Hafıza ve imgelem ilişkisi üzerine fenomenolojik bir çalışma
A phenomenological study on memory and imagination
- Tez No: 679995
- Danışmanlar: PROF. DR. HASAN ASLAN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Felsefe, Philosophy
- Anahtar Kelimeler: İmge/İmaj, İmgelem, Hafıza/Bellek, Zaman, Image, Imagination, Memory, Time
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Akdeniz Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 191
Özet
Bu tezde Platon'dan Deleuze'e imgelem ve hafıza konusunda özgün görüşleri olan filozofların argümanları ele alınıp tarihsel bir çözümlemeyle karşılaştırmalı olarak sunuldu. Birinci bölümde İlkçağ filozoflarının imge ve hafıza düşünceleri ele alındı. Platon'dan Augustinus'a kadar bu kavramların ele alınışı irdelendi. İkinci Bölümde Modern dönemdeki imgelem ve hafıza kavramları Thomas More, Campenalla, F. Bacon, Montaigne gibi utopyacı filozofların görüşlerinden başlanarak Descartes, Spinoza, Locke, Berkeley, Hume, Kant ve Kierkegaard'a kadar ele alındı. Üçüncü Bölümde Modern düşünce sonrası filozofların açıkça öneminin farkına vardıkları imge ve hafıza kavramları irdelendi. Bu bölümde Bergson, Husserl, Heidegger, Sartre, Merleau-Ponty ve Deleuze'un imgelem ve hafıza kavramları değerlendirildi. Çalışmada filozofların imgelem konusunda üç farklı temel görüşe sahip oldukları belirlendi. Bu temel imgelem anlayışlarının içerisinde bazı filozoflar imgelemi düşünmenin olumlu bir parçası olarak görürken bazı filozofların imgelemi rasyonel düşünmeyi bozan bir unsur olarak ele aldıkları ortaya çıkarıldı.
Özet (Çeviri)
In this thesis, the major views and arguments on imagination and memory from Plato to Deleuze have been analyzed and compared historically. In the first section, image and memory thoughts of the ancient philosophers were discussed. The handling of these concepts from Plato to Augustinus was examined. In the second section, the concepts of imagination and memory in the modern period were discussed starting from the views of utopian philosophers such as Thomas More, Campenalla, F. Bacon, and Montaigne to Descartes, Spinoza, Locke, Berkeley, Hume, Kant and Kierkegaard. In the third section, the concepts of image and memory, of which post-modern thought philosophers clearly recognized their importance, were examined. In this section, the imagination and memory concepts of Bergson, Husserl, Heidegger, Sartre, Merleau-Ponty and Deleuze were evaluated. Three main approaches to imagination and memory have traced out. It is determined that while some philosophers have considered imagination as a powerful tool of rational thinking some others have considered it as an agent distorting rational thinking.
Benzer Tezler
- Kişisel bellekten imgelerin sanat nesnesine dönüşümü
Transformation of the images of personal memory into art object
LÜTFULLAH GENÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Güzel SanatlarHacettepe ÜniversitesiSeramik Ana Sanat Dalı
DOÇ. FUNDA SUSAMOĞLU
- Süreksiz bir düşünsel zemin olarak heterarşik kartografiler ve kamusal işgal arzuları
Heterarchic cartographies and desires for public occupation as a transient intellectual ground
SERİM AYGEN KİŞTİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NİZAM ONUR SÖNMEZ
- İstanbul'un mekânsal değişimi sürecinde osmanlı çeşmesinin değişimi ve İstanbul mekânı kullanıcılarının imgesindeki yeri
The change of Ottoman fountain in the space change of İstanbul and its place in the image of İstanbul space users
MEHMET BUĞRA ÇAVDAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Psikolojiİstanbul Teknik ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZHAN ERTEKİN
- Sanat siyaset ilişkisinde karşı hafıza ve direniş
Counter memory and resistance in relationship of art and politics
YEŞİM PAKTİN
Sanatta Yeterlik
Türkçe
2023
Güzel SanatlarHacettepe ÜniversitesiResim Ana Sanat Dalı
PROF. NECLA RÜZGAR
- Anselm Kiefer'in eserlerinin göstergebilimsel çözümlemesi ve sanat eğitimi öğretim programlarındaki öğrenme alanlarına yansımaları
Semiotic analysis of Anselm Kiefer's works and Its reflections on the fields of learning within art education curricula
YURDAGÜL KILIÇ GÜNDÜZ
Doktora
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TUBA GÜLTEKİN