli kullanmaya başlama yaşının akademik başarı üzerinde belirleyici olduğu görülmüştür. Lise 9. sınıf öğrencilerinin bilgisayara sahip olması, bilgisayarı düzenli kullanması ve öğrencilere aileden internet kullanımı için sınır getirilmesinin akademik başarı üzerinde bir etkisi tespit edilmemiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to investigate the relationship between internet affinity, procrastination behaviors and academic success among high school students. For this purpose, relational survey model were employed in the study. The sample for this study consisted of 724 9th grade students coming from six different schools in Üsküdar province of Istanbul during the 2016-2017 academic year. The data was gathered through Personal Information Form developed by the researcher, Internet Affinity Scale developed by Yılmaz (2015) and Tuckman Proscrination Scale adapted into Turkish by Uzun Özer (2003). 'Transition from primary to secondary education (TEOG)' exam scores were used as the basis for students' academic success. It has been found that there is a moderately significant positive correlation between internet affinity and procrastination (r (724) = 0,369; p
Benzer Tezler
- Lise öğrencilerinin internet bağımlılığı ve akran zorbalığı düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between high school students' internet addiction and peer bullying levels
ARZU ILDIR SAĞLIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MÜBİN KIYICI
- Lise öğrencilerinin internet bağımlılığı, dijital oyun bağımlılığı ve sosyal medyaya yönelik tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examining the relationship between high school students' internet addiction, digital game addiction and the attitudes of them towards social media
ŞEBNEM USLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimEge ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ERALP HÜSEYİN ALTUN
- Ortaöğretim öğrencilerinin bilgisayarı ve interneti kullanma alanları ve nedenleri
Reasons and areas of computer and internet usage among the high school students
SERVET BATMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimDicle ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. RIFAT EFE
- Lise 9. ve 10. sınıf öğrencilerinin internet bağımlılık düzeyleri ile problem çözme becerileri arasındaki ilişkinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
The relationship between internet addiction and problem solving skills of high school students (9th and 10th grade) in terms of several variables
EMRE YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MÜGE YÜKSEL
- Lise 3. ve 4. sınıf öğrencilerinin mesleki olgunlukları ile internet kullanım amaçları, sosyal medya tutumları ve medya okuryazarlıkları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Analysis of the relationship between professional maturities of the 3rd and 4th grade students in high schools and their purpose of internet usage, social media attitudes and media literacy
MAHMUT SEZER
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimTrabzon ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ZEHRA NESRİN BİROL