Velilere göre imam hatip liselerindeki din eğitimi (İstanbul örneği)
Religious education in imam hatip high schools according to parents (İstanbul example)
- Tez No: 658114
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ EMİNE KESKİNER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Din, Religion
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Din Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 148
Özet
Ülkemizde din eğitimini örgün eğitim kapsamında veren kurumlardan biri İmam Hatip Liseleridir. İmam Hatip Liseleri açıldıkları günden itibaren amaçları, müfredatı, öğrenci sayıları, toplum içindeki statüsü, mezunlarının mesleki yönelim ve istihdamları gibi konularda sık sık tartışma konusu olmuştur. Söz konusu tartışma konularına son yıllarda bu okullarda verilen din eğitiminin de dahil olduğu görülmektedir. İmam Hatip Liselerindeki din eğitiminin niteliğini araştırmak üzerine yapılan bu çalışmada, velilerin bu okullarda verilen din eğitimine dair görüşlerinin tespit edilmesi amaçlanmıştır. Çalışma, çocuğu Kartal, Kadıköy veya Üsküdar Proje İmam Hatip Liselerinden birinde öğrenim gören ve kendisi de herhangi bir İmam Hatip Lisesinde öğretmenlik yapmış/yapmakta olan toplam 30 veli ile mülakat yapmak suretiyle gerçekleştirilmiştir. Katılımcılara çocuklarını neden İmam Hatip Liselerine gönderdikleri, bu okullardan beklentilerinin neler olduğu ve bunların ne düzeyde karşılandığı, okullarda verilen din eğitiminin öğrencilerin hayatında ne derece etkili olduğu gibi sorular yöneltilmiştir. Çalışmada yarı yapılandırılmış mülakat formu kullanılmış; elde edilen veriler betimsel yöntemle analiz edilmiştir. Çalışmanın birinci bölümünde İmam Hatip Liselerinin tarihçesi ve İmam Hatip Liseleri ile ilgili tartışılan konulara; ikinci bölümde araştırma bulgu ve yorumlarına, sonuç bölümünde ise araştırma sonucunda elde edilen veriler çerçevesinde İmam Hatip Liselerindeki din eğitiminin niteliğinin artırılmasına katkıda bulunacağı düşünülen görüş ve değerlendirmelere yer verilmiştir.
Özet (Çeviri)
In our country, one of the institutions providing religious education within the scope of formal education is Imam Hatip High Schools. Since the day Imam Hatip High Schools were opened, their aims, curriculum, the number of students, their status in the society, the vocational tendencies and employments of their graduates have been frequently discussed. It has been seen that in recent years the religious education given in these schools has also been included in these discussion topics. In this study, which was conducted to investigate the quality of religious education in Imam Hatip High Schools, it was aimed to determine the opinions of the parents on the religious education provided in these schools. The study was carried out by interviewing with a total of 30 parents whose children were educated in Kartal, Kadıköy or Üsküdar Project Imam Hatip High Schools and who were also taught / teaching at any Imam Hatip High School. The participants were asked questions such as why they send their children to Imam Hatip High Schools, what their expectations are from these schools and to what extent they are met, and how effective the religious education provided at schools has on students' lives. Semi-structured interview form was used in the study; The data obtained were analyzed by descriptive method. In the first part of the study, the history of Imam Hatip High Schools and the topics discussed about Imam Hatip High Schools; in the second part, the findings and recommendations of the research and in the conclusion part, the opinions and evaluations that are thought to contribute to the increase of the quality of religious education in Imam Hatip High Schools in the framework of the data obtained as a result of the research are included.
Benzer Tezler
- İmam Hatip ortaokulu mezunu öğrencilerin İmam Hatip lisesini tercih etmeme sebepleri (Karaman ili örneği)
The reasons for Imam Hatip secondary school graduate students not to prefer Imam Hatip high schools (Karaman province example)
OSMAN ASLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Dinİstanbul Sabahattin Zaim ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FARUK KANGER
- Velilerin çocuklarını imam-hatip liselerine gönderme nedenleri ve beklentileri (Gaziantep-İslahiye örneği)
The reasons of parents' sending their children to imam-hatip high schools and their expectations (Instance of Islahiye-Gaziantep)
TURAN BİLGE KUŞCU
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
DinKahramanmaraş Sütçü İmam ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. İRFAN SEVİNÇ
- İmam hatip liselerinde Kur'an'ı Kerim derslerinde izlenen yöntemler
Methods used in Koran teaching at i̇mam-hati̇p high schools
ABDURRAHMAN DAŞKIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
DinErciyes ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. M. ŞEVKİ AYDIN
- Din dersleri öğretmenlerinin dini bilgi anlayışları ve bunun din öğretimine yansıması
Religious knowledge understanding of religion lessons teachers and its reflection on religious education
GÜLŞEN SAYIN
- İmam-hatip liselerinde okutulan hadis dersi programının değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
ALİ AKDOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1994
DinOndokuz Mayıs ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. HÜSEYİN PEKER