Drama destekli müzik terapisinin depresyon tanısı almış bireylerde etkisi
The effect of drama-assisted music therapy on diagnosed with depression
- Tez No: 625564
- Danışmanlar: PROF. DR. NEZİHE ŞENTÜRK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Müzik, Music
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Drama Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 105
Özet
Bu çalışmanın örneklemini Ankara ili Çankaya ilçesinde bulunan Psikodrama Enstitüsü'nde 14 Kasım 2019- 29 Aralık 2019 tarihleri arasında, depresyon tanısı almış bireyler oluşturmaktadır. Araştırmanın temel amacı, klinik tedavileri devam eden danışanlarda, drama tabanlı müzik terapisinin etkisi araştırılmaktadır. Bu çalışmadaki uygulamaların danışanlara yararlı olup olmadığı araştırma kapsamı içindedir. Bu amaçla, drama tabanlı müzik terapi çalışması, danışanların terapi hizmeti aldıkları enstitüde yapılmıştır. Bu araştırma nicel ve nitel veri kaynaklarını içermektedir. Araştırmanın verileri ön test-son test kullanılarak elde edilmiştir. Ayrıca, uygulamanın yapıldığı kurumdaki uzman psikolog gözlem formu ve danışan görüşleri ile desteklenmiştir.
Özet (Çeviri)
The sample of this study consists of individuals diagnosed with depression between 14 November 2019 and 29 December 2019 at the Psychodrama Institute in Çankaya, Ankara. The main purpose of the study is to investigate the effect of drama-based music therapy in clients whose clinical treatment is ongoing. Whether the applications in this study are beneficial to the clients are within the scope of the research. For this purpose, the drama- based music therapy study was conducted in the institute where the clients received therapy services. This research includes quantitative and qualitative data sources. The data of the research were obtained by using pretest-posttest. In addition, the expert psychologist at the institution where the application was performed was supported by the observation form and the opinions of the client.
Benzer Tezler
- Drama destekli kubaşık öğrenme etkinliklerinin okul öncesi 5- 6 yaş çocuklarının iletişim becerilerine etkisi
Effects of drama ducation supported cooperative learning activities on the communication skills of 5?6 years old children
FATOŞ GÖRGÜLÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimAdnan Menderes Üniversitesiİlköğretim Bölümü
YRD. DOÇ. DR. RUKEN AKAR VURAL
- Drama destekli argümantasyon yaklaşımının ortaokul öğrencilerinin kuvvet ve enerji konusundaki argüman kalitesine ve akademik başarısına etkisi
The effect of drama-supported argumentation approach on middle school students' argument quality and academic achievement: The topic of force and energy
SAKİNE ÇİFTASLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA SAMİ TOPÇU
- Drama destekli öğretim modeli'nin plastik sanatlar temel tasarım edinimlerinin transferine etkisi
The effects of drama based training model on the transformation skills of the acquaintances from plastic arts basic design
REYHAN YÜKSEL
Doktora
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYŞE ÇAKIR İLHAN
- Drama destekli bütüncül fiziksel tepki yönteminin öğrencilerin İngilizce kelime edinimi ve derse yönelik tutumlarına etkisi
The effect of use of total physical response method supported by drama on students' English vocabulary acquisition and attitudes to the course
PELİN ERDOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. CEYHUN OZAN
- Yaratıcı drama destekli bağlam temelli öğretim ilkokul 4. sınıf besinler konusu örneği
An example of creative drama-supported context-based teaching on the topic of nutrition for 4th grade primary school
EZGİ ÖZKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Sanat Dalı
DOÇ. DR. NİMET AKBEN