Geri Dön

الأخطاء المنهجية في الدراسات التفسيريةمحمد شحرور أنموذجاً

Tefsir araştırmalarında yöntem hataları: Muhammed Şahrur örneği

  1. Tez No: 676067
  2. Yazar: ARAZ MAHMOOD SHAKOR AL- DAWOODI
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ABDULLAH ÇELİK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Din, Religion
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: Arapça
  9. Üniversite: Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Temel İslam Bilimleri Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 100

Özet

Bu çalışma, Muhammed Şahrûr'un Kur'an âyetlerini yorumlamadaki metodolojik hatalarını ve bilimsel yanılgılarını açıklamayı hedeflemektedir. Tez çalışması hazırlanırken tanımlayıcı metot, analitik ve eleştirel bir yöntem izlenmiştir. Tezin birinci bölümünde önce Muhammed Şahrûr'un doğumu, hayatı, yetiştiği çevre, ilmî hayatı, fikrî arka planı, entelektüel birikimi, projeleri, en önemli çalışmaları, dersleri, televizyon programları, sonrasında da görüşlerine yöneltilen itirazlar ve tepkiler ele alınmıştır. Daha sonra onun genel olarak çağdaş okumalarına ve bu okumaların üzerine bina ettiği çağdaş Kur'an yorumuna vurgu yapılmaktadır. Tezin ikinci bölümünde Muhammed Şahrûr'un Kur'an âyetlerinin anlaşılması bağlamında yaptığı hatalı tefsir ve tevil örneklerine yer verilmiş, onun müslüman âlimlerce güvenilir kabul edilen tefsir metotlarının dışına çıktığı delillendirilmeye çalışılmıştır. Aynı zamanda Muhammed Şahrûr'un tefsir ilmi içerisindeki yeri ve eserleri ayrıntılı olarak incelenmiştir. Çalışmanın sonunda ise ahkâm âyetlerinin tefsirinde yapılan hatalı yorum örnekleri zikredilmiştir. Çalışmanın neticesinde ulaşılan sonuç şudur: Muhammed Şahrûr Kur'an'ın anlaşılması konusunda kendinden önceki bilginlerin görüşlerine değinmeksizin yeni bir yaklaşım ortaya koymaya çalışmış, yine ayetlerin indirildiği tarihi bağlamında değerlendirilmesi gerektiğini savunmuştur. O bu konudaki görüşünü şu şekilde özetlemektedir:“Geleneksel tefsirlerin göreceli, dönemsel ve tarihsel izafî bir değeri vardır.”ANAHTAR KELİMELER: Tefsir, Yöntem Hataları, Tefsir Çalışmaları, Muhammed Şahrûr, Örnek.

Özet (Çeviri)

تسعى هذه الدراسة إلى بيان الأخطاء المنهجية والمغالطات العلمية في التفسير والتأويل،من منظور محمد شحرور، اتُبع في هذه الدراسة المنهج الوصفي، والتحليلي والنقدي، وتناولت تعريفاً مفصلاً لمحمد شحرور من حيث مولده ونشأته، ومسيرته العلمية، وخلفيته الفكرية ومشروعه ومؤلفاته، وأهم مقالاته ومحاضراته وبرامجه التلفزيونية، والردود والانتقادات حول أعماله، ثم تحدثت عن القراءة المعاصرة عموماً، وبعده تطرقت إلى الأسس التي بنى عليها شحرور قراءته المعاصرة للقرآن الكريم، وإبراز حقيقة القراءة المعاصرة، ثم ذكرت نماذج تطبيقية من تفسيراته وتأويلاته الخاطئة للآيات القرآنية، وكذلك خروجه عن المناهج التفسيرية المعتمدة عند علماء الأُمة، وموقف شحرور من علماء التفسير وكتبهم، وفي نهاية البحث ذكرت نماذج من تأويلاته الخاطئة في تفسير آيات الأحكام تحت نظرية الحد الادنى والحد الاعلى،واحكام لباس المرأة، وفي النتيجة توصلت الى:أن محمد شحرور حاول أن يقدم فهماً جديداً للقرآن من خلال النظريات الغربية المعاصرة دون رجوع الى أفهام السابقين، وكذلك حاول بشتى الوسائل تعطيل أحكام القرآن وتشريعاته من خلال ربطها بالأحداث التاريخية التي صاحبت نزول آيات القرآن، وزعم أكثر من ذلك حيث قال: إن التفاسير التراثية لها قيمة تاريخية تحمل المرحلة النسبية. الكلمات المفتاحية: التفسير،الأخطاء المنهجية، الدراسات التفسيرية، محمد شحرور، نموذج.

Benzer Tezler

  1. التجديد في الفقه إلاسالمي من منظور د. وهبة الزحيلي د. جمال عطية د. محمد العوا دراسة مقارنة وتقييم

    İslam Hukuku'nda tecdit arayışları Vehbe Zühayli, Cemal Atiyye ve M. Selim Avva örneği

    NAWZAD SALAM IBRAHIM

    Yüksek Lisans

    Arapça

    Arapça

    2020

    DinBingöl Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İBRAHİM ÖZDEMİR

  2. دراسـة مـقـارنـة لــشـعـر الـصـعـالـيــك فـي الـعـصـر الـجـاهـلـي والـعـصـر الأمـوي

    Câhiliye ve Emevî dönemleri yağmacı şairlerin şiirlerinin karşılaştırılması

    MARAM ALSHAWI

    Yüksek Lisans

    Arapça

    Arapça

    2022

    Doğu Dilleri ve Edebiyatıİstanbul Üniversitesi

    Doğu Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İBRAHİM ŞABAN

  3. عِلْـــمُ الْكَلام وَآثاَرُهُ فِي الْجَوَ انِبِ الْعَقْلِيةَِّ وَالنفَّْسِيةَِّ وَالرُّوحِيةَِّ

    Kelam Bilimi ve zihinsel, psikolojik ve ruhsal yönleri üzerindeki etkileri

    HARDEE SORAN EZZULDDIN

    Yüksek Lisans

    Arapça

    Arapça

    2021

    DinTokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ İBRAHİM BAYRAM

  4. ترجمة الشعر من التركيى إلى العربية: النشيد الوطني التركي نموذجا

    Türkçeden Arapçaya şiir çevirisi: İstiklal Marşı örneği

    ŞEYMA RUMEYSA İRHAN

    Yüksek Lisans

    Arapça

    Arapça

    2024

    Mütercim-Tercümanlıkİstanbul 29 Mayıs Üniversitesi

    Mütercim Tercümanlık Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ İBRAHİM HELALŞAH

  5. Al Şâtıbi'ye göre istihsan (الاستحسان عند الإمام الشاطبي)

    The theory of al-istihsân in al-Imam Şatibî

    AMIN M.ELMAHDI ALWIRSHAFANE

    Yüksek Lisans

    Arapça

    Arapça

    2018

    DinSüleyman Demirel Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ADNAN KOŞUM