Geri Dön

Ortaöğretim öğrencilerinin eğitimde artırılmış gerçeklik kullanımına ilişkin görüşleri

The views of secondary students on the use of increased reality in education

PDF İndir

  1. Tez No: 679390
  2. Yazar: İNANÇ GÜRCAN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. BAHATTİN AYDINLI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Artırılmış gerçeklik, Ortaöğretim öğrencileri, Sanal gerçeklik, Teknoloji kullanımı, Öğrenci görüşleri, İmam hatip liseleri, Augmented reality, Secondary education students, Virtual reality, Technology utilization, Opinions of students, İmam hatip high schools
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Kastamonu Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Fen Bilgisi Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışmanın amacı, ortaöğretimde öğrenim gören öğrencilerin eğitimde artırılmış gerçeklik teknolojisinin kullanılmasına ilişkin görüşlerini incelemektir. Bu amaç doğrultusun Van Gürpınar İlçesinde bulunan Necip Fazıl Kısakürek Kız Anadolu imam hatip lisesinde öğrenim gören 9, 10 ,11 ve 12 sınıf olan 106 öğrenciye anket uygulanmış olup 13 öğrenciye de yarı yapılandırılmış görüşme formu uygulanmıştır. Elde edilen veriler analiz edilerek yorumlanmasıyla tespit edilen bulgulara dayalı olarak araştırmanın sonuçları belirlenerek öneriler hazırlanmıştır. Araştırmanın sonucunda ortaöğretimde öğrenim gören öğrencilerin artırılmış gerçeklik teknolojisiyle ilgili öğrenmeyi kolaylaştırdığı, günlük hayatta anlaşılması zor olan soyut konuların somutlaştırılmasına yardımcı olduğunu belirterek anlamlı öğrenmeler sağladığı, artırılmış gerçekliğin olduğu öğrenme ortamlarının aktif olarak öğrenebilecekleri için onların derse olan ilgi, tutumlarını olumlu etkileyerek derse olan konsantrasyonlarının dağılmasını önlediği, bilgilerin hızlıca gözden geçirilmesini kolaylaştırarak eksikliklerin kolayca giderilmesi gibi faydalarının olacağını belirterek bu teknolojinin olduğu eğitim ortamlarına ilişkin görüşlerini belirtmişlerdir.

Özet (Çeviri)

The aim of this study is to examine the views of students studying in secondary education regarding the use of augmented reality technology in education. In this direction, 106 students who were in 9, 10, 11 and 12 classes who studied at Necip Fazıl Kısakürek Gril Anatolian imam orator high school in Van Gürpınar District were surveyed and 13 students were given a semi-structured interview form. Based on the findings determined by analyzing and interpreting the data obtained, the results of the research were determined and the recommendations were prepared. As a result of the research, secondary school students facilitated learning about augmented reality technology, helped to embody abstract issues that are difficult to understand in daily life, and said that they will have benefits such as easily eliminating deficiencies by making it easier for them to learn meaningful learning, interest in the course because learning environments where there is increased reality can actively learn, and to eliminate deficiencies by making it easier to review the information quickly.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    752788

    Learners' reflections on experiencing augmented reality in the English classroom at tertiary level

    Yükseköğrenim düzeyinde İngilizce sınıfında artırılmış gerçeklik deneyimlerine yönelik öğrenci yansıtmaları

    OZAN VARLI

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZLEM ETUŞ

  2. Tez No

    717180

    İlkokul 4. sınıf öğrencilerinin yaratıcı yazma becerisini geliştirmede artırılmış gerçeklik destekli dijital öykü kullanımı

    Use of augmented reality supported digital story to develop the creative writing skill of primary school 4th students

    MÜFİDE MANDI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimErzincan Binali Yıldırım Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NECDET TOZLU

  3. Tez No

    958562

    Metaverse (Öte evren) ortamında tasarım stüdyosu önerisi

    A design studio environment for metaverse

    SELİS PARS

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    İç Mimari ve Dekorasyonİstanbul Teknik Üniversitesi

    İç Mimarlık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÖZGE CORDAN

  4. Tez No

    89193

    Kız meslek lisesi el sanatları bölümü son sınıf öğrencilerinin okul-sanayi işbirliği kapsamında işletmelerde beceri eğitiminde karşılaştıkları sorunlar, nedenleri ve çözüm önerileri

    Study is to define the problems, causes of this problems and suggestions for problem managing related with skills training in the business on school-industry cooperation for senior students

    GÜLÇİN EROĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    El Sanatları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. AYTEN ULUSOY

  5. Tez No

    311028

    Meslek liseleri ile genel liselerin dokuzuncu sınıf dil ve anlatım dersi ses bilgisi ve telaffuz ünitesi hedeflerine ulaşma düzeylerinin karşılaştırılması

    Vocational high schools and general high schools to the ninth class language and narration lesson phonetics and comparison of pronunciation unit goal achievement levels: Example of Karaman city

    EMİNE YENEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    DilbilimGazi Üniversitesi

    Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AYŞEN KILIÇ

Geri Dön