Tepecik Eğitim ve Araştırma Hastanesinde çalışmakta olan hekimlerin sanat eğitim ve etkinliklerinin tıp uygulamalarına etkisi hakkındaki görüş algı ve tutumlarının değerlendirilmesi
Evaluation of views perceptiopns and attitudes of physicians work in Tepecik Hospital about effects of art education and activities on medical practices
- Tez No: 680886
- Danışmanlar: PROF. DR. HÜLYA PARILDAR
- Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
- Konular: Aile Hekimliği, Family Medicine
- Anahtar Kelimeler: Doktorlar, Sanat, Sanat etkinlikleri, Sanat eğitimi, Tıp, Tıp eğitimi, İntörnlük ve asistanlık, Physicians, Art, Art activities, Art education, Medicine, Education-medical, Internship and residency
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sağlık Bilimleri Üniversitesi
- Enstitü: İzmir Tepecik Eğitim ve Araştırma Hastanesi
- Ana Bilim Dalı: Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Bu araştırmada, sanat eğitim ve etkinliklerinin hekimlik pratiğine olan etkisi ve hekimlerin bu konudaki düşünce ve tutumlarının değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Yöntem: Çalışma analitik tipte kesitsel bir çalışma olup Tepecik Eğitim ve Araştırma Hastanesi'nde çalışmakta olan hekimlere uygulanmıştır. Çalışmaya katılan hekimlerin sanatla ilgisi, sanatın tıp uygulamalarına ve günlük yaşama olan etkisi hakkındaki düşünce ve tutumlarını saptamak amacıyla çoktan seçmeli ve açık uçlu sorulardan oluşan bir anket hazırlanarak internet ortamında ve yüz yüze uygulanmıştır. İstatistik değerlendirmesinde SPSS 23.v sürümü kullanılmıştır. Kategorik verilerin gruplar arası karşılaştırmasında Pearson ki-kare ve Fischer's exact test, sayısal verilerin normal dağılımına bakmak için Shapiro-Wilk Testi, normal dağılıma uymayan sayısal verilerin analizinde ikili gruplarda Mann-Whitney U testi kullanılmıştır. İstatistiksel anlamlılık düzeyi <0,05 olarak kabul edilmiştir. Bulgular: Çalışmaya katılan 262 hekimin %53,8'i kadın %46,2'si erkektir. Yaş ortalaması 32±7,5 yıldır. Katılımcıların %43,1'i mezuniyet öncesinde/sonrasında sanat ile ilgili bir kurs aldığını ifade ederken %43,9'u daha öncesinde veya çalışmanın yürütüldüğü sırada bir sanat dersi almakta olduğunu belirtmiştir. Hekimlerin %65,5'i mezuniyet öncesinde ya da sonrasında alınan sanat derslerinin tıp uygulamalarına olumlu etkisi olduğunu düşünmektedir. Hekimlerin %90,1'i sanatın tıp uygulamalarına olumlu etkileri olduğunu ifade etmiş olup, %94,3'ünün sanatın günlük yaşamı olumlu etkilediğini düşündükleri gözlemlenmiştir. Hekimlerin sanat uğraşma durumuna göre istatistiksel olarak anlamlı bir farkla sanatın tıp uygulamalarına mental sağlık ve iyilik haline katkı (p<0,001), yaratıcı düşünme yetisini geliştirme (p=0,04), bütüncül yaklaşımı geliştirme (p=0,009) anlamında olumlu katkısı olduğunu ifade ettikleri gözlenmiştir. Mezuniyet öncesinde ya da sonrasında sanat eğitimi almış hekimlerin daha yüksek bir oranda (p=0,003) sanatın tıp uygulamalarını olumlu etkilediği, özellikle de mental sağlık ve iyilik haline katkısı (p= 0,009) ve bütüncül bakışı geliştirmesi (p=0,007) anlamında sanatın tıp uygulamalarına olumlu etkisi olduğunu belirttikleri gözlenmiştir. Sonuç ve Öneri: Çalışmada hekimlerin çoğunluğunun sanat eğitim ve etkinliklerinin tıp uygulamalarına olumlu etkilerinden, özellikle mental sağlık ve iyilik haline katkısı ve yaratıcı düşünme yetisini geliştirme anlamında onayladığı görülmektedir. Bununla birlikte sanatla uğraşan hekimler sanatla uğraşına bağlı olarak anlamlı bir farkla sanatın gözlem yetisini geliştirmesi, empati yetisini geliştirmesi, hasta hekim iletişimine katkıda bulunması ve bütüncül bakışa katkıda bulunması anlamında sanatın tıp uygulamalarına olumlu etkileri olduğunu ifade etmişlerdir. Çalışmanın işaret ettiği nokta sanatın tıp uygulamalarına olası olumlu etkilerinin hekimlerin düşünceleri ile örtüşmeler içerdiği ve bu örtüşmenin sanat eğitim ve etkinliklerinin tıp eğitim müfredatlarına eklenmesi konusundaki farkındalığa katkı sağlayabileceği olarak düşünülmüştür. Bu anket çalışmasının COVID 19 pandemisi sürecinde yoğun çalışılan bir eğitim araştırma hastanesinde yapılmış olması çalışmanın başlıca kısıtlılığı olarak düşünülebilir. Bu konudaki farkındalığı arttırmak adına sanatın tıp uygulamalarına etkileri ve hekimlerin sanat uğraşlarının/alışkanlıklarının daha kapsamlı bir biçimde incelendiği çalışmalar yapılabilir.
Özet (Çeviri)
Objective: The aim of this study is to evaluate the effects and physicians' point of view on the art activities and courses on medical practice. Materials and Method: This is an analytical cross-sectional study applied to the physicians working in İzmir Tepecik Training and Research Hospital. The study was applied as an online and face to face questionarre to detect physicians' interest in art; thoughts and the views on the effects of the art on medical practice and daily life. The questionarre had multiple-choice and open ended questions. The data obtained from the questionarre form were encoded in the SPSS 23.v package program. To compare the categorical data of the intergrpups, Pearson chi-square and Fischer's exact test was used. To observe the normal distribution of the numerical data, Shapiro Wilk test was used. To analyzing the non normal distrubution of the numerical data in two variable groups, Mann-Whitney U test was used. Statistical significance level accepted as <0,05. Results: 262 phyicians, %53,8 female and %46,2 male participated in this study. The average age of physicians' was 32±7,5. %43,1 of the physicians stated that they did not attended any art courses before or after the graduation from the faculty, %43,9 stated that they did attend to art courses in the past or they are attending currently. %65,5 of the physicians was thinking that art activities and courses before/ after the graduation of the faculty have positive effects on medical practice. %90,1 of physicians stated that art has positive effects on medical practice, and %94,3 of physicians stated that art has positive effects on daily life. Considering the interst in art, physicians who were intersted in art statistically significantly stated that art has positive effects as contributing to the mental well being (p<0,001), improving the creative thinking (p=0,04) and holistic approach (p=0,09). Physicians that attended to any art activities before/after the graduation of the faculty statistically significantly stated that art has positive effects on medical practice (p=0,003), especially as contributing to the mental well being (p=0,009) and improving the holistic approach (p=0,007). x Conclusion: In this study it is observed that, majority of the physicians approved that art courses and activities have positive effects on medical practice especially by means of contributing to the mental well being and improving the creative thinking. In addition, physicians who are doing art activities, statistically significantly stated that art has positive effects on medical practice as improving observation skills, enhancing empathy, improving physician patient communication and holistic approach depending on the different art activities they do. This study indicates that, there is a congurence between the positive effects of art and physicians' view on the positive effects of art on medical practice. This congurence can be considered as an contributing factor on the awareness of expanding the medical curriculum with the art courses and activities. Applying the questionarre during the COVID 19 pandemic in an hard working health care center can be considered as primary limitation of this study. To increase the awareness of the case, more researches can be done including studying the effects of art on medical practice, and physicians' art activities more comprehensively.
Benzer Tezler
- Bir eğitim araştırma hastanesinde çalışan asistan hekimlerin alerji yönetimi
Allergy management of medical residents in a training and research hospital
SEVTAP UNAT
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2019
Aile HekimliğiSağlık Bilimleri ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. UMUT GÖK BALCI
- Bir eğitim ve araştırma hastanesindeki hekimlerin ağrı tedavisinde opioid kullanımı ile ilgili bilgi düzeyi ve tutumlarının değerlendirilmesi
Evaluation of the knowledge level and attitudes of physicians in A training and research hospital about opioid use in pain management
BURCU MENGÜŞOĞLU FİDAN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2021
Aile HekimliğiSağlık Bilimleri ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HÜLYA PARILDAR
- İzmir ilinde Aile hekimliği uzmanlık eğitimi almakta olan hekimlerin akılcı ilaç kullanımına yönelik bilgi ve davranışlarının değerlendirilmesi
Evaluation of knowledge and behaviours of doctors receiving family medicine specialization training in İzmir province towards rational use of drugs
NAİME SERT
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2021
Aile HekimliğiSağlık Bilimleri ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DR. TEVFİK TANJU YILMAZER
- Aile hekimliği asistanlarının iş doyumu ve eğitim kalitesinin değerlendirilmesi
Evaluation of family medicine assistants by job satisfaction and training quality
FADİME KAYA
Tıpta Uzmanlık
İngilizce
2018
Aile HekimliğiSağlık Bilimleri ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HALUK MERGEN
- İzmir'deki Aile Hekimliği asistanlarının deri kanseri ve güneşten korunma hakkındaki bilgi ve davranış düzeylerinin ölçümü
Evaluation of the level of knowledge and behavior of family medicine resi̇dency physicians in İzmir about skin cancer and sun protection
MELİKE ÇAKICI
Tıpta Uzmanlık
İngilizce
2023
Aile HekimliğiSağlık Bilimleri ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HALUK MERGEN