Meslek lisesi tesfiye bölümüne öğrenci seçiminde psikoteknik test bataryası geliştirme
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 67138
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ÜLKÜ UZUNÇARŞILI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Bilim ve Teknoloji, Eğitim ve Öğretim, Science and Technology, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Değerlendirme, Endüstri meslek liseleri, Eğitim, Mesleki eğitim, Psikoteknik yöntemler, Evaluation, Industrial vocational high schools, Education, Vocational education, Psychotechnic methods
- Yıl: 1997
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Teknoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Mesleki teknik eğitimde yöneltme ve beceri ölçülmesine yönelik yapılan araştırmanın birinci bölümünde amaçlar, önem, varsayımlar, sınırlılıklar ile tanım ve kısaltmalar bulunmaktadır. Konuyla ilgili literatür incelemelerinden oluşan ikinci bölüm mesleki teknik eğitimi, eğitimde ölçme ve değerlendirme ve psikoteknik ana başlıkları altında toplanmıştır. Araştırma yöntemi ise üçüncü bölümde toplanmış, model, evren, örneklem, verilerin toplanması, işlenmesi ve yorumu anlatılmıştır. Dördüncü bölümde araştırma sonucu elde edilen bulgular ve yorumlarına yer verilmiştir. Beşinci ve son bölümde ise, sonuçlar biraraya getirilerek toplanmış ve önerilere yer verilmiştir. III
Özet (Çeviri)
ABSTRACT The research aimed to measure the Pscho-motor skills in the Technical and Vocational education has been carried out by Pscho technic batteries. in the first chapter aim of the research, problem and assumptions, limitations definitions and abbravations are stated. in the second chapter collected information and definitions related with Technical and Vocational Education, Measuring and Evalution in Education and Pscho- technic are indicated. in the third chapter the model of the research, population and sample group and data collecting system are defined. in the fourth chapter the findings and data collected are interpreted and related conclusion is indicated. in the fifth chapter conculusion and suggestions are stated. iv
Benzer Tezler
- Niğde erkek sanat enstitüsü ve meslek liseleri (1944-2000)
Niğde men art institute and industrial vocational high schools (1944-2000)
NİYAZİ KOCAKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimNiğde Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. ŞABAN BAYRAK
- Türkiye Cumhuriyeti'nde müzik kurumlaşması ve kültürel kimlik değişimi
Musical institutionalization and cultural identity change in Turkish Republic
GÜRSEL YURTSEVEN
Doktora
Türkçe
2018
MüzikYıldız Teknik ÜniversitesiSanat ve Tasarım Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TURAN SAĞER
- Kalite kontrol eğitimi. Endüstri meslek lisesi tesviye bölümü kalite kontrol program içeriğinin saptanması.
Başlık çevirisi yok
AHMET MAHİROĞLU
- Endüstri meslek liselerinin farklı bölümlerinde eğitim görmekte olan öğrencilerin mesleki ilgileri ile seçtikleri bölümler arasındaki ilişkiler
Relationship between vocational interests and preferred departments of students attending diverse departments of vocational schools for the industry
NURDAN KÖKSAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiTeknoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÜLKÜ UZUNÇARŞILI
- İşletmelerde beceri eğitimi gören öğrencilerin iş ortamında karşılaştıkları iş güvenliği, iş ilişkileri ve sosyal hakları ile ilgili sorunlar (Türkiye Kömür İşletmeleri örneği)
The Problems of students about work-safety, work relations and social rights in work atmosphere who take vocational training in interprises (The sample of Turkish Coal Enterprises)
FARUK KANBEŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileriAnkara ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NECLA TURAL