Geri Dön

Bir ilkokulda okul çaplı olumlu davranışsal destek programının uygulanması

Implementation of a school-wide positive behavioral support program in a primary school

PDF İndir

  1. Tez No: 673570
  2. Yazar: FEYAT KAYA
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ŞERİFE YÜCESOY ÖZKAN
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Anadolu Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Zihin Engellilerin Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Özel Eğitim Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 260

Özet

Bu araştırmanın amacı, bir ilkokuldaki mevcut durumu ortaya koyarak okul çaplı bir olumlu davranışsal destek müdahalesi tasarlamak; tasarlanan bu okul çaplı olumlu davranışsal destek müdahalesinin, öğrencilerin problem davranışlarını azaltma, sosyal becerilerini geliştirme ve akademik yeterliklerini arttırma ile öğretmenlerin problem davranışların nedenlerine ilişkin görüşleri ve problem davranışlarla başa çıkma yolları üzerindeki etkisini incelemek; ayrıca müdahale sonrasında okul çaplı olumlu davranışsal destek müdahalesine ilişkin öğretmen görüşlerini ortaya koymaktır. Eskişehir ili Tepebaşı ilçesindeki bir ilkokulda tasarlanan araştırma karma araştırma yöntemlerinden, karma yöntem müdahale deseniyle yedi öğretmen ve 100 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma sürecinde öncelikle okulda gözlemler ve öğretmenlerle görüşmeler yapılarak öğrencilerin ve öğretmenlerin gereksinimleri ortaya konmuş ve bu gereksinimler dikkate alınarak olumlu davranışsal destek müdahalesi tasarlanmıştır. Müdahale uygulanmadan önce ve müdahale tamamlandıktan sonra öğretmenlerden problem davranışların nedenlerine ilişkin görüşleri ile problem davranışlarla başa çıkma yollarına; öğrencilerden ise problem davranış ve sosyal beceri sergileme sıklığı ve akademik yeterlik düzeylerine ilişkin veriler toplanmıştır. Araştırmada elde edilen veriler nicel ve nitel veri analiz teknikleri kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırmada elde edilen bulgular alanyazına dayalı olarak çeşitli açılardan tartışılarak uygulama ve ileri araştırmalara yönelik önerilere yer verilmiştir.

Özet (Çeviri)

The aims of this research are to design a school-wide positive behavioral support intervention by investigating the current situation in a primary school and to examine the intervention's impact on reducing students' problem behaviors, improving their social skills, and increasing their academic competence. It also aims to reveal teachers' views on the causes of and ways of dealing with problem behaviors and their views on the intervention after its completion. The research, designed in a primary school in Eskişehir province, Tepebaşı district, was carried out with seven teachers and 100 students with a mixed methods intervention design. During the research process, the needs of students and teachers were revealed by observations and interviews with teachers at the school, and a positive behavioral support intervention was designed by considering those needs. Before and after the intervention was completed, teachers' opinions on the reasons for and ways of dealing with problem behaviors were recorded. In addition, data on problem behaviors, social skills, and academic competence levels was collected from students. The data obtained in the study was analyzed using quantitative and qualitative techniques. The findings of the study were discussed from various angles based on the literature, and suggestions for application and advanced research were given.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    87453

    Din öğretiminde öğretmen yetiştirme

    Başlık çevirisi yok

    HABİP GÜMÜŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Eğitim ve ÖğretimHarran Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ŞÜKRÜ KEYİFLİ

  2. Tez No

    890279

    Çevre temalı bahçe etkinliklerinin okul öncesi öğrencilerinin çevre bilincine etkisi: Eylem araştırması

    The effect of environmental themed garden activities on preschool students' environmental awareness: Action research

    AYŞEGÜL BAYAZIT ERGİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimKahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ABDULLAH ÇETİN

  3. Tez No

    753934

    Türkiye'nin su kaynakları ve su kullanımı konusundaki öğretmenlerin tutum ve davranışları

    On Turkey's water resources and water use attitudes and behaviors of teachers

    MUSTAFA ÜSTÜNER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    CoğrafyaNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. RECEP BOZYİĞİT

  4. Tez No

    681647

    İlkokul öğrencilerinde sosyo ekonomik faktörlerin fiziksel uygunluk parametrelerine etkisinin incelenmesi (Bir özel okul örneği)

    Analysis of the effect of socio-economic factors on physical fitness parameters in primary school students (A private school example

    ASLIHAN BUKSUR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    SporTekirdağ Namık Kemal Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. UMUT CANLI

  5. Tez No

    350211

    İlkokul 4. sınıf öğrencilerinin okul ortamındaki duygusal durumlarının incelenmesi

    Research of emotional states in the school who is students of 4. grade primary school

    BARIŞ YAMAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimGaziosmanpaşa Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEDAT YAZICI

    YRD. DOÇ. DR. SEVİM GÜVEN

Geri Dön