Geri Dön

Ruhsal bozukluklara yönelik damgalamayı azaltıcı müdahalelerin açık ve örtük ölçümler üzerindeki etkileri

The effects of stigma-reduction interventions related to mental disorders on implicit and explicit measures

PDF İndir

  1. Tez No: 640711
  2. Yazar: GÜLER GÜNDÜZ SÜTCÜ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. HAMİT COŞKUN
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2020
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Genel Psikoloji Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 153

Özet

Ruhsal bozukluğu olan kişilere karşı damgalama tutumları birçok kültürde ve sağlık çalışanları dahil geniş toplumsal kesimlerde görülebilmektedir. Ruhsal bozukluk damgalamasının kişiler ve aileleri ile ilgili birçok olumsuz sonucu bildirilmiştir. Bu nedenle damgalamayla mücade etmede kullanılan tekniklerin sonuçlarını değerlendirmek önemlidir. Bu değerlendirme, açık ve örtük ölçümlerle yapıldığında daha iyi ve gerçek sonuçlar elde edilebilir. Ülkemizde ruhsal bozukluklara karşı damgalamada örtük tutum incelemesi yapılmadığı görülmektedir. Ruhsal bozukluklara yönelik damgalamayı örtük olarak değerlendirmesi bakımından bu çalışma literatürde ilk olacaktır. İlk çalışmada Sosyoloji ve Psikoloji öğrencilerinin ruhsal hastalıklara yönelik tutumları açık ve örtük ölçümlerle değerlendirilmiştir. Psikoloji öğrencilerinin Sosyoloji öğrencilerine göre örtük ve açık ölçümlerde ruhsal bozukluklara karşı damgalama eğilimlerinin daha zayıf olduğu görülmüştür. İkinci çalışmada, katılımcılar eğitim, temas, eğitim-temas, eğitim-empati ve kontrol 1 (iletişim eğitimi) ve kontrol 2 (işlem yok) gruplarına seçkisiz olarak atanmıştır. Müdahaleler sonrasında, eğitim grubunda temas ve kontrol gruplarına göre açık ölçüm damgalama tutumlarında azalma olduğu ve en fazla etkinin ise empati ile eğitimin olduğu koşulda olduğu bulunmuştur. Deneyin sonunda örtük ölçüm değerleri bakımından gruplar arasında fark bulunamamıştır.

Özet (Çeviri)

Stigmatizing attitudes towards people with mental disorders can be seen in many cultures and in the wider community, including healthcare professionals. Many negative consequences of mental disorder stigmatization have been reported about individuals and their families. Therefore, it is important to evaluate the results of techniques used to combat stigma. Better and real results can be obtained when making this assessment with explicit and implicit measurements. It is observed that there is no implicit attitude analysis in stigmatization in our country. This study will be the first in the literature in terms of implicitly evaluating stigma towards mental disorders. In the first study, Sociology and Psychology students' attitudes towards mental illnesses were evaluated with explicit and implicit measurements. Findings showed that Psychology students had less stigmatizing attitudes towards mental disorders in implicit and explicit measurements than Sociology students. In the second study, the participants were assigned to a selection of training, contact, training+contact, training+empathy, and control 1 (communication training) and control 2 (no operations) groups. After the interventions, there was a decrease in explicit measurement stigmatization attitudes in the education group compared to the contact and control groups, and the most effective effect was in the condition of education with empathy. At the end of the experiment, there was no difference between the groups in terms of implicit measurement values.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    886292

    Psikotik bozukluklarda işlev artırıcı ve kendini damgalamayı azaltıcı bir grup müdahale programının ve aile psikoeğitiminin etkililiği

    The effectiveness of a group intervention program and family psychoeducation to improve functioning and reduce self-stigma

    NESLİHAN YORTAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    PsikolojiAydın Adnan Menderes Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÇİĞDEM GÜNSELİ DEREBOY

  2. Tez No

    683707

    Sağlık çalışanları için ruhsal hastalıklara yönelik damgalama ölçeği (SÇ-RHYDÖ)'nin Türkçeye uyarlanması ve psikometrik özelliklerinin belirlenmesi

    The determination of the turkish version and psychometric properties of the mental illness stigma scale for healthcare providers (MISS-HP)

    YAĞMUR AZAZİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Hemşirelikİstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa

    Ruh Sağlığı ve Psikiyatri Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FATMA YASEMİN KUTLU

  3. Tez No

    533071

    Psikiyatrik sosyal hizmet ve hastane – toplum ruh sağlığı merkezi uygulamaları (Manisa ili örneği)

    Psychiatric social work and hospital - community mental health center practises (Manisa province case)

    YASEMİN ÇÖLGEÇEN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Sosyal HizmetlerYalova Üniversitesi

    Sosyal Hizmet Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ RIZA ABAY

  4. Tez No

    812774

    Alkol bağımlılığı tedavisindeki bireylerin öz-şefkat, kendini damgalama düzeylerinin; tedavi motivasyonu ile ilişkisi: ege üniversitesi, amatem örneği

    The relationship between self compassion, self stigma and treatment motivation among individuals with alcohol use disorder: a sample of Ege University, amatem

    BİRCE ÇOBAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    PsikiyatriEge Üniversitesi

    Madde Bağımlılığı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BÜLENT KAYAHAN

  5. Tez No

    839324

    Sağlık Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin ruh sağlığı okuryazarlığı ile ruhsal bozukluklara yönelik damgalayıcı tutumlarının belirlenmesi

    Determination of health sciences faculty students' mental health literacy and stigmatizing attitudes towards mental disorders

    TUĞÇE DOĞRUL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    HemşirelikLOKMAN HEKİM ÜNİVERSİTESİ

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MELTEM MERİÇ

Geri Dön