İşitme engelli öğrencilerin riskli internet davranışları ve güvenli internet kullanımına dair öğretmen ve yönetici görüşleri
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 669741
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ZEKAİ GENÇ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Üsküdar Üniversitesi
- Enstitü: Bağımlılık ve Adli Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Adli Bilimler Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Suç Önleme ve Analizi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 106
Özet
Bu araştırmanın amacı, işitme engelli öğrencilerin riskli internet davranışları ve güvenli internet kullanımlarının öğretmen görüşlerine dayalı olarak incelenmesidir. Nitel araştırma yönteminin kullanıldığı çalışmada veriler yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak elde edilmiştir. Araştırmaya Ataşehir Yeditepe Özel Eğitim Meslek Lisesi ve Büyükçekmece Özel Eğitim Meslek Lisesinde en az iki yıldır çalışan 41 yönetici ve öğretmen katılmış olup, veriler tümevarım tekniği ile analiz edilmiştir. Görüşme formu maddeleri analiz edildiğinde, katılımcıların büyük çoğunluğu öğrencilerin evde ve okulda boş kaldıkları her an internet kullandıklarını belirtmiştir. Öğrencilerin interneti en fazla anlık mesaj yollamak, sosyal ağlarda zaman geçirmek ve fotoğraf paylaşmak amacıyla kullandıkları, bu amaçlar dışında sırasıyla müzik klibi/film izlemek, yeni arkadaşlıklar kurmak, oyun oynamak ve alışveriş yapmak amacıyla kullanımın geldiğini ifade etmişlerdir. Katılımcılar öğrencilerin internet kullanımı ile ilgili risklere dair bilgi düzeylerinin yetersiz olduğunu düşündüklerini, son iki yıl içinde internet kullanımı kaynaklı fiziksel, psikolojik ya da ekonomik zarar gördüklerini ifade etmişlerdir. Görüşmeye katılan katılımcıların tamamı ebeveynlere ve öğrencilere medya okuryazarlığı ve güvenli internet kullanımı ile ilgili eğitim verilmesini öneri ve beklenti olarak ifade etmişlerdir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to examine the risk of hearing impaired internet behaviors and safe internet usage according to teachers opinions. In the study in which the qualitative research method was used, the data were obtained using a semi-structured interview form. 41 administrators and teachers working at Ataşehir Yeditepe Special Education Vocational High School and Büyükçekmece Special Education Vocational High School participated in the study and analyzed by induction. When the interview form was analyzed, the majority of the participants stated that students used internet all the time at home and at school. When students use the internet to send instant messages, spend time on social networks and share photos, they stated that they wanted to watch movies, make new friends, play games and shop. Participants stated that they think that students level of knowledge about the risks related to internet use is insufficient and that they have suffered physical, psychological or economic damage due to internet use in the last two years. Participants in the interview suggested that should be given training to parents and students on media literacy and safe internet use.
Benzer Tezler
- Görme engelliler okulunda öğrenim gören öğrencilerin sağlık sorunlarının tarama ile belirlenmesi
Determining the health problems of visually impaired students by school screening
DİLAY AÇIL
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Halk SağlığıGazi ÜniversitesiHalk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SULTAN AYAZ
- Özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde çalışan eğitimcilerin Covıd-19 fobisi düzeylerinin demografik bilgilere göre incelenmesi
Examination of Covid-19 phobia levels of educators in special education and rehabilitation centers according to demographic information
FUNDA KALENDER
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve Öğretimİstanbul Okan ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SERVET BAL
DR. ÖĞR. ÜYESİ HÜLYA BİLGİN
- İşitme engelli öğrencilerin biçimbilim farkındalık becerilerinin işiten akranları ile karşılaştırmalı olarak incelenmesi
Comparing the morphological awareness skills of deaf and hearing students
EMRE LAÇİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. İSA BİRKAN GÜLDENOĞLU
- İşitme engelli öğrencilerin anne ve babalarının işitme engelliler ilköğretim okullarındaki eğitim sürecini ve okul aile ilişkilerini değerlendirmeleri
Deaf students' parents' evaluation of the educational process in schools for the deaf and the realitonships between scool and family
AYŞE TEKİNCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HALİL EKŞİ