Yaş gruplarına göre ergenlerde sosyal eğilimlerin gözlenmesi
Obsevation ofsocial trends in different age groups
- Tez No: 652451
- Danışmanlar: Specialist İSMAİL ARSLAN
- Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
- Konular: Aile Hekimliği, Family Medicine
- Anahtar Kelimeler: Ergenlik, Sosyal Eğilim, Fatih Sosyal Eğilim Ölçeği, Adolescence, Social Trends, Fatih Social Trends Scale
- Yıl: 2013
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sağlık Bakanlığı
- Enstitü: Ankara Eğitim ve Araştırma Hastanesi
- Ana Bilim Dalı: Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 82
Özet
ÖZET Amaç: Bu çalışmada; Aile Hekimliği bakış açısıyla 11-20 yaş arası ergenlerin farklı yaş gruplarına göre sosyal eğilimlerinin“Fatih Sosyal Eğilimler Ölçeği 11-20 yaş versiyonu”ile değerlendirilmesi amaçlandı. Gereç ve Yöntem: Araştırmaya 01 Ocak 2012 - 31 Aralık 2012 tarihleri arasında Ankara Eğitim ve Araştırma Hastanesi Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları polikliniği ile Aile Hekimliği polikliniklerine başvuran, 11-20 yaş arası hastalardan çalışmaya katılmayı kabul edenler ve 26 soru, 6 faktörden oluşan“11-20 yaş arası Fatih Sosyal Eğilimler”anketini dolduran 585 ergen dahil edildi. Veriler SPSS 16.0 istatistik programı ile analiz edildi. Faktör skorlarının genel ortalaması ile ölçeğin total skoru hesaplandı. Faktörlerin birbiri üzerine etkileri FAKTÖRYEL ANOVA testi ile analiz edildi. Çalışma grubunun yaş gruplarına göre dağılımı gibi özellikler deskriptif tipte analizlerle (sayı, yüzde, ortalama ve s.s) ortaya kondu. İkili bağımsız grup karşılaştırmaları Mann-Whitney-U gruplar testi ile yapıldı. Bulgular: Ergenlerin sosyal uyum, maddeden kaçınma, şiddetten kaçınma, okul statüsü, aile statüsü, hedef ve ideallerini etkileyen ortak faktörün“düzenli kitap okuma”olduğu görüldü. Ayrıca“sosyal uyum”üzerine“cinsiyetin”,“şiddetten kaçınma”ve“okul statüsü”üzerine“yaş aralığının”,“aile statüsü”üzerine“düzenli spor yapmanın”etkili olduğu bulundu. Sonuç: Yaş grupları arasında Sosyal Eğilim Ölçeğinin değişik faktörlerinin skorları bakımından istatistiksel farklılık mevcuttu. Çalışmamızda kullandığımız, daha önce geliştirilmiş olan“Fatih Sosyal Eğilimler Ölçeği”bu farklılıkları belirlemek için kullanılabilir. Ergenlikle ilgili yaklaşımlar konusunda çalışmamızda anlamlı bulunan sonuçlar da göz önünde tutulması bu konuda verilecek olan rehberlik hizmetlerine de yararlı olacağını düşünmekteyiz.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT Purpose: In this study we aimed to determine the social trends in different age groups of adolescets between the ages of 11 to 20 by using“Fatih Social Trends Scale for adolescents”. Material and Methods: The“Fatih Social Trends Scale”questionnaire was applied to volunteer 585 adolescents who agreed to participate in this study and consulted to Ankara Training and Research Hospital, Pediatrics and Family Medicine outpatient clinics between 1 January 2012 and 31 December 2012. This scale consists of 26 questions and 6 factors about social trends of adolescents. The data processed in SPSS package 16. These participants avarage scores and general mean of total scores based on“Fatih Social Trends Scale”are calculated. The general mean of scores are compared with general linear model (FACTORİAL ANOVA). Types of descriptive features such as the distribution of age groups in the study group analysis (number, percentage, mean and sd) was revealed. Then, Mann-Whitney-U test were used for more advanced comparisons in dual tests. Results: When the study group factor score avareges were compared, it was seen that all factors are affected by“regular book reading”like“social adaptation and status”,“lack of drug abuse”,“avoidance of violence”,“school status”,“family status”,“targets and ideals”. Also our findigs indicate that“social adaptation and status”correlated to gender;“avoidance of violence”and“school status”correlated to age range and“family status”correlated to do sports regularly. Conclusion: 'Fatih Social Trends Scale' scores of various factors shows that there are statistical differences between the“age groups”. The findings by using previously developed phsychosocial scale in this study can be used for developing benefical applications for adolescents. Significant differences in the approaches puberty study results will be taken into account in this regard, which is thought to affect guidance services.
Benzer Tezler
- The effect of academic rumination on goal orientations in perfectionist adolescents
Mükemmeliyetçi ergenlerde akademik ruminasyonun hedef yönelimleri üzerindeki etkisi
AYBÜKE YARDIMCI
Yüksek Lisans
İngilizce
2020
PsikolojiTED ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TUĞBA UZER YILDIZ
- Türk sigorta işletmelerinde sektör çalışanlarında dijital teknolojiye yönelik tutumların verimliliklerine etkisi
The effects of attitudes towards digital technology on productivity in Turkish insurance companies
ABDULKADİR SATILMIŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
SigortacılıkBeykent Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HAKAN EMANET
- Ergenlerde iç grup dış grup ayrımının dayandığı kalıp yargıların sosyal alan kuramı bağlamında incelenmesi
The study of stereotypes related to the distinction of ingroup outgroup in adolescents in terms of social domain theory
MERCAN ATALAY
Doktora
Türkçe
2019
Psikolojiİstanbul ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ GÖKLEM TEKDEMİR YURTDAŞ
- Çocuk evlerindeki ergenlerde gevşeme tekniği ve EFT'nin tanrı imgesi, affetme eğilimi, öfke ve kaygı kontrolü üzerindeki rolü
The role of EFT and relaxation technique in the adolescent-child homes upon god image, forgiveness tendency, anger and anxiety control
MUHAMMET EVREN HOŞRİK
Doktora
Türkçe
2017
FelsefeAnkara ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MUALLA YILDIZ
- Bir bölgenin sağlığının geliştirilmesinde üniversitenin rolü-model önerisi
University's role in development of a regional health-model proposal
GÜLNUR SARUHAN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2014
Halk SağlığıAdnan Menderes ÜniversitesiHalk Sağlığı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EMİNE DİDEM EVCİ KİRAZ