Geri Dön

Az gören çoklu engelli çocukların postür, yürüyüş, denge ve fiziksel performanslarının katılıma olan etkisinin incelenmesi

Investigation of the effect of posture, gait, balance and physical performance on participation in multiple disabled children with low vision

  1. Tez No: 629886
  2. Yazar: BUSE BÜŞRA ŞANLI
  3. Danışmanlar: PROF. DR. SONGÜL ATASAVUN UYSAL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Fizyoterapi ve Rehabilitasyon, Physiotherapy and Rehabilitation
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2020
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Temel Fizyoterapi Ve Rehablitasyon Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 123

Özet

Çalışmamızın amacı, az gören çoklu engelli çocukların postür, yürüyüş, denge ve fiziksel performanslarının katılım durumlarına etkisinin belirlenmesiydi. Bu kapsamda dahil edilme kriterlerine uygun 6-14 yaş aralığındaki 18 çoklu engelli ve 18 tipik gelişim gösteren çocuk değerlendirildi. Postür değerlendirmesinde“New York Postür Analizi Yöntemi”, denge değerlendirmesinde“Gövde Kontrolü Ölçüm Skalası”, fiziksel performans değerlendirmesinde ise“İki Dakika Yürüme Testi”kullanılmıştır. Yürüyüş değerlendirmelerinde“GAITRite Bilgisayarlı Yürüyüş Yolu”cihazı kullanıldı. Yürüyüş analizi çoklu engelli grupta hem sesli hem de taktil uyaran ile iki farklı şekilde değerlendirildi. Katılım değerlendirmelerinde çocukların ailelerinin doldurduğu“Çocuk ve Adölesan Katılım Anketi”kullanıldı. Çoklu engel grubu, tipik gelişim grubu ile kıyaslandığında: postür (Z=-4,065, p

Özet (Çeviri)

The aim of this study was to determine the effect of posture, gait, balance and physical performance on participation in multiple disabled children with low vision. In this context, 18 children with multiple disabilities and 18 typically developed peers between ages of 6 and 14 were evaluated according to inclusion criteria.“New York Posture Rating Chart”for posture assessment,“Trunk Control Measurement Scale”for balance assessment and also“Two – Minute Walk Test”for physical performance were used.“GAITRite Electronic Walkway”was used for gait assessment, this assessment was done using audible and tactile stimuli separately in multiple disability groups.“Children and Adolescent Scale of Participation”for participation assessment was carried out by children's parents. When the multiple disability group was compared with the typically developed group, the results of posture (Z=-4,065, p

Benzer Tezler

  1. Görme engelli çocukların ihmal ve istismar düzeyleri

    Neglect and abuse levels of visually impaired children

    FADİME KOÇAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Görme Engellilerin Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SALİH ÇAKMAK

  2. Görme engelli çocuklarda öykü anlama becerilerini kazanmada doğrudan öğretim yöntemiyle sunulan hikâye haritasının etkililiği

    The effect of using story map with direct instruction education method to get comprehension abilities for seeing handicap children

    ÇİĞDEM AKDEMİR DOĞANAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. PINAR ŞAFAK

  3. İşitme kayıplı çocukların ve normal işiten çocukların çalışma belleği ve kısa süreli bellek yönünden incelenmesi

    Woking memory and short term memory processes in children with normal hearing

    MURAT DOĞAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. UMRAN TÜFEKÇİOĞLU

  4. Eş zamanlı ipucu yöntemi ile resimli kartlar kullanılarak tuvalet kullanma becerisi öğretiminin etkililiği

    The effectiveness of teaching toileting skills using picture cards to the children with mental failure

    NAZIM ALAGÖZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimBolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. EMİNE ERATAY

  5. Türkiye'de organize sporlardaki çocukluk deneyimleri

    Childhood experiences in organised sports in Turkey

    GÖKHAN SEVİNÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    SporGazi Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ PINAR YAPRAK KEMALOĞLU