Eğitimde kalite kontrol çemberlerinin kurulması. 'Metal eğitimi bölümünde iş tatmini'
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 67139
- Danışmanlar: DOÇ. DR. HOŞCAN ENSARİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Bilim ve Teknoloji, Eğitim ve Öğretim, Science and Technology, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1997
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Teknoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 147
Özet
ÖZET Bu araştırmada, kalite çemberlerinin; kumlusu, amaçlan, özellikleri, işleyişi üzerinde durularak, eğitimde kalite çemberinin kuruluşu, özelikleri ve yapılan çalışmalar anlatılmaya çalışılmıştır. Araştırma, kalite çemberi oluşturmaya dayalıdır. Kalite çemberini, Metal Eğitimi Bölümü öğretim elemanları oluşturmuştur. Çemberdeki üyeler deney grubu, çember dışındakilere de kontrol grubu olarak tanımlanmıştır. Çembere katılan öğretim elemanlarının iş tatmini puanlan ile bağımsız değişkenleri ile arasındaki ilişki incelenmiştir. Bunun için, iş tatmini ölçeği ve kişisel bilgiler anketi kullanılmıştır. Bu anket kalite çemberi kurulmadan önce hem deney grubuna hem de kontrol grubuna uygulandıktan sonra eğitim sonrasında da her iki gruba da uygulanmıştır. Araştırma sonucunda; istatiksel bakış açısıyla anlamlı bir fark bulunamamıştır yani anlamlı bir tatmin artışı gözlenmemiştir. Ancak öğretim elemanlarına sorulan kişisel sorularda kalite çemberinin yararına inandıklarım, bir daha olsa yine katılmak istediklerini belirtmişlerdir.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT In this research the quality circles, to set quality circles and its implicartions are defined and also quality assurance and quality circles in education is determined. This research is widely based on founding a quality circle in Faculty of Technical Education. The members of the quality circle are faculty members from Metal Education. The members of the circle are taken as research group and there others are considered as control group. The relation between the job satisfaction scores and the independent variables are investigated and for this purpuse job satisfaction scale and personnel data surveys are used. The survey is implied both to control and research group pre and post education. As a conclusion, from statistical aspect no significant differance is being noted. In other words an outstanding job satisfaction is not seen. However, the faculty members do believe the use of quality circles and would like to participate again it requested. m
Benzer Tezler
- Eğitimde toplam kalite yönetimi ve kalite çemberi uygulaması
Total quality management at education and an application of quality çircle
VOLKAN BİNİCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Bilim ve TeknolojiMarmara ÜniversitesiTeknoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÜLKÜ UZUNÇARŞILI
- Kalite güvence sistemi için personel eğitimi
Başlık çevirisi yok
ALİ NAFİZ ERDEMLİ
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Endüstri ve Endüstri Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiEndüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AHMET FAHRİ ÖZAK
- Makine eğitiminde toplam kalite uygulaması
Total quality management application to mechanical education
FATİH YALÇIN
Doktora
Türkçe
1999
Makine MühendisliğiMarmara ÜniversitesiMakine Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İ. METE DOĞRUER
- Mesleki ve teknik eğitim kurumları dış değerlendirme verilerinin analizi ve makine öğrenmesi tabanlı bir öneri sistemi
Vocational and technical education institutions external evaluation data analysis and a machine learning based recommendation system
HÜSEYİN ERÇİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolNecmettin Erbakan ÜniversitesiBilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞE MERVE ACILAR