Hemşirelik öğrencilerinde homofobi ve cinsel yönelim mitleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examining the relationship between homophobia and sexualorientation myths in nursing students
- Tez No: 653814
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MARAL KARGIN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Homofobi, Cinsel Yönelim Miti, LGBTİ, Homophobia, Sexual Orientation Myths, LGBTİ
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Fırat Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 104
Özet
Amaç: Bu araştırma hemşirelik eğitimi alan öğrencilerde homofobi ve cinsel yönelim mitlerine olan inanç arasındaki ilişkiyi belirlemek amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Araştırma yapılmadan önce güç analizi yapılarak örneklem büyüklüğü 262 öğrenci olarak bulundu. Araştırma 1 Ocak - 30 Mart 2020 tarihleri arasında İnönü Üniversitesi hemşirelik faültesinde eğitim gören 508 öğrenci ile yapıldı. Verilerin toplanmasında ''Kişisel Bilgi Formu'', ''Cinsel Yönelim Mitleri Ölçeği'' ve ''Hudson ve Rickett's Homofobi Ölçeği'' kullanıldı. Elde edilen verilerin normallik testi Shapiro-Wilk testiyle, normal dağılım göstermeyen değişkenler arasındaki ilişkiler Spearman korelasyon analiziyle, değişkenlerin karşılaştırılmasındaysa Mann Whitney U ve Kruskow Wallis H testleri kullanılmıştır. Bulgular: Araştırmaya katılan öğrencilerin yaş ortalamasının 21.20±2.09 olduğu, yarısından fazlasının (58.5) 3 ve 4. sınıfta, çoğunun kadın (%67.7), kız ve erkek kardeş sayısının çoğunlukla (%73.2-%73.6) 0-2 aralığında olduğu ve çoğunun (%57.3) ilde yaşadığı görüldü. Cinsel Yönelim Mitleri Ölçeği toplam puan ortalaması 54.70±10.57 ve Hudson ve Rickett's Homofobi Ölçeği toplam puan ortalaması 87.11±14.20 olarak bulundu. Cinsel yönelim mitleri ölçeği ile homofobi ölçeği arasında pozitif yönde orta düzeyde istatistiksel olarak önemli bir ilişki olduğu görüldü. Sonuç: Araştırma bulguları doğrultusunda hemşirelik öğrencilerinde cinsel yönelim mitlerine olan inancı yüksek olan öğrencilerin, yüksek homofobi düzeyine; cinsel yönelim mitlerine olan inancı düşük olan öğrencilerin ise düşük homofobi seviyesine sahip olduğu bulundu.
Özet (Çeviri)
Aim: This study was planned to determine the relationship between homophobia and belief in sexual orientation myths in nursing students. Method: The sample size was found to be 262 students by performing power analysis before the research was carried out. The research was conducted with 508 students studying at İnönü University's nursing school between 1 January - 30 March 2020.“Personal Information Form”,“Sexual Orientation Myths Scale”and“Hudson and Rickett's Homophobia Scale”were used in data collection. Findings: The average age of the students participating in the study was 21.20 ± 2.09, more than half of them (58.5) were in the 3rd and 4th grade, most of them were female (67.7%), the number of sisters and brothers was mostly between 0-2 (73.2% -73.6%) and most (%) 57.3) lived in the province. The total score average of the Sexual Orientation Myths Scale was 54.70 ± 10.57 and the Hudson and Rickett's Homophobia Scale total score mean was 87.11 ± 14.20. There was a moderately significant positive correlation between the sexual orientation myths scale and the homophobia scale. Result: In line with the findings of the research, the students who have high belief in sexual orientation myths among nursing students have a high level of homophobia; It was found that students with low belief in sexual orientation myths had a low level of homophobia.
Benzer Tezler
- Üniversite öğrencilerinde toplumsal cinsiyet rolleri ve homofobi arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between gender roles and homophobia in university students
ZEYNEP KARA
- Hemşirelik öğrencilerinde uyku kalitesi, depresyon ve ilişkili faktörler
Sleep quality, depression and related factors in nursing students
AHMET ARİF ARİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
HemşirelikAydın Adnan Menderes ÜniversitesiRuh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATMA DEMİRKIRAN
- Hemşirelik öğrencilerinde baş banyosu becerisinin geliştirilmesinde iki farklı simülasyon yönteminin etkinliğinin değerlendirilmesi
The efficiency of TWO different simulation methods on developing head bath skills in nursing students
FURKAN KELEŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Hemşirelikİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaHemşirelik Esasları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FUNDA BÜYÜKYILMAZ
- Hemşirelik öğrencilerinde nazal Staphylococcus aureus bakterilerinin araştırılması
Investigation of bacteria in nursing students nasal Staphylococcus aureus
ÖMER ÖMEROĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
BiyolojiMuş Alparslan ÜniversitesiBiyoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HANİFİ KÖRKOCA
- Hemşirelik öğrencilerinde çalıştay yoluyla kültürel duyarlılığın geliştirilmesi
Developing the cultural sensitivity of nursing students with a cultural sensitivity workshop
ASİYE ÖZDİŞCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
HemşirelikÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
PROF. GÜLBU TANRIVERDİ