Sınıf öğretmenlerinin kronik hasta öğrencilere ilişkin tutumlarının bazı değişkenler açısından incelenmesi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 64268
- Danışmanlar: DOÇ. DR. TURAN AKBAŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Eğitim ve Öğretim, Psychology, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Hastalar, Kronik hastalık, Çocuklar, Öğrenciler, Öğretmen davranışı, Patients, Chronic disease, Children, Students, Teacher behavior
- Yıl: 1997
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Çukurova Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Bu araştırmada sınıf öğretmenlerinin kronik hasta öğrencilere ilişkin öğretmen tutumları cinsiyet, medeni durum, çocuk sahibi olup olmama, kıdem durumları, mezun oldukları okullar, sınıflarında kronik hasta bir öğrencinin var olup olmadığının farkında olma ve bilgi düzeyleri değişkenleri yönünden incelenmiş ve bu değişkenlerden en çok hangisinin öğretmen tutumlarını yordadığı araştırılmıştır. Uygulamalar Adana il merkezindeki ilkokullar arasından seçilen 20 ilkokulda gerçekleştirilmiş, örneklemi 262 kadın ve 152 erkek olmak üzere toplam 414 öğretmen oluşturmuştur. Çalışmada öğretmenlerin tutum düzeylerini belirlemek amacıyla“ Kronik Hasta Çocuklara İlişkin Öğretmen Tutumları Ölçeği”, bilgi düzeylerini ölçmek amacıyla“Kronik Hastalıklar Hakkında Bilgi Formu”ve sosyo-demografik değişkenlerle ilgili veriler ise“Kişisel-Sosyal Bilgi Formu”ile toplanmıştır. Bulgular, öğretmenlerin kronik hasta öğrencilere ilişkin tutumlarının cinsiyet, medeni durum, çocuk sahibi olup olmama, mezun oldukları okullara ve bilgi düzeyi değişkenlerine göre anlamlı bir farklılaşma olmadığını ; kıdem durumları ve sınıflarında kronik hasta bir Öğrencinin var olup olmadığının farkında olma değişkenlerine göre ise anlamlı bir farklılaşma olduğunu göstermiştir. Yapılan analizler göre 11-15 ve 16 ve üstü kıdem derecesine sahip öğretmen tutumlarının daha olumlu olduğu gözlenmiştir. Ayrıca sınıflarında kronik hasta bir öğrencinin var olup olmadığının farkında olan öğretmenlerin, farkında olmayanlara göre daha yüksek (olumlu) tutum puanına sahip oldukları saptanmıştır.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT In this research, the relation between teacher attitudes towards chronically ill children and their gender, the state of being married or unmarried, graduating schools, awareness of chronically ill children in their classroom, seniority and information levels among the primary school teachers have been examined.The subjects were 414 primary school teachers.Subject were asked to complete“Teacher Attidutes Towards Chronically 111 Children Scale”,“Information Form About Chronic Illness”and“Demographic Information Form”.Teacher attitudes towards chronically ill children (CIC) were examined according to their demographic variables and their information levels. The results showed that there are meaningful differences teacher attitudes towards CIC according their seniority and awareness of CIC in their classroom. VI
Benzer Tezler
- İzmir'in bornova ilçesindeki orta okul öğretmenlerinin kilo kontrol davranışları ve diyetisyene erişim durumları ile ilişkili faktörler
Factors related to the weight control behaviors of secondary school teachers in bornova district of İzmir and the situation of access to dietician
ESRANUR BÜYÜKBEBECİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Halk SağlığıEge ÜniversitesiHalk Sağlığı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MELTEM ÇİÇEKLİOĞLU
- Kronik hastalığı olan ilköğretim öğrencilerinin aile okul ilişkisi
Family school relationship of primary school students with chronic disease
GAMZE YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
HemşirelikAtatürk ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SEVİNÇ POLAT
- Rehber öğretmenlerin ve sınıf öğretnemlerinin kronik hastalığı olan öğrencilerle ilgili yaklaşımları: Bilgi kaynakları, bilgi düzeyleri ve tutumları
School counselors and class teachers approach in chronic illness of the students: Source of knowledge, level of knowledge ant attitude
NEŞE SAKARYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiEğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. AYŞE SİBEL TÜRKÜM
- Ankara ilindeki üç ilköğretim okulu öğrencilerinin epilepsiye yaklaşımı ve hastalık hakkındaki bilgi düzeyleri
Knowledge of epilepsy and attitudes towards the condition among three elementary schools students in Ankara
İKBAL OK BOZKAYA
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2006
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıGazi ÜniversitesiÇocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE SERDAROĞLU
- Kronik hastalığı olan çocukların algıladıkları sosyal desteğin okul başarısına etkisi
The effect of perceived social support of children with a chronic disease on their school success
GÜLSÜM YETİŞ