Türkiye'de ilköğretim okullarında yönetim ve sorunları
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 61892
- Danışmanlar: PROF. DR. ADİL ÇAĞLAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1997
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 220
Özet
ÖZET Araştırma istanbul ili Kadıköy ve Ümraniye ilçelerinde kırkdört ilköğretim okulunda ellidokuz yöneticiye uygulanan anket formu ile yapılmıştır. Araştırmadan elde edilen sonuçlar şöyledir: - Her dersliğe ortalama yetmişdört öğrenci düşmektedir. Yöneticilerin; - % 33'ü öğretmenlik dışı meslekten gelmektedir. - Hiçbirinin yayınladıkları kitapları yoktur. - % 52.5'i yönetici olarak hizmet içi eğitimlere hiç katılmadıklarını, - % 50.9'u üst düzey yöneticilerle bazen sorunları olduklarını, - % 61 M yetkilerini kullanmada ara sıra engellerle karşılaştıklarını, - % 55.9'u ilkokulları teftiş etmekle görevli müfettişlerin, ilköğretim okulların teftişlerinde problemle karşılaştıklarını, - Kırkdört ilköğretim okulunun % 59'unda müzik odası, % 65.9'unda atölye, % 68'inde oyun salonu, % 97.7'sinde müze, % 91 'inde eğitsel kol odaları olmadığını, - % 47.5'i toplantılar için uygun salonlar olmadığını, - % 49'u günlük ders saatinin altı saat olmasını, ikili öğretimde fazla bulduklarını, - Sınıf öğretmenlerinin % 8.3'ünün gerçek branşları olmadığını, - % 57.6'sı yeterli branş öğretmenleri olmadığını, en fazla Türkçe, ingilizce, Beden Eğitimi öğretmenlerine ihtiyaç duyulduğunu, - % 52.5'i ikinci kademe öğretmenlerin sorumluluklarını birinci kademe öğretmenleri gibi olmamasının problem yarattığını, - % 61.4'ü ilkokulda, ilköğretim okuluna dönüştürme işindeki problemlerden dolayı kurs ya da seminere ihtiyaç duyduklarını, - % 64.4'ü birinci ve ikinci kademe öğrencilerin bir arada bulunmasından kaynaklanan sorunlar olduğu belirtilmiştir. % 66.1 'i birinci kademe öğrencilere göre hazırlanan demirbaş eşyanın ikinci kademe öğrencileri için uygun olmadığını belirtmişlerdir. - ikili öğretim yapan otuzaltı okulun yöneticilerinin % 50.9'u aynı dersliği paylaşan birinci ve ikinci kademe sınıfların olduğunu ve problemler çıktığını belirtmişlerdir. Bu problemler günlük temizlik ve teneffüs zamanlarının yetersiz olması, aynı araç ve gereçlerin iki sınıf tarafından kullanılmasından kaynaklanan problemlerdir. İlköğretim okullarına yeterli imkanlar sağlanmalıdır, ilköğretim Okulu yöneticilerinin eğitim düzeyleri, yetkileri arttırılmalıdır. -ıı-
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Yatılı ilköğretim bölge okullarında yönetim sorunları ve bir uygulama
Adminisrtation problems at boarding schools and an application
ÇİĞDEM ÇETİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesiİşletme Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HAŞİM ÖZÜDOĞRU
- İlköğretim okul müdürlerinin eğitim teknolojilerini sağlama ve kullanmada gösterdikleri liderlik davranışları
Technological leadership behaviors of turkish elementary school principals in providing and using educational technologies
ESRA ŞİŞMAN EREN
Doktora
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ADİLE AŞKIM KURT
- Müfredat laboratuvar ilköğretim okullarında 6. 7. ve 8. sınıflarda görev yapan alan öğretmenlerinin küçük grupla öğretim yöntem ve tekniklerini uygulama durumları
Applications of small group teaching methods and tecniques field teachers working in 6. 7. and 8. classes in curriculum laboratory schools
BİRGÜL İLHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. KIYMET SELVİ
- Müfredat laboratuvar ilköğretim okullarında planlı okul gelişimi sürecinde stratejik plan geliştirme sorunları
Problems associated with the strategic planning process in laboratory primary schools
ENDER KANALAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HALİL IŞIK
- Hastane ilköğretim okullarında çalışan öğretmenlerin sorunları
The problems of teachers work in the primary education schools of hospital
YASEMİN TARCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA ERGÜN