Hemşirelik öğrencilerinin ağrı inançları ve ağrı korkuları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Analysis of the relationship between pain beliefs and fears of pain ofnursing students
- Tez No: 615477
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ EBRU EREK KAZAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Ağrı, ağrı inançları, ağrı korkusu, öğrenci hemşire, Hemşireler, Hemşirelik, Korku, Sağlık inanç modeli, Öğrenciler-hemşirelik, İnançlar, Fear of pain, nursing student, pain, pain beliefs, Nurses, Nursing, Fear, Health belief model, Students-nursing, Beliefs
- Yıl: 2019
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma hemşirelik öğrencilerinin ağrı inançları ve ağrı korkuları arasındaki ilişkinin incelenmesi amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır. Araştırmanın verileri Mart-Mayıs 2019 tarihleri arasında Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü'nde eğitim gören ve araştırmaya katılmaya gönüllü 391 öğrenciden toplanmıştır. Verilerin toplanmasında Tanıtıcı Özellik Formu, Ağrı İnançları Ölçeği, Ağrı Korkusu Ölçeği-III kullanılmıştır. Verilerin analizi SPSS 22 programı ile yapılmıştır. İstatistiksel analizde sayı, yüzde, t testi ve ANOVA testi kullanılmıştır. Ölçekler ve alt boyut puanları arasındaki ilişki Pearson korelasyon testi ile analiz edilmiştir. Araştırmada, öğrencilerin ağrı inançları puan ortalaması ±SS=3.15±0.56, ağrı korkusu ölçeği puan ortalaması ±SS=2.86±0.57 bulunmuştur. Araştırmada ağrı inançları ile ağrı korkusu arasında negatif yönlü zayıf bir ilişki (p<0.05, r=-.105) bulunmuştur. Buna göre ağrı inançları yüksek olan öğrencilerin ağrı korkusu azalmakta olup, ağrının sebebini depresyon ve anksiyete gibi psikolojik nedenlere bağlayan öğrencilerin, şiddetli ağrı korkusu azalmakta (p<0.01, r=-.204), hafif ağrı korkusu artmaktadır (p<0.05, r=.107). Ağrının nedenini yaralanma ve zarar görme gibi organik nedenlere bağlayan öğrencilerin hafif ağrı korkusu (p<0.01, r=-.188) ve tıbbi ağrı korkusu (p<0.01, r=-.182) azalmaktadır. Çalışmamızda öğrencilerin cinsiyet, okudukları sınıf, ağrısı olduğunda farmakolojik ve nonfarmakolojik yöntem kullanma durumu ve ağrı yaşama sıklığı ile ölçek alt boyutları puanları arasında anlamlı farklılık olduğu belirlenmiştir. Araştırmadan elde edilen sonuçlar doğrultusunda ağrı inançları ve ağrı korkusunun müfredatta ele alınması ve ağrı değerlendirmesi ve ağrıya yaklaşıma ilişkin bakım uygulamalarına entegre edilmesi önerilmektedir.
Özet (Çeviri)
In this study, relationship between pain beliefs and fear of pain of nursing students have been analyzing as descriptive. Data of the study have been collected from 391 voluntarily Nursing students in Faculty of Health Sciences of Ankara Yıldırım Beyazıt University at March-May 2019. Identifying characteristic form, pain beliefs questionnaire, fear of pain questionnaire III have been used for data collection. Analyzes of data have been performed with SPSS 22. For statistical analyzes, numbers, percentage, t test and ANOVA test have been used. Relationship between scales and sub-dimension scores have been analyzed with Pearson correlation test. In this study, it is found that avarage score of pain belief is ±SS=3.15+0.56, avarage score of fear of pain scale is ±SS=2.86+0.57. There is a avoidant weak relationship (p<0.05, r=-.105) between pain belief and fear of pain. According to this, fear of pain have been decreasing for the students who have higher pain belief. For the students who thinks that the reason of their fear is psychological such as depression and anxiety, their acute fear of pain have been decreasing (p<0.01, r=-.204) and their severe fear have been increasing (p<0.05, r=.107). For the students who think their reason of pain is organic reasons like physical injury and aggrievement, fear of minor (p<0.01, r=-.188) and medical pain (p<0.01, r=-.182) have been decreasing. In this work, it is found that there are significant differences between gender, current degree, situation of using pharmacological and non- pharmacological methods when they had pain and frequency of pain of the students and scale sub-dimension scores. Consequently, it is advices that pain beliefs and fear of pain should be included in the curriculum, pain evaluation and approaches to pain related applications hould be integrated.
Benzer Tezler
- Çocuklarda akut stres hiperglisemisinde hormonal değişikliklerin ve kısa süreli prognozun incelenmesi
Başlık çevirisi yok
AYGÜN DİNDAR
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
1987
Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarıİstanbul ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HÜLYA GÜNÖZ
- Cumhuriyet Üniversitesi Hastanesindeki lavman uygulamaları ile hastaların bu uygulamalara ilişkin duygu ve düşünceleri
Başlık çevirisi yok
SULTAN ALAN ÇİÇEK
Yüksek Lisans
Türkçe
1987
HemşirelikCumhuriyet ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MELİHA ATALAY
- Lohusalıkta anneye verilen sağlık eğitiminin annenin doğum sonrası döneme ilişkin bilgi düzeyine etkisinin incelenmesi
Başlık çevirisi yok
HANDAN GÜLER
Yüksek Lisans
Türkçe
1987
HemşirelikCumhuriyet ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. MELİHA ATALAY
- Ameliyat öncesi hastaların ameliyata ilişkin duyguları, düşünceleri ve bilgi istekleri
The Pre-operative patiensts feelings throughts and information requirements concerning their surgical operations
KADRİYE BULDUKOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
1987
HemşirelikCumhuriyet ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MELİHA ATALAY