Geri Dön

Genç sporculara uygulanan yaşam becerileri eğitim programının takım sargınlığına etkisi

The effect of life skills training program on the team cohesion applied to young athletes

PDF İndir

  1. Tez No: 611022
  2. Yazar: ÖMER GÜMÜŞOĞLU
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. VEYSEL KÜÇÜK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Spor, Education and Training, Psychology, Sports
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 146

Özet

Amaç: Bu araştırmanın amacı, genç sporculara uygulanan yaşam becerileri eğitim programının takım sargınlığına etkisini incelemektir. Gereç ve Yöntem: Çalışmaya U-14 yaş kategorisinde yer alan 17 deney ve 17 kontrol grubu olmak üzere 34 sporcu katılmıştır. Katılımcılara Kişisel Bilgi Formu ile birlikte“Genç Sporcular için Takım Sargınlığı Ölçeği”uygulanmıştır. Deney grubunda yer alan sporculara 8+2 haftalık“Genç Sporcular için Yaşam Becerileri Eğitim Programı”uygulanırken; kontrol grubunda ise herhangi bir uygulama yapılmamıştır. Deney ve kontrol grubunun GSTS ölçeği ön test ve son testlerinden almış oldukları puanların anlamlı bir şekilde değişip değişmediğini belirlemek için non-parametrik Mann Whitney-U testi yapılmıştır. Deney ve kontrol grubunun iyi oluş son test puanlarının ön test puanlarına göre anlamlı bir şekilde azalıp azalmadığını belirlemek amacıyla non-parametrik Wilcoxon İşaretlenmiş Mertebeler Testi yapılmıştır. Bulgular: Analiz sonuçlarına göre, kontrol grubu üzerinde görev sargınlığı, sosyal sargınlık ve toplam puan olarak takım sargınlığı düzeylerinde herhangi bir değişim gözlemlenmemiştir (p>0,05). Deney grubundan elde edilen sonuçlarda ise ön test-son test ortalamaları arasındaki fark görev sargınlığı (p

Özet (Çeviri)

Purpose: The aim of this study is to research the effect of life skills program to the team cohesion which will be applied to the young athletes Materials and Methods: Being in the U-14 category, 34 athletes, 17 of them are in the experimental group and 17 of them are in the control group, participated in this study. As well as“ Personal Information Form”,“ Team Cohesion Scale for Young Athletes”was also applied to the participants. While the athletes who were in the experimental group were applied a 8+2 week life skills training program, there has been no application in the control group. The non-parametric Mann Whitney-U test was performed to determine whether the scores of pre-test and post-test obtained from the GSTS scale of experimental and control groups changes significantly or not. The non-parametric Wilcoxon test was performed to determine whether the well-being post- test scores of the experimental and conrol groups decrease or not when compared to the scores of the pre-test. Findings: According to the analysis results, no changes were observed on the control group in the levels of task cohesion, social cohesion and the team cohesion as a total score (p>0,05). In the results obtained from the experimental group, the difference between the average of pre-test and post-test were found to be statistically significant with task cohesion (p

Benzer Tezler

  1. Tez No

    302904

    Yetişkinlerin öğrenme özelliklerine göre düzenlenmiş internet temelli bir eğitim ortamının değerlendirilmesi: Beden eğitimi öğretmenlerine yönelik korfbol eğitimi örneği

    Evaluation of internet based training enviroment which is built for adults? learning principles: Korfball training sample for physical education teachers

    PERVİN AVŞAR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Yaşam Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. RIFAT MİSER

  2. Tez No

    10653

    Halk eğitiminde katılma 'Ankara'daki Halk Eğitimi Merkezlerinde açılan kurslara katılanların demografik özellikleri, katılmalarını güdüleyen etmenler ve programa ilişkin görüşleri'

    Başlık çevirisi yok

    SERAP AYHAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1988

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. A. SUDİ BÜLBÜL

  3. Tez No

    583770

    Bocce (volo) sporcularının stresle başa çıkabilme becerileri ile problem çözme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Investigation of the relationship between coping skills and problem solving skills of bocce (volo) athletes

    HALİSE ACAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    SporBartın Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. TANER BOZKUŞ

  4. Tez No

    205202

    Ofset baskı sektöründeki yardımcı grafikerler için andragojik yaklaşıma dayalı bir yetiştirme modeli tasarım-uygulama-değerlendirme

    A bringing up model based on andragogic approach for assisting graphics in the industry of offset printing design-practice-evaluation

    GÜLSÜM GÜLNAZ GÜLTEKİN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SERAP ÖZDENİZ AYHAN

  5. Tez No

    466794

    Genç voleybol ve basketbol sporcuların fiziksel uygunluklarının seçilmiş değişkenlere göre karşılaştırlması

    Comparison acording to selected variables of physical suitabilityof young volleyball and basketball sports

    KENAN SEVER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Sporİstanbul Gelişim Üniversitesi

    Antrenörlük Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. KUBİLAY ÇİMEN

Geri Dön