Genç yetişkinlerde bağlam özelliklerinin ve aşinalık etkisinin zaman algısı ile ilişkisi
Relationship characteristics and relationship between time perception in young adults
- Tez No: 636040
- Danışmanlar: PROF. DR. ASLI ASLAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Mersin Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 55
Özet
Bu çalışmanın amacı aşinalık etkisi, bağlamdaki uyarıcı miktarı ve videoları tekrar alma sayısının zaman algısı üzerindeki etkisini incelemektir. Araştırmalar zaman algımızın aşinalık etkisi ile yüksek oranda ilişkili olduğunu göstermektedir. Yapılan çalışmalarda bireyler aşina olunan uyaranlar ile karşı karşıya geldiğinde zamanı daha uzun algılama eğilimindedirler. Bunun yanında algılarımızı etkileyen önemli faktörlerden biri bağlam özellikleridir. Bağlamdaki uyarıcı miktarı algılanan zamanın bireyden bireye farklılaşmasına neden olmaktadır. Buna ek olarak videoları tekrar alma sayısı ve cinsiyetin zaman algısı ile ilişkisi incelenmiştir. Araştırmaya 20 kadın, 24 erkek olmak üzere toplam 44 katılımcı dahil olmuştur. Katılımcılardan 22'si aşinalık etkisine maruz kalırken, 22'si aşinalık etkisine maruz kalmamıştır. Araştırmada uyarıcı sayısının az olduğu ve uyarıcı sayısının çok olduğu iki bağlam özelliklerini taşıyan videolar bulunmaktadır.. Ek olarak katılımcıların videoları 1 kez, 2 kez ve 3 kez alma sayıları kullanılmıştır.Verileri test etmek amacıyla 2 (aşinalık: aşina, aşina değil) X 2 (bağlam: uyarıcı sayısı az, uyarıcı sayısı çok) x 3(video tekrar alma sayısı: 1 kez, 2 kez, 3 kez) Üç Yönlü Faktöriyel Tekrarlı Varyans Analizi (ANOVA) uygulanmıştır. Bulgular, videoları tekrar izlemede bireylerin algıladıkları zamanın uzadığı/ genişlediği bulunmuştur. Bağlamdaki uyarıcı sayısının az olması, bağlamdaki uyarıcı sayısının çok olduğu duruma göre zamanın daha hızlı algılanmasına etki etmiştir. Bağlama göre zamanın nasıl geçtiğine ilişkin yapılan Ki Kare analizi bulgularına göre uyaran sayısının az olduğu ortamda zaman, uyaran sayısının çok olduğu ortama göre daha sıkıcı/ durağan algılanmıştır.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to examine the effect of familiarity effect, the amount of stimulus in the context and the number of retake videos on time perception. Research shows that our perception of time is highly related to the familiarity effect. In studies conducted, individuals tend to perceive time longer when faced with familiar stimuli. In addition, one of the important factors affecting our perceptions is the context features. The amount of stimulus in the context causes the perceived time to differ from individual to individual. In addition, the number of retake videos and the relationship between gender and time perception were examined.A total of 44 participants, 20 women and 24 men, were included in the study. 22 of the participants were exposed to familiarity, while 22 of them were not exposed to familiarity. In the research, there are two contextual videos with low stimulants and high number of stimulants. In addition, the number of times the participants received the videos 1 time, 2 times and 3 times.To test the data 2 (familiarity: familiar, not familiar) X 2 (context: number of stimulants, number of stimulants) x 3 (number of video repetitions: 1 time, 2 times, 3 times) Three-Way Factorial Repeated Variance Analysis ( ANOVA) was applied. Findings were found to increase / increase the time perceived by individuals in watching videos again. The low number of stimulants in context has affected the faster perception of time than the number of stimuli in context. According to the findings of the Chi Square analysis conducted on how the time passes according to the context, time was perceived more boring / stationary in the environment where the number of stimuli was low compared to the environment where the number of stimuli was high.
Benzer Tezler
- Dialogue for all: Crafting inclusive and humanized voice assistants for diverse populations through an interdisciplinary approach
Herkes için diyalog: Farklı topluluklar için kapsayıcı ve insani sesli asistanlar oluşturmak üzerine disiplinler arası bir yaklaşım
YELİZ YÜCEL
Doktora
İngilizce
2023
İletişim BilimleriGalatasaray ÜniversitesiRadyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KEREM RIZVANOĞLU
- Theory-of-mind in social context: The role of culture, social setting and target characteristics
Sosyal bağlamda zihin kuramı: Kültür, sosyal ortam ve hedefteki kişinin özelliklerinin rolü
MÜGE AKBULUT
Doktora
İngilizce
2019
PsikolojiKoç ÜniversitesiGelişim Psikolojisi Ana Bilim Dalı
PROF. AYŞE BİLGE SELÇUK
- Alcohol use involvement groups among Turkish emerging adults: The role of self-regulation in group membership
Genç yetişkinler arasındaki farklı alkol kullanım grupları: Öz düzenlemenin yordayıcı rolü
ROMİNA MARKAROĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
PsikolojiBoğaziçi ÜniversitesiKlinik Psikoloji Bilim Dalı
PROF. DR. SAFİYE SERRA MÜDERRİSOĞLU
- Beliren yetişkinlikte özerklik olgusunun aile sistemi ve bireysel psikolojik etkiler bağlamında incelenmesi
Investigation of autonomy in emerging adulthood in contex of family system and individual psychological effects
HATUN SEVGİ YALIN
- Figurative language competence of Turkish young adults with down syndrome: An analysis of idiom comprehension and interpretation
Down sendromlu genç Türk yetişkinlerde değişmeceli dil yetkinliği: Deyimlerin algılama ve anlamlandırılmaları üzerine bir inceleme
NURBANU KORKMAZ
Doktora
İngilizce
2021
DilbilimHacettepe Üniversitesiİngiliz Dilbilimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. S. NALAN BÜYÜKKANTARCIOĞLU
