Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin endüstri 4.0' a yönelik tutumlarının teknoloji kabul modeliyle incelenmesi (Fırat üniversitesi örneği)
Examining the attitudes of sports sciences students towards industry 4.0 with technology acceptance model firat university case
- Tez No: 642224
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ALİ SERDAR YÜCEL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Endüstri 4.0, Spor endüstrisi, Spor Teknolojileri, Spor, Spor Bilimleri Fakültesi, Teknoloji kabul ve kullanım modeli, Tutumlar, Üniversite öğrencileri, Industrial 4.0, Sports, Faculty of Sports Sciences, Sports industry, Acceptance and use of technology model, Attitudes, University students
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Fırat Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma betimsel tarama modeli niteliğindedir. Çalışmada Spor bilimlerinde öğrenim gören öğrencilerin Endüstri 4.0'a karşı tutumlarının teknoloji kabul modeliyle incelenmesi amaçlanmıştır. Endüstri 4.0; Büyük veri, 3D teknolojiler, Akıllı fabrika ve robotlar, Yatay ve dikey yazılım entegrasyonları, nesnelerin interneti, bulut teknolojileri gibi güncel, dijital pratikleme sağlayan ve prodüktivite kavramını karşılayan tüm yapılanmalar olarak tanımlanır. Spor Bilimlerinde öğrenim gören öğrencilerin Endüstri 4.0'a yönelik tutumlarının Teknoloji Kabul Modeliyle incelenmesi için Torun vd. (2018)'in çalışmasında kullandığı ve Turan (2011) Tarafından Türkçeye uyarlanmış olan ölçek kullanılmıştır. Çalışmanın evreni; elazığ ili fırat üniversitesi Spor bilimleri fakültesinde öğrenim görmekte olan öğrenciler (n=1535) oluşturmaktadır. Örneklemini ise; Random yöntemiyle seçilen (450) kişi oluşturmaktadır Çalışmada öğrencilerin Endüstri 4.0'a karşı tutumları TKM ölçeği ile incelenmiştir. Yapılan Doğrulayıcı Faktör Analizi sonucu ölçeğin kabul edilebilir uyum indeksi değerlerine sahip olduğu görülmüştür. Aynı şekilde Yem modelindeki alt değişkenlerin de birbirleriyle uyumlu olduğu Modele ait yol kat sayılarının tümünün 0.001 düzeyinde pozitif yönde anlamlı olduğu görülmüştür. Diğer çözümlemelerde ise; frekans, yüzde, independent t-test, one way anova, testleri yapılmıştır. Anlamlılık düzeyi p<.05 olarak kabul edilmiştir. Araştırma da yapılan t-testi sonuçlarına bakıldığında cinsiyet değişkeni ile algılanan fayda ve kullanıma yönelik niyet boyutlarında anlamlı farklılıklar bulunmuştur. Anova testi sonuçlarına göre branş değişkeni ile Algılanan kullanım kolaylığı boyutu arasında anlamlı farklılıklar bulunmuştur, baba eğitim durumu değişkeni ile algılanan kullanım kolaylığı boyutu arasında arasında farklılıklar bulunmuştur. Aile aylık gelir düzeyi değişkeni ile algılanan fayda boyutu arasında farklılıklar bulunmuştur. Böylece; Spor Bilimleri Öğrencilerinin, Endüstri 4.0'a yönelik olumlu tutumlarının olduğu belirlenmiş olup rekreasyon etkinliklerinden sporun ekonomik boyutuna, sağlıklı yaşamdan Fitness'a, yapay zeka üretimi spor uygulamalarından robot olimpiyatlarına, akıllı stadyumlardan E-Spora kadar spor endüstrisinin devasa pazarında spor bilimleri öğrencileri bu alanın merkezinde yer almaları dolayısıyla büyük önem arzetmektedirler. Bu nedenle spor sektöründe ve sanayi sektöründe bu iki sistemin entegre edilmesi bunlara yönelik çalışmaların yürütülmesi iki alan açısından da kazanımlar sağlayacağı söylenebilir.
Özet (Çeviri)
This study is a descriptive scanning model. In the study, it is aimed to examine the attitudes of the students studying in sports sciences towards the industry 4.0 with the technology acceptance model. As a consept, Industry 4.0 refers to structures such as big data, 3D technologies, smart factoriesand robots horizontal and vertical software integrations, internet of things, cloud technologies that provide up-to-date digital practice and meet the concept of productivity. The scale used by Torun et al. (2018) and adaptedto turkish by Turan (2011) was used ın order to examine the attitudes of the students studying in Sport Sciences towards Industry 4.0 with the Technology Acceptance Model. The universe of the study consists of the students (n=1535) studying at the faculty of Sport Sciences of Fırat University. Elazığ. The sample consists of (450) people selected by random method. In the study, the attitudes of the students towards Industry 4.0 were examined with the TAM scale. As a result of the confirmatory factor analysis, ıt was seen that the scale has acceptable fit index values. Likewise it was observed that the sub-variables in the SEM model were also compatible with each other. All of the path coefficients of the model were positive at the 0.001 level. In other analyzes, frequency, percentage, independent t-test oneway anova were tested. Significance level was accepted as p<.05. Considering the results of the t-test conducted in the research, significant differences were found in the dimensions of perceived usefullness and intention to use with the gender variable. According to the results of the anova test, significant differences were found between the branch variable and the perceived Ease of use dimension. Differences were found between the Father's education level and the perceived Ease of Use dimension. Differences were found between the family monthly income level and the perceived benefit dimension. Thus, it has been determined that sport sciences Students have positive attitudes towards Industry 4.0, from recreation activities to the economic dimension of sports, from healthy life to fıtness, from artifical intelligence production to sports applications to robotics, from smart stadiums to E-Sports in the huge market of the sports industry Sports science students They are of great importance since they are located in the center. Therefore, it can be said that the integration of these two sistems in the sport sector and the ındustrial sector will provide gains for both areas in terms of carrying out studies on them. Keywords; Industry 4.0, Sports Industry, Sports Technologies
Benzer Tezler
- Spor yöneticiliği bölümü öğrencilerinin sosyal ve kültürel sermayeleri ile girişimciliğe yönelik algılarının incelenmesi
Investigation of sports management student's perceptions about social and cultural capital and entrepreneurship
İSA ÇİFTÇİ
- Kişilik özelliklerinin stres düzeyine etkisi ve stresle başa çıkma yolları: Üniversite öğrencileri üzerine bir araştırma
The effect of personality characteristics on stress level and coping ways with stress: A research on university students
HİDAYET YURTSEVER
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileriDokuz Eylül ÜniversitesiÇalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TUNÇ DEMİRBİLEK
- Spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin öğrenme stili modelleri ve tercihlerinin karşılaştırılması
Comparison of faculty of sport sciences students' learning style models and preferences
ÜSTÜN TÜRKER
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
SporOndokuz Mayıs ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZGÜR BOSTANCI
- Spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin zaman yönetimi becerilerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
Investigations of various variabilities of time management skills of sport sciences faculty students
HÜSEYİN BEZCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
SporKırıkkale ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SİBEL ARSLAN
- Spor Bilimleri Fakültesi öğrencilerinin boş zaman değerlendirme alışkanlıkları ve zaman yönetim becerilerinin incelenmesi
Investigation of leisure habits and time management skills of Faculty of Sports Sciences' students
OZAN YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
SporKocaeli ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. KÜRŞAD SERTBAŞ