Ortaokul öğrencilerinin müzik etkinliklerine katılım durumları ile sosyal beceri düzeylerinin incelenmesi (Sakarya ili Karasu ilçesi örneği)
Investigation of the secondary school students' participation in music activities and the level of social skills (Example of Sakarya province Karasu district)
- Tez No: 631921
- Danışmanlar: PROF. DR. SİBEL ÇOBAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 65
Özet
Bu araştırma, devlet ortaokullarında eğitim gören öğrencilerin, sosyal beceri düzeyleri ile müzik etkinliklerine katılımları arasında bir ilişki olup olmadığını incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma, tarama modellerinden ilişkisel tarama modeline uygun olarak düzenlenmiş olup evrenini Sakarya ili Karasu ilçesinde eğitim gören ortaokul öğrencileri oluşturmaktadır. Örneklem grubunu ise ilçede bulunan Namık Kemal İmam Hatip Ortaokulu, Sezi Eratik Ortaokulu ve Gazi Ortaokulunda, altıncı, yedinci ve sekizinci sınıfında eğitim gören öğrencilerden rastgele seçilmiş 273 (138 kız, 135 erkek) öğrenci oluşturmaktadır. Veri toplamak amacıyla 2019 - 2020 eğitim öğretim yılı güz döneminde, örneklem grubuna; öğrencilerin demografik özelliklerini ve müzik etkinliklerine katılımlarını ölçmek amacıyla araştırmacı tarafından düzenlenen“Öğrenci Bilgi Formu”ve öğrencilerin sosyal becerilerini belirlemek amacıyla“Kocayörük (2000) Sosyal Beceri Ölçeği”uygulanmıştır. Toplanan verilerin istatistiksel analizinde SPSS (Statistical Package for Social Sciences) for Windows 22.0 programı kullanılarak frekans, yüzde, ortalama ve standart sapma değerleri incelenmiş ve verilerin karşılaştırılmasında t testi ile tek yönlü varyans analizine başvurulmuştur. Sonuçlar % 95 güven aralığında anlamlılık p
Özet (Çeviri)
This research was carried out to investigate whether there is a relationship between the social skill levels of students studying in public secondary schools and their participation in music activities. The population of the research, which is carried out in accordance with the correlational survey model, is the secondary school students studying in the Karasu district of Sakarya.The sample group consists of 273 (138 girls, 135 boys) randomly selected from sixth, seventh and eighth grade students in Namık Kemal Religious Vocational Secondary School, Sezi Eratik Secondary School and Gazi Secondary School in the district. The data of the research were obtained with the data collection tools applied to the sample group in the fall semester of the 2019-2020 academic year. These tools are the“Student Information Form”organized by the researcher to measure the demographic characteristics of students and their participation in music activities, and the“Kocayörük (2000) Social Skills Scale”to determine students' social skills. In the statistical analysis of the collected data, using the SPSS (Statistical Package for Social Sciences) for Windows 22.0 program, frequency, percentage, average and standard deviation values were examined and t-test and One Way ANOVA tests were used to compare the data. Results were evaluated at 95% confidence interval and significance level of p
Benzer Tezler
- Ahlaki ikilem yaklaşımına dayalı öğretimin öğrencilere adil olma değerinin kazandırılma etkisi: Yedinci sınıf örneği
Effect of di̇lemma based on moral reasoni̇ng at able to bri̇ng be fai̇r values: Example of seven grade
BURCU KOCABIYIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜRSOY AKÇA
- Ortaokul öğrencilerinin medya okuryazarlığı dersine ilişkin tutumları
The attitudes of the secondary school students towards media literacy course
CEYDA NAZA
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA ERTÜRK
- Etik davranma becerisinin ilkokul - ortaokul öğrencilerinde gelişme düzeyi üzerine öğretmen görüşlerinin incelenmesi: Muğla ili örneği
Investihating teacher views about progress of ethical behaving ability of elementary and middle school students: Sample of Muğla
YILDIRAY AYDIN
Yüksek Lisans
İngilizce
2014
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZGÜR YILDIZ
- Sosyal bilgiler ders kitabı etkinliklerinin öğretmen görüşleri doğrultusunda değerlendirilmesi: Yatağan örneği
Assesment of the social science book's activities regard of teachers' opinion: Yatağan example
TAÇKIN ATAKAN TAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İBRAHİM GÜNER
- Yaratıcı drama yönteminin matematik dersinde öğrencilerin farklı öğrenme düzeylerine ve öz - yeterlik algılarına etkisi
The effects of the creati̇ve drama method on students' different learni̇ng levels and self - efficacy in mathematics lessons
ÖZGE GEDİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NECDET AYKAÇ