Gebe lohusa ve emziren annelerin yenidoğan dönemi tarama programları hakkındaki bilgi düzeylerinin değerlendirilmesi
Evaluation of pregnant puerperant and breastfeedi̇ng mothers knowledge about newborn screening programs
- Tez No: 661788
- Danışmanlar: PROF. DR. SEÇİL ARICA
- Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
- Konular: Aile Hekimliği, Family Medicine
- Anahtar Kelimeler: Yenidoğan Taraması, Bilgi Düzeyi, Gebe, Lohusa Emziren Anne, Anneler, Emzirme, Gebelik, Postpartum dönem, Teşhis, Newborn Screening, Knowledge, Pregnant, Puerperal, Breastfeeding Mothers, Mothers, Level of knowledge, Breast feeding, Pregnancy, Postpartum period, Diagnosis
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sağlık Bilimleri Üniversitesi
- Enstitü: İstanbul Okmeydanı Eğitim ve Araştırma Hastanesi
- Ana Bilim Dalı: Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
AMAÇ: Gebe, lohusa ve emziren annelerin yenidoğan dönemi tarama programları hakkındaki bilgi düzeylerinin belirlenmesi, bilgi düzeyini etkileyen faktörlerin araştırılması , gebe, lohusa ve emziren anne gruplarının bilgi düzeyi açısından karşılaştırılması amaçlanmıştır. GEREÇ VE YÖNTEM: Çalışmamız, İstanbul Prof. Dr. Cemil Taşcıoğlu Şehir Hastanesine bağlı aile hekimliği polikliniği, kadın hastalıkları ve doğum poliklinik ve yataklı servisleri ile eğitim aile sağlığı merkezlerine başvuran 18 yaş üzeri 384 kişinin katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Katılımcılar gebe, lohusa ve emziren anne (lohusalık dönemi olan ilk 8 haftayı geride bırakmış emziren anneler) olarak alt gruplara ayrılmıştır. Katılımcılara sosyo-demografik özellikleri, özgeçmişleri ile ilgili bilgileri ve yenidoğan dönemi tarama programları hakkındaki bilgi düzeylerini değerlendirmek üzere literatür taranarak oluşturulmuş 25 soruluk anket formu uygulanmıştır. Katılımcıların verdiği cevaplar puan olarak hesaplanmış ve ortalamanın altında kalanlar ''Bilgi düzeyi yeterli değil'' , ortalamanın üstünde olanlar ise '' Bilgi düzeyi yeterli'' olarak sınıflandırılmıştır. Araştırma sonunda alınan puanlar ve dağılımlar istatistik yöntemlerle incelenmiş anne grupları arasında bilgi düzeyi açısından anlamlı fark olup olmadığı değerlendirilmiştir. Verilerin istatistiksel analizi için NCSS (Number Cruncher Statistical System) programı kullanılmıştır. Anlamlılık p<0.05 olarak kabul edilmiştir. BULGULAR: Çalışmaya katılan olguların %34,9'unun (n=134) gebe, %29,4'ünün (n=113) lohusa ve %35,7'sinin (n=137) emziren anne olduğu gözlenmiştir. Gruplara göre olguların yenidoğan tarama programları hakkındaki sorulardan aldıkları puan toplamları arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık saptanmıştır (p=0,001; p<0,01). Farklılığı belirlemek amacıyla yapılan ikili karşılaştırma sonuçlarına göre; Gebe olguların aldıkları bilgi puanı, lohusa ve emziren annelere göre anlamlı düzeyde düşük saptanmıştır (p=0,001; p=0,001; p<0,01). Aynı şekilde lohusa olguların aldıkları bilgi puanı, emziren annelere göre anlamlı düzeyde düşük saptanmıştır (p=0,001; p<0,01). Gebe olguların sorulardan aldıkları puanların viii ortalama üzerinde olması oranı %24,6 olarak gözlenirken, lohusa olgularda %43,4 olarak, emziren annelerde ise %70,1 olarak gözlenmiştir. SONUÇ: Çalışmamızda; annelerin yenidoğan tarama testlerine ilişkin bilgi düzeyinin yetersiz olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Dolayısıyla anneler yenidoğan tarama testlerinin ne olduğu, kullanım amacı, yöntemi ve ne zaman uygulanacağı hakkında bilgilendirilmelidir.
Özet (Çeviri)
PURPOSE: It was aimed to determine the level of knowledge of pregnant, puerperal and breastfeeding mothers about newborn screening programs, to investigate the factors affecting the level of knowledge, and to compare the groups of pregnant, puerperal and breastfeeding mothers in terms of knowledge level. MATERIAL AND METHODS: Our study was conducted with the participation of 384 people over the age of 18 who applied to Istanbul Prof. Dr. Cemil Taşcıoğlu City Hospital family medicine outpatient clinic, gynecology and obstetrics outpatient clinic and inpatient services and education family health centers. Participants were divided into subgroups as pregnant, puerperal and breastfeeding mothers (breastfeeding mothers who left behind the first 8 weeks in the postpartum period). A questionnaire form consisting of 25 questions, which was created by scanning the literature, was applied to the participants to evaluate their socio-demographic characteristics, information about their background and their level of knowledge about newborn screening programs. The answers given by the participants were calculated as points and those below the average were classified as“Not enough knowledge”and those above the average as“Adequate knowledge”. The scores and distributions obtained at the end of the study were analyzed with statistical methods, and it was evaluated whether there was a significant difference in terms of knowledge level between the mother groups. NCSS (Number Cruncher Statistical System) program was used for the statistical analysis of the data. Significance was accepted as p <0.05. RESULTS: It was observed that 34.9% (n = 134) of the subjects participating in the study were pregnant, 29.4% (n = 113) were puerperal and 35.7% (n = 137) were breastfeeding mothers. According to the groups, a statistically significant difference was found between the total scores of the subjects obtained from the questions about Newborn Screening Programs (p = 0.001; p <0.01). According to the results of paired comparison made to determine the difference; The knowledge score of the pregnant cases was found to be significantly lower than the puerperal and breastfeeding mothers (p = 0.001; p = 0.001; p <0.01). Likewise, the knowledge score of the puerperal cases was found to be significantly lower than the x breastfeeding mothers (p = 0.001; p <0.01). While the ratio of the scores obtained by pregnant cases from the questions about Newborn Screening Programs was above the average 24.6%, it was observed as 43.4% in puerperal cases and 70.1% in breastfeeding mothers. CONCLUSION: In our study in which the knowledge level of mothers was determined; It was concluded that the knowledge level of more than half of the mothers on newborn screening tests was below the average. This situation; shows that mothers' level of knowledge is insufficient. Therefore, mothers should be informed about what newborn screening tests are, their purpose of use, method and when they will be applied.
Benzer Tezler
- Mülteci gebe ve lohusa kadınlara bakım veren ebe ve hemşirelerin bakım verme ve bakımı sürdürmede yaşadığı güçlükler
Difficulties experienced in providing and maintaining care by midwives and nurses who care for refugee pregnant and puerperal women
GÜLNİHAL ARTUĞ CANSIZLAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Kadın Hastalıkları ve DoğumOkan ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. KERİME DERYA BEYDAĞ
- Gebe okulu eğitimi alan ve almayan gebelerin gebelik, doğum süreci ve doğum sonuçlarının değerlendirilmesi
Evaluation of pregnancy, birth process, and birth outcomes of pregnant women WHO have received and have not received maternity school education
HATİCE KÜBRA BAKTIR
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
Aile HekimliğiSağlık Bilimleri ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ RECEP ERİN
UZMAN CEYHUN YURTSEVER
- Gebe ve lohusaların aile planlaması yöntemlerine bakış açılarının değerlendirilmesi
Evaluation of perspectives of pregnant and postpartum women on family planning methods
AYŞE YAĞMAHAN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
Aile HekimliğiSağlık Bilimleri ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EMRE ERDEM TAŞ
- Kırsal ve kentsel alanda bulunan iki sağlık ocağında gebe izlemlerinin değerlendirilmesi
Evaluation of the follow-up of the pregnant-puerperal women at two health centers in rural and urban areas
ŞÜKRİYE KUZÖREN
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Halk SağlığıZonguldak Karaelmas ÜniversitesiHalk Sağlığı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FERRUH NİYAZİ AYOĞLU
- Antenatal dönemdeki podcast dinletilerinin ve gebe okulu eğitimlerinin postpartum dönemde emzirme öz-yeterliliği ve bebek beslenme tutumuna etkisi
The effect of antenatal podcast sessions and prenatal education classes on breastfeeding self-efficacy and infant feeding attitudes in the postpartum period
BÜŞRA YOLCU