Geri Dön

Ortaöğretim öğrencilerinin sürdürülebilir çevre hakkındaki bilgi, tutum ve davranışlarının belirlenmesi

Determination of the knowledge, attitude and behavior of secondary school students about sustainable environment

PDF İndir

  1. Tez No: 612282
  2. Yazar: BESTE BELEN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. OSMAN ÇİMEN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Sürdürülebilirlik, Sürdürülebilir Çevre, Tutum, Davranış, Ortaöğretim, Sustainability, Sustainable Environment, Attitude, Behavior, Secondary Education
  7. Yıl: 2020
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Biyoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Biyoloji Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 97

Özet

Bu araştırma ortaöğretim öğrencilerinin sürdürülebilir çevre hakkındaki bilgi, tutum ve davranışlarının belirlenmesi amacıyla yapılmıştır. Bu çalışma, tarama tipinde betimsel nitelikte bir araştırma olup, araştırma kapsamında nicel verilerden yararlanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Antalya ilinde Devlet Lisesinde okuyan 11. ve 12. sınıf seviyesinde eğitim gören 210 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışma grubu dahilindeki öğrencilere 2019-2020 eğitim-öğretim yılı güz döneminde Sürdürülebilir Çevreye Yönelik Davranış Ölçeği, Sürdürülebilir Çevreye Yönelik Tutum Ölçeği ve Sürdürülebilir Çevre Başarı Testi birlikte uygulanmıştır. Edinilen veriler SPSS istatistik programıyla analiz edilerek, edinilen bulgular yorumlanmıştır. Araştırma sonucunda kız öğrencilerin sürdürülebilir çevreye yönelik davranış ve başarılarının erkek öğrencilere göre olumlu yönde anlamlı düzeyde olduğu fakat cinsiyete göre tutumlarında anlamlı bir farklılık olmadığı görülmüştür. Sınıf düzeyine göre 12.sınıf öğrencileri 11.sınıf öğrencilerine göre davranış, tutum ve başarı testlerinde olumlu yönde anlamlı farklılık oluşturmuştur. Ailenin toplam geliri (aylık) bakımından sürdürülebilir çevreye yönelik anlamlı bir farklılık oluşmamıştır. Ailenin (anne ve baba) eğitim durumu bakımından sürdürülebilir çevreye yönelik davranış, tutum ve başarı testlerinde anlamlı bir farklılık görülmemiştir.

Özet (Çeviri)

This research was conducted to investigate the knowledge, attitudes and behaviors of secondary school students about sustainable environment. This study is a descriptive research type of survey and quantitative data supported by qualitative data were used in the research. The study group of the study consists of 210 students studying at 11th and 12th grade at State High School in Antalya. In the fall term of the 2019-2020 academic year, Behavior Scale for Sustainable Environment, Attitude Scale for Sustainable Environment and Sustainable Environment Achievement Test were applied together to the students in the sample. The data obtained were analyzed with SPSS statistical program and the findings were interpreted. As a result of the study, it was seen that the female students' behaviors and achievements towards sustainable environment were positively significant compared to the male students but there was no significant difference in their attitudes according to gender. According to grade level, 12th grade students had a positively significant difference in behavior, attitude and achievement tests compared to 11th grade students. There was no significant difference in terms of the total income (monthly) of the family for sustainable development. There was no significant difference in the behavior, attitude and achievement tests towards sustainable development in terms of educational status of the family (mother and father).

Benzer Tezler

  1. Tez No

    805139

    12. sınıf öğrencilerinin Türkiyenin komşu ülkelerini belirleyebilme becerileri ve görüşleri

    12th grade students' ability to identify Turkey's neighbouring countries and their opinions

    METİN AKGÜN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    CoğrafyaMarmara Üniversitesi

    Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SALİH YILDIRIM

  2. Tez No

    339097

    Farklı başarı düzeylerindeki okullarda 9 ve 12. sınıf öğrencilerinin ekosisteme ilişkin öğrenme düzeyleri ve sürdürülebilir çevre bilinci ile ilişkisi

    The relationship between the sustainable environmental awareness levels and learning levels of 9th and 12th grade students at school of different achievement levels

    İPEK DERMAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NURAY SENEMOĞLU

  3. Tez No

    565173

    Şanlıurfa şehrinde öğrenim gören ortaöğretim öğrencilerinin turizm algılarının değerlendirilmesi

    Evaluation of tourism perceptions of secondary school students in Şanliurfa

    NADİR ZENGER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    CoğrafyaHarran Üniversitesi

    Coğrafya Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET AKBIYIK

  4. Tez No

    226398

    Türkiye'nin doğal zenginliklerinin sürdürülebilirliği ve ortaöğretim biyoloji öğretmenlerinde farkındalık

    Sustainability of Turkey's natural resources and awareness of high school biology teachers

    RENGİN TAMKAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    BiyolojiMarmara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    PROF. DR. SEMA SEVİNÇ ERGEZEN

  5. Tez No

    735780

    Sürdürülebilirlik ve sürdürülebilir eğitim programına ilişkin öğrenci algıları

    Student perceptions on sustainability and sustainable education program

    KADRİYE YALÇIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimSivas Cumhuriyet Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FATMA KÖYBAŞI ŞEMİN

Geri Dön