Psikolojik yıldırma algıları ile denetim odağı arasındaki ilişki: İlkokul ve ortaokul öğretmenlerine yönelik bir inceleme
Relationship between mobbing perception and locus of control: An analysis on primary and secondary school teachers
- Tez No: 616026
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MERT TOPOYAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İşletme, Business Administration
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2015
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Türk Hava Kurumu Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İşletme Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 102
Özet
İş yaşamı içerisindeki insan, iş ortamının sosyal yapısı içerisinde varlığını sürdürmektedir. Bu sosyal yapının en önemli öğesi iş çevresindeki diğer insanlarla olan ilişkilerdir. Bu ilişkilerin olumlu yönde olması çalışan kişinin hem yaşam kalitesini hem de iş kalitesini arttırmaktadır. Fakat bu ilişkilerde olumsuzluk yaratabilecek pek çok etken bulunmaktadır. Psikolojik yıldırma kavramı da bu etkenlerden biridir. Psikolojik yıldırma davranışının ortaya çıkma ve mağdur tarafından algılanma şekli farklılıklar gösterebilmektedir. Burada mağdurun başına gelen olayı algılama şeklini etkileyebilecek etkenlerden biri de kişinin çevresinde gelişen olayları nasıl algıladığını gösteren denetim odağı kavramıdır. Bu çalışmada iş hayatındaki kişilerin psikolojik yıldırma algılarının bu kişilerin denetim odağına bağlı olup olmadığı araştırılmıştır. Bu amaç doğrultusunda Balıkesir ili Gönen ve Manyas ilçelerinde Milli Eğitim Bakanlığına bağlı devlet ilkokul ve ortaokullarında görev yapan öğretmenlerle bir araştırma gerçekleştirilmiştir. Çalışma üç bölümden oluşmaktadır. İlk bölümde psikolojik yıldırma kavramının, ikinci bölümde ise denetim odağını kavramının genel çerçevesi ele alınmaktadır. Üçüncü ve son bölümde ise yapılan araştırma ile psikolojik yıldırma-denetim odağı ilişkisi değerlendirilmektedir. Araştırmada Dağ (1990) tarafından Türkçeye çevrilen Rotter'in İç-Dış Kontrol Odağı Ölçeği (RİDKOÖ) ve Ertürk (2005) tarafından uyarlanan Psikolojik Yıldırma Ölçeği (PYÖ) kullanılmıştır. Yapılan analizler sonucunda denetim odağı farklı olan öğretmenler arasında psikolojik yıldırma algısının genel olarak farklılaşmadığı, fakat psikolojik yıldırmanın alt boyutlarından kendini gösterme ve iletişim boyutunda farklılıklar olduğu saptanmıştır.
Özet (Çeviri)
Individual in the business life maintains his existence in the social structure of business environment. The most important element of this structure is relations with colleagues. If the relationship is in a positive direction, quality of work and quality of life increase. But there are many factors that can create negativity in this relationship. The mobbing concept is one of these factors. The occurrence of mobbing and perception by the victim may differentiate. One factor affecting the perception of the events which victims suffered is locus of control concept which indicates the way people perceive the surrounding events. In this study, it was investigated whether mobbing perceptions of people in business life is related with their locus of control. For this purpose a research was conducted to teachers working in the government primary and secondary schools in Gönen and Manyas districts in Balıkesir. The study consists of three parts. It is discussed the general framework of mobbing concept in first part and locus of control concept in second part. In the final section of the research, relationship between locus of control and mobbing are evaluated. In the research, Rotter's Internal-External Locus of Control Scale (RIELCS) which was adapted into Turkish by Dağ (1990) and Mobbing Scale (MS) adapted by Ertürk (2005) was used. Analysis results showed that the general mobbing perceptions did not differ between teachers with different locus of control, but it was found that there are differences in self-realization and communication dimension of mobbing.
Benzer Tezler
- Üniversite çalışanlarının psikolojik yıldırma algıları ile denetim odağı arasındaki ilişki
Relationship between mobbing perception of university personnel and locus of control
YAHYA KEMAL ALTINKURT
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimBalıkesir ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. İSMAİL ZENCİRCİ
- Okul yöneticilerine aracı üst sistem yöneticilerince uygulanan mobbinge ilişkin algılarının incelenmesi
Examination of perceptions of mobbing applied to school administrators by provincial and district directorates of national education
MÜGE BAHAR KILIÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimKırıkkale ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET METİN ARSLAN
- Ortaöğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin psikolojik taciz (mobbing)'e ilişkin algıları (Güngören- İstanbul örneği)
The perceptions of the secondary school teachers' about psychological harassment (İstanbul- Güngören sample)
BEYZA BÖLÜKBAŞI
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. İBRAHİM HABACI
- Öğretmenlerin örgütsel yıldırma ve işe yabancılaşma algıları arasındaki ilişki
The relationship between organizational mobbing and work alienation on the teachers' perceptions
MEHMET AKİF KAZOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimHarran ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. REFİK BALAY
- Okul müdürlerinin ve öğretmenlerin algılarına göre yıldırma davranışlarının incelenmesi (Sorgun ilçesi örneği)
Analyzing mobbing behaviors of school principals and teachers according to their perceptions
EMRE ÖZKUŞCU
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimKırıkkale ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NESLİN İHTİYAROĞLU