Geri Dön

6-11 yaş arası kekeme olan çocuklarda yönetici işlevler ve psikometrik özelliklerin değerlendirilmesi

Assessing executive function and psychometric properties of children who stutter between 6-11 years

PDF İndir

  1. Tez No: 663486
  2. Yazar: NİDA GÜLİSTAN GÖÇMEN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. PELİN PİŞTAV AKMEŞE
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Kulak Burun ve Boğaz, Otorhinolaryngology (Ear-Nose-Throat)
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ege Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Kulak Burun Boğaz Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Odyoloji ve Konuşma Bozuklukları Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 80

Özet

6-11 Yaş Arası Kekeme Olan Çocuklarda Yönetici İşlevler ve Psikometrik Özelliklerin Değerlendirilmesi Çalışmanın amacı 6-11 yaş arası kekeme olan çocuklarda kekemelik şiddeti ile yönetici işlev becerileri ve psikometrik özellikler arasındaki ilişkinin değerlendirilip kekeme olmayan akranlarıyla karşılaştırılmasıdır. Çalışmaya kekemelik dışında nörolojik ve psikiyatik bozukluk tanısı almamış, akranlarıyla paralel zeka düzeyine sahip 30 kekeme çocuk ile yaş ve cinsiyet özellikleriyle eşleşen 30 kekeme olmayan çocuk katılmıştır. Yaşına uygun norm aralığında zeka düzeyine sahip olduğunu belirlemek amacıyla katılımcı adaylarla öncelikle Raven Standart Progresif Matrisler Testi (RSPM) gerçekleştirilmiştir. Çalışmada yer alması uygun bulunan çocuklara yönetici işlev becerilerini değerlendirmek amacıyla Stroop Testi Temel Bilimler Araştırma Grubu (TBAG) Formu uygulanmıştır. Psikometrik özellikler, Güçler ve Güçlükler Anketi (GGA) ebeveyn formu kullanılarak ölçülmüştür. Kekeme çocuk grubunda kekemelik tanı ve şiddetini belirleme amacıyla Kekemelik Şiddeti Değerlendirme Aracı (KEŞİDA [SSI 4 TR]) kullanılmıştır. Stroop Testi TBAG formu sonuçları testin aşamalarının duyarlı olduğu yönetici işlev becerisi kapsamında değerlendirilmiş; kekeme olan çocukların bilgi işlemleme hızı, tepki ketleme (uygunsuz uyaranı bastırabilme yeteneği), seçici ve odaklanmış dikkat becerilerinin kekeme olmayan çocuklardan daha az gelişmiş olabileceği sonucuna ulaşılmıştır. Psikometrik özellikler karşılaştırmasında dikkat eksikliği ve aşırı hareketlilik ile etki alt boyutlarında iki grup arasında anlamlı farklılık elde edilmiştir. Kekeme olan çocuk grubunda kekemelik şiddeti arttıkça yönetici işlev becerilerinden seçici ve odaklanmış dikkat becerileri performansının düştüğü; psikometrik özellikler etki alt boyutu puanının artmasıyla kekemelik şiddetinin sosyal ve akademik işlevselliği etkilediği gösterilmiştir. Kekemelik ile yönetici işlev becerileri ve psikometrik özellikler arasında ortaya konan ilişkinin, kekemeliğin kalıcılığı ve iyileşmesi için kritik sayılan yaş aralığında değerlendirilmesinin literatüre katkı sağlamasıyla birlikte terapi programları planlamasında yararlı olabileceği düşünülmektedir. Anahtar Kelimeler; yönetici işlevler; kekemelik; psikometrik özellikler; dikkat; tepki ketleme; bilgi işlemleme hızı

Özet (Çeviri)

Assessing Executive Function and Psychometric Properties of Children Who Stutter Between 6-11 Years The aim of the study is to evaluate stuttering severity's relationship between executive function skills and psychometric properties in the children aged 6-11 years, and to compare them with their peers who do not stutter. 30 children who stutter and were not diagnosed with neurological and psychiatric disorders and who had a parallel intelligence level with their peers and 30 children who do not stutter matched to age and gender characteristics participated in the study. Firstly, Raven's Standard Progressive Matrices Test (RSPM) was administered to participant candidates in order to determine they had an intelligence level within the norm range suitable for their age. Later, The Stroop Test Basic Sciences Research Group Form was applied to the children who were eligible to participate in the study in order to evaluate their executive function skills. Psychometric properties were measured using the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) parent form. For the purpose of diagnosing stuttering and determining the severity of stuttering in the group of stuttering children the Stuttering Severity Instrument 4 Turkish (SSI 4 TR) was used. The results of the Stroop Test form were analysed within the scope of executive function skills, to which the stages of the test are sensitive; it was concluded that children who stutter may have less developed information processing speed, response inhibition (ability to suppress inappropriate stimulus), selective and focused attention skills than children who do not stutter. In the comparison of psychometric properties, a significant difference was found between the two groups in attention deficit and hyperactivity and impact subdimensions. It was found that selective and focused attention skills among executive function skills decreased in the group of children who stutter, as the severity of stuttering increased; moreover it has been shown that the severity of stuttering affects social and academic functionality with the increase in the psychometric properties effect subdimension score. It is believed that examining stuttering's relationship between executive function skills and psychometric characteristics in the age range that is considered crucial for the persistence and recovery of stuttering contributes to the literature and may be useful in the planning of therapy programs. Keywords; executive functions; stuttering; psychometric properties; attention; response inhibition; information processing speed

Benzer Tezler

  1. Tez No

    531372

    Kekeme çocuklarda kalp hızı değişkenliğinin değerlendirilmesi

    Assessement of heart rate variability in stuttering of children

    PELİN ÖZCAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Kulak Burun ve BoğazEge Üniversitesi

    Kulak Burun Boğaz Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET FATİH ÖĞÜT

    DOÇ. DR. MUSTAFA ŞAHİN

  2. Tez No

    61127

    İlkokul çağı çocuklarında görülen kekemelik ve ana-baba ile öğretmenin kekemeliğe karşı tutum ve davranışları

    Stammery seen in primary school children and the attitude of parents and teachers towards stammery

    SUNA IRAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1996

    Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ZAFER GÖKÇAKAN

  3. Tez No

    607854

    6-11 yaş arası normal işiten, koklear implant ve işitme cihazı kullananların işaretleme testi performanslarının karşılaştırılması

    Comparison of verbal and nonverbal cancellation test performance between 6-11 years old with normal hearing, cochlear implant and hearing aid users

    MERVE KOÇAK SİLİSTRE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Kulak Burun ve BoğazEge Üniversitesi

    Kulak Burun Boğaz Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. CEM BİLGEN

  4. Tez No

    857854

    6-11 yaş arası çocuklarda uyku bozukluğu sıklığı ve ilişkili faktörlerin değerlendirilmesi

    Evaluation of sleep disorder frequency and related factors in children aged 6-11 years

    FATİH CEYLAN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Aile HekimliğiSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FUNDA GÖKGÖZ DURMAZ

  5. Tez No

    622369

    6-11 yaş arası çocuklardaki refraktif ambliyopinin nöromotor ve bilişsel gelişime etkisi

    The effect of refractive ambylopia on neuromotor and cognitive development in children between 6-11 years old

    ORKUN ÖZKAN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Göz HastalıklarıMersin Üniversitesi

    Göz Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYŞE AYÇA SARI

Geri Dön