The role of performance evaluation in providing quality education: A case study of the Libyan higher education sector
Kaliteli eğitiminin sağlanmasında performans değerlendirmenin rolü: Libya yükseköğretim sektörünün bir vaka çalışması
- Tez No: 627979
- Danışmanlar: PROF. DR. FATMA ZEHRA TAN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: İşletme, Business Administration
- Anahtar Kelimeler: Performans değerlendirmesi, Yüksek öğretim, Eğitim kalitesi, Libya, Performans değerlendirme, Yükseköğretim, Öğretim elemanları, Üniversiteler, Performance evaluation, Higher Education, quality of education, Education quality, Libya, Instructors, Universities
- Yıl: 2020
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Karabük Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma Libya yüksek öğrenim sektörüne Trablus Üniversitesi öğretim üyeleri açısından kaliteli eğitim verilmesinde performans değerlendirmesinin rolünü araştırmakta ve bu çalışmada performansın katkısını ve değerlendirmesini belirlemek için tanımlayıcı analitik yöntem kullanılmıştır. öğretim elemanlarının üniversite eğitiminin kalitesine etkisi study Çalışma popülasyonu, farklı akademik profesör, doçent, yardımcı doçent, öğretim görevlisi ve öğretim görevlisi ile çeşitli teorik, bilimsel ve akademik fakültelerde Trablus Üniversitesi'ndeki tüm öğretim üyeleri ve toplam 3744 öğretim üyesi, Araştırmacılar toplumun büyüklüğünden dolayı farklı kolej, disiplin ve farklı akademik derecelerden oluşan bir grup öğretim üyesinden oluşan rastgele bir örneklem seçti, 400 öğretim üyesi seçildi. Anket, bilgi toplamak için bir araç olarak kullanılmıştır ve altı bölümden (müfredat geliştirme, Öğrenme ve öğretme kaynaklarını etkinleştirme, finansal yetenekleri kullanma, ölçme ve değerlendirme yöntemlerini kullanma, performans geliştirme öğretim üyesi, öğrencileri etkileme) oluşmaktadır. en önemlisi öğretim üyeleri performans değerlendirmesine katkılarının eğitim kalitesi üzerinde olumlu bir etkiye sahip olduğunu, ancak görüşlerinin aslında dikkate alınmadığından ve performans değerlendirmesinin Trablus Üniversitesi öğretim üyelerinin görüşlerine göre eğitimin kalitesi ve Çalışma, bir dizi öneriye ulaştı ve bunlar arasında en önemli olan Performans değerlendirme sürecini fakülte üyeleri için daha güvenilir hale getirmek için çalışma, değerlendirme sonuçları ve tanıtım ve dahil edilmesi sırasında bunlara atıfta bulunmak Değerlendirme sürecinde öğretim üyelerine, akran değerlendirme veya öz değerlendirme yoluyla, değerlendirme sonuçlarını öğretim üyesine vermek, böylece kendini geliştirmede yararlanabilir.
Özet (Çeviri)
This study explores the role of performance evaluation in providing quality education for the Libyan higher education sector from the viewpoint of faculty members at the University of Tripoli, and In this study, the descriptive analytical method was used to determine the contribution and evaluation of the performance of faculty members on the quality of university education ،The study population consists of all faculty members at the University of Tripoli in various theoretical, scientific and academic faculties, with different academic degrees of professor, associate professor, assistant professor, lecturer and assistant lecturer and a total of 3744 faculty members, Due to the large size of the society, the researcher chose a random sample consisting of a group of faculty members from different colleges, disciplines and different academic degrees, 400 faculty members were selected . The questionnaire was used as a tool to collect information and it consisted of six tracks (curriculum development, Activating learning and teaching resources, employing financial capabilities, employing methods of measurement and evaluation, developing performance Faculty member, influence students), This study concluded a set of results, the most important of them the faculty members see that their contribution to performance evaluation has a positive impact on the quality of education but are concerned that their opinion is not actually taken into account , and the performance evaluation has a significant impact on the quality of education, according to the opinions of faculty members at the University of Tripoli ,and The study reached a set of recommendations, among which are the most important Working to make the performance evaluation process more reliable for faculty members, paying attention to the evaluation results and referring to them when promoting and the inclusion of faculty members in the evaluation process, through peer assessment or self-evaluation, Giving the evaluation results to the faculty member so that he can benefit from them in developing himself.
Benzer Tezler
- Ortaöğretim beden eğitimi ve spor öğretim programının kapsayıcı eğitim bağlamında değerlendirilmesi
Evaluation of the physical education and sports curriculum in the context of inclusive education
NURİYE BOLAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimHitit ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ METİN KUŞ
- Uluslararası ve ulusal kalite standartları kapsamında yükseköğretimde kalite maliyetleri: Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi uygulama örneği
Quality costs in higher education in the scope of international and national quality standards: Zonguldak Bülent Ecevit University practice example
DEMET BAŞDAĞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
İşletmeZonguldak Bülent Ecevit ÜniversitesiUluslararası İşletmecilik ve Ticaret Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLAY İRAK
- İlköğretim binalarında etkin günışığı kullanımına ilişkin bir çalışma
A study on the use of effective daylight in primary education buildings
PINAR BİRCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALPİN KÖKNEL YENER
- Türkiye'deki yükseköğretim öğrenme mekanları için performans analiz ve derecelendirme modelinin oluşturulması
Creating a performance analysis and rating model for higher education learning spaces in Turkey
HASAN MURAT ÇETİN
Doktora
Türkçe
2025
MimarlıkMimar Sinan Güzel Sanatlar ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA ÖZGÜNLER
- Örgüt kültüründe iş güvenliği ölçeğinin geçerlik ve güvenirliği, Tuzla tersaneler bölgesi örneği
The role of human organizational factors on occupational safety; a scale development through Tuzla region dockyards
ULUÇ MÖREK
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Denizcilikİstanbul Teknik ÜniversitesiDeniz Ulaştırma İşletme Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. LEYLA TAVACIOĞLU