Aday öğretmenleri yetiştirme programının uygulanmasında karşılaşılan sorunlar
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 63327
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA AKDAĞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1997
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İnönü Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 111
Özet
87 BÖLÜM IV ÖZET, SONUÇLAR VE ÖNERİLER A. ÖZET Bu araştırmanın temel amacı, Adaylık eğitimi programının uygulanmasında aday öğretmenlerin karşılaştıkları sorunları ortaya koyarak, aday öğretmenlerin bu konudaki görüşlerinde belirli özelliklerine (cinsiyet, görev yeri, mezun olunan bölüm ve adaylık süreleri) göre bir farklılığın olup olmadığını tespit etmektir. Eğitim sisteminin en önemli öğesi öğretmendir. Öğretmenleri yetiştirmek maksadıyla yapılacak yeni bir uygulama ya da program değişikliğinin, araştırma bulgularına dayandırılması oldukça önemlidir. Ülkemizde adaylık eğitimi programlarının hazırlanması ve geliştirilmesine katkıda bulunacak araştırmaların sayısı ise oldukça sınırlıdır. Bu nedenle adaylık eğitiminin uygulanması ile ilgili mevcut durumu ve olması gereken durumu, amaç, içerik, süreç, değerlendirme ve organizasyon yönlerinden bağımsız değişkenlere göre aday öğretmen görüşleri açısından ortaya koyan bu araştırma yapılmıştır. Araştırmanın evreni; 1995-96 öğretim yılında Kahramanmaraş il sınırları dahilinde adaylık eğitimine tabi tutulan aday öğretmenlerdir. Araştırma evreninden ayrıca bir örneklem alınması yoluna gidilmemiş ve evremin tümü araştırma kapsamına alınmıştır. Araştırma için gerekli veriler; araştırmanın amaçlan doğrultusunda geliştirilen aday öğretmenlere ait kişisel bilgilerle, adaylık eğitiminde karşılaştıkları sorunlara ilişkin görüşlerini belirlemeye yönelik sorulardan oluşan anket formu ile toplanmıştır. Araştırmada elde edilen bulgular bağımsız değişkenlere göre tablolar haline getirilerek analiz edilmiş ve kay kare (x2) tekniğine dayalı yorumlar yapılmıştır. İstatistiksel hesaplamalar ise bilgisayarla yapılmıştır.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Aday öğretmenleri hizmet içinde yetiştirme sorunları
Training problems of trainee teachers on service
YILDIZ KOCADAĞ
- Aday öğretmen yetiştirme sürecinde danışman öğretmenlerin mentorluk rolüne ilişkin görüşler
The opinions the mentoring role of counselor teachers in the novice teacher training process
ESRANUR ÇAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AHMET FARUK LEVENT
- Developing environmental education program for primary school students and assessing its effects on prospective science teachers
İlköğretim öğrencileri için çevre eğitimi programı geliştirme ve programın aday fen öğretmenleri üzerindeki etkilerini değerlendirme
ZERRİN DOĞANÇA
Yüksek Lisans
İngilizce
2007
Eğitim ve ÖğretimBoğaziçi ÜniversitesiÇevre Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. ANDREZJ FURMAN
- Theory and practice in foreign language teacher education
Yabancı dil öğretmeni yetiştirmede teori ve uygulama
SEVİNÇ ÖZDEMİR
Yüksek Lisans
İngilizce
1999
Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ŞAHİN GÖK
- An assessment of teacher induction program for novice EFL teachers in Turkey
Türkiye'de uygulanan aday öğretmen yetiştirme programının aday İngilizce öğretmenleri bağlamında değerlendirilmesi
RABİA BÜŞRA ÇEMÇ
Yüksek Lisans
İngilizce
2020
Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. KENAN DİKİLİTAŞ