Geri Dön

Effect of human prior knowledge on game success and comparison with reinforcement learning

̇insan ön bilgisinin oyun başarısına etkisi ve pekiştirmeli öğrenme ile kıyaslanması

  1. Tez No: 612327
  2. Yazar: MERT HASANOĞLU
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MURAT PERİT ÇAKIR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrol, Psikoloji, Computer Engineering and Computer Science and Control, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2019
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Enformatik Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Bilişsel Bilim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 58

Özet

Bu çalışma, insanların önceki deneyimlerinden elde ettiği bilgilerin, ödül olmayan bir oyun ortamındaki insan başarısı üzerindeki etkilerini bulmayı ve daha sonra insan performansını bir pekiştirmeli öğrenme yöntemiyle karşılaştırmayı ve bu yöntemi insan davranışlarına ve performanslarına, elde edilen verilerin kullanılması ile, daha da yakınlaştırmayı amaçlamaktadır. Bu amaçla, basit bir 2B oyunun farklı versiyonları kullanılmış ve 32 katılımcıdan veri toplanmıştır. Deney sonunda, nesnelerin ve renklerin anlamı gibi önceki bilgilerin insan performansı üzerinde etkisi olduğu sonucuna varılmıştır. Pekiştirmeli öğrenme yöntemleri ile eğitilen ajanın ise aynı oyunu bitiremediği görülmüştür. Performansı arttırmak ve insan benzeri davranışları elde etmek için çeşitli denemeler yapılmıştır. Bunlardan birinde, nesneler hakkında önceden bilgi edinilmesi ve onlarla etkileşimin sağlanması için mini oyunlar hazırlanmıştır. Bir başka denemede, katılımcılardan toplanan oyun verileriyle bir model oluşturulmuş ve bu model pekiştirmeli öğrenme algoritması için bir keşif stratejisi olarak kullanılmıştır. Sadece insan verilerinin bir keşif stratejisi olarak kullanıldığı durumda, pekiştirmeli öğrenme ajanı oyunu bitirmeyi başarmıştır. Pekiştirmeli öğrenme algoritmasının performansı arttırılmış olmasına rağmen, insan benzeri davranış gözlenmemiştir. Sonuç olarak insanların sahip olduğu önceki bilgilerin oyun performanslarını etkilediği görülmüştür. Pekiştirmeli öğrenme yöntemleri kullanılarak eğitilen ajanın ise bu tip bir bilgiye sahip olmasının uygulama noktasında kolay olmadığı görülmüştür. Son olarak ajanın eğitiminde insan verileri kullanıldığı durumda dahi insan benzeri davranış gözlemlenmemiştir.

Özet (Çeviri)

This study aims to find out the effect of prior knowledge on the success of humans in a non-rewarding game environment, and then to compare human performance with a reinforcement learning method in an effort to observe to what extent this method can be brought closer to human behavior and performance with the data obtained. For this purpose, different versions of a simple 2D game were used, and data were collected from 32 participants. At the end of the experiment, it is concluded that prior knowledge, such as the meaning of objects and colors, have an impact on human performance. It was observed that the reinforcement learning agent failed to finish the same game.Various attempts have been made to improve performance and to achieve human-like behavior. In one of these, mini-games were prepared to introduce prior knowledge of the objects and the interaction with them. In another trial, a model is created with the game data collected from participants, and the agent is trained using this model as an exploration strategy. Only when the human data is used as an exploration strategy, the agent succeeded in finishing the game. Although the performance of the reinforcement algorithm is increased, human-like behavior is not observed. The conclusion is that it is more meaningful to consider prior knowledge within the context of exploration strategy, and having prior knowledge is not enough in achieving human-like behavior.

Benzer Tezler

  1. Oyunun çocukların gelişim özelliklerine etkisi

    The influence of games on children's growth

    ABDULLAH OĞUZHAN KILDAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AHMET SABAN

  2. Building of Turkish propbank and semantic role labeling of Turkish

    Türkçe önerme veri tabanının oluşturulması ve Türkçenin anlamsal görev çözümlemesi

    GÖZDE GÜL ŞAHİN

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2018

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik Üniversitesi

    Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. EŞREF ADALI

  3. The unattainability of desire: A lacanian reading of the picture of Dorian Gray & the Strange Case of Dr. Jekyll and Mr. Hyde

    Arzunun ulaşılamazlığı: Dorian Gray'in resmi ve Dr. Jekyll ve Mr. Hyde

    IMANE ZOUBIR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ESMA TEZCAN

  4. Lineer örnekleme yöntemi ile uzaktaki cisimlerin şekillerin,n tespiti

    Reconsructing the shapes of the objects based on linear sampling method

    GÜLÇİN YARIMAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Elektrik ve Elektronik Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesi

    İletişim Sistemleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İBRAHİM AKDUMAN

  5. Karikatürlerle dil bilgisi öğretimi

    Teaching grammar with cartoons

    AHMET AKKAYA

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FUNDA TOPRAK