Suriyeli öğrencilerin Türkçe derslerindeki başarı ile diğer derslerdeki akademik başarısı arasındaki ilişki
The relationship between Syrian students' success in Turkish lessons and their academic success in other lessons
- Tez No: 668327
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MEHMET YALÇIN YILMAZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 110
Özet
2011 yılında Suriye'de çıkan olayların sonucunda milyonlarca insan Türkiye'ye göç etmiştir. Bu insanların büyük bir çoğunluğunu çocuklar oluşturmaktadır. Bu çalışma Türkiye'ye göç eden Suriyeli çocukların Türkçe dersindeki akademik başarının diğer derslerin akademik başarısı üzerindeki etkisini incelemeyi amaçlamaktadır. Çalışmada, nitel araştırma yöntemlerinden biri olan durum çalışmasından yararlanılmıştır. Bu bağlamda 2018-2019 İzmir ili genelinde öğrenim gören Suriyeli öğrencilerin Türkçe, matematik, tarih derslerinin ortalamaları kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizi için betimsel analiz yönteminden faydalanılmıştır. Öğrencilerin Türkçe akademik başarı puanları ile matematik ve tarih dersleri akademik başarı puanlarını karşılaştırabilmek için Pearson Momentler Çarpımı korelasyon analizi yapılmıştır. Gözlem sonuçlarını anlamlandırabilmek için de frekans ve yüzde değerleri kullanılmıştır. Sonuç olarak; Türkçe dersinde akademik başarı gösteren öğrencilerin diğer derslerde de başarı sağlayacağı görüşü ortaya çıkmıştır.
Özet (Çeviri)
In 2011, as a result of the events in Syria, millions of people have emigrated to Turkey. Most of these people are children. This work of other courses in the academic achievement of children immigrated to Turkey Syrian Turkish course aims to analyze the impact on academic achievement. The case study, one of the qualitative research methods, was used in the study. In this context, the average of Turkish, mathematics, and history lessons of Syrian students studying in 2018-2019 İzmir province were used. Descriptive analysis method was used to analyze the obtained data. Pearson Product Moments correlation analysis was conducted to compare the academic achievement scores of students in Turkish with their academic achievement scores in mathematics and history courses. Frequency and percentage values were used to make sense of the observation results. As a result; It has been argued that students who have achieved academic success in Turkish lessons will achieve success in other lessons.
Benzer Tezler
- İmam-hatip liselerinde okuyan Suriyeli öğrencilerin yaşadıkları uyum ve dil sorunları
Adaptation and language problems experienced by Syrian students in religious high schools
MÜNEVVER DEREN AYTEKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. RÜCHAN UZ
- Suriyeli sığınmacı sekizinci sınıf öğrencilerin demokrasiye yönelik bazı temel kavramlara ilişkin algılarının incelenmesi
An examination of the perception of grade eight Syrian refugee students about same basic concept related to democracy
ZELİHA OLAM GEZER
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimAdıyaman Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ İSMAİL HAKAN AKGÜN
- Geçici koruma statüsü kapsamında ilkokul 3 ve 4. sınıfta öğrenim gören Suriyeli öğrencilerin okul algılarının ve okul mutluluklarının incelenmesi
Investigation of the school perception and school happiness of Syrian students in the 3rd and 4th grades of primary school under temporary protection status
AMINA HANNAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YAVUZ SAKA
- Müziğin göçmenlerin bütünleşme sürecindeki katkıları: Hatay Narlıca Mahallesi örneği
The contribution of music to the integration process of the migrants: The case of Hatay Narlica
AYDIN ATEŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
MüzikHatay Mustafa Kemal ÜniversitesiGöç Araştırmaları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İSA KALAYCI
- İkinci dil olarak Türkçe öğrenen Suriyeli öğrencilere yönelik kullanılan yaklaşım ve yöntemler
Approaches and methods used for Syri̇an students who learn Turkish as a second language
BUKET SEDA PİŞKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimNevşehir Hacı Bektaş Veli ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SEÇİL HİRİK