Geri Dön

Fiziksel engelli annelerin çocuklarının bakımı ile ilgili deneyimleri ve hemşirelerden beklentileri

Experiences of mothers with physical disabilities in the care of their children and their expectations from nurses

PDF İndir

  1. Tez No: 681580
  2. Yazar: SÜMEYRA TOPAL
  3. Danışmanlar: PROF. DR. NURSAN ÇINAR
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Hemşirelik, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Nursing, Child Health and Diseases
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Sakarya Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 169

Özet

GİRİŞ VE AMAÇ: Fiziksel engelli birçok kadın anne olurken, çocuklarının bakımı ile ilgili çeşitli deneyimleri yaşıyor ve bu süreçte hemşirelerden beklentileri oluyor. Buna rağmen fiziksel engelli annelerin çocuk bakım deneyimlerinin ve bu konuda hemşirelerden beklentilerinin araştırıldığı çalışmalar oldukça sınırlıdır. Bu araştırmanın amacı, fiziksel engelli annelerin çocuklarının bakımı ile ilgili deneyimlerini, bu süreçte hemşirelerden beklentilerini belirlemek ve bu beklentiler doğrultusunda hemşireler için stratejik önerilerin oluşturulmasını sağlamaktır. GEREÇ VE YÖNTEM: Nitel bir yöntem olan fenomenolojiye bağlı kalınarak yürütülen araştırmanın verileri, Türkiye'de altı farklı ilde Şubat 2020 - Eylül 2020 tarihleri arasında toplandı. 0-18 yaş arasında engelsiz çocuğu olan 21 fiziksel engelli anne çalışma grubunu oluşturdu. Metodolojik olarak verilerin analizinde tümevarımsal kodlama yolu takip edildi. Analizde Max Qualitative Data Analysis (MAXQDA) Analytics Pro2020 programından destek alındı. Araştırma için kurum etik kurul izni yazılı, katılımcıların onayları ise ses kayıt cihazı eşliğinde yazılı ve sözlü olarak alındı. BULGULAR: Yapılan tematik analiz sonucu olarak altı tema elde edildi. Bu temalar“Doğum Öncesi Duygular ve Destek Gereksinimi”,“Doğum Sonrası Duygular ve Çocuğun Bakımı”,“Bakım Sürecini Kolaylaştırıcı Stratejiler”,“Okul Süreci”,“Beklenti ve Tavsiyeler”,“Avantajlar ve Dezavantajlar”olarak elde edildi. SONUÇ: Araştırmada, fiziksel engelli annelerin, engellikten ötürü çocuk bakımında çeşitli deneyimler yaşadığı, çocuğa bakım verirken yardım aldıkları veya işlerini kolaylaştırmak için çeşitli stratejiler geliştirdikleri tespit edildi. Fiziksel engelli anneler, hemşirelerin kendilerine güvenmediklerini hissettirdiklerini ve durumları ile ilgili yeterli empati yapamadıklarını ifade etmişlerdir. Katılımcılar fiziksel engellerine bağlı gereksinimlerine yönelik hemşirelerin eğitim ve bilgilendirme girişimlerinin de sınırlı olduğunu belirtmişlerdir. ANAHTAR KELİMELER: Fiziksel engelli anne, Çocuk bakım deneyimi, Hemşirelerden beklenti, Nitel Çalışma

Özet (Çeviri)

INTRODUCTION AND AIM: While more women with physical disabilities are becoming mothers, they have various experiences regarding the care of their children and they have expectations from nurses in this proce. Studies researching child care experiences of physical disabilities mothers and their expectations from nurses on this subject are quite limited. The purpose of this study is to determine the experiences of physical disabilities mothers in the care of their children and their expectations from nurses in this process and to provide strategic recommendations for nurses in line with these expectations. MATERIAL AND METHOD: Data from research conducted adhering to phenomenology, a qualitative method were collected between February 2020- September 2020 date in six different provinces in Turkey. The study group consisted of 21 physical disabilities mothers with children aged 0-18. In the analysis of the data as methodologically, the inductive coding path was followed. In the analysis, support was received from the Max Qualitative Data Analysis (MAXQDA) Analytics Pro2020 program. For the research, written permission from the ethics committee of the institution was obtained, and the approvals of the participants were obtained in writing and verbally with a tape recorder. RESULTS: Six themes were obtained as a result of the thematic analysis. These themes were obtained as“Prenatal Emotions and the Need for Support”,“Postpartum Emotions and Care of the Child”,“Strategies to Facilitate the Care Process”,“School Process”,“Expectations and Recommendations”,“Advantages and Disadvantages”. CONCLUSION: In the research, mothers with physical disabilities were found to go through various experiences in childcare due to disabilities, receive help while providing care to their children, or develop several strategies to facilitate their work. Mothers with physical disabilities stated that nurses did not trust them and did not empathize enough regarding their conditions. The participants also mentioned that nurses' training and attempts to provide information related to their needs resulting from physical disabilities were limited. KEYWORDS: Physical disabilities mothers, Childcare experience, Expectation from nurses, Qualitative Study

Benzer Tezler

  1. Tez No

    377715

    Çağdaş Suriye nesrinde siyasî hapishane edebiyatı üzerine eleştirel bir bakış

    The literature of political prisons in contemporary Syrian prose analytical prepective

    ABDOLGADER MOHAMED ALİ

    Yüksek Lisans

    Arapça

    Arapça

    2014

    Doğu Dilleri ve EdebiyatıSelçuk Üniversitesi

    Doğu Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. FİKRET ARSLAN

  2. Tez No

    107920

    Down sendromlu çocuğu olan ailelere yönelik bir durum çalışması

    The Case study of the families that have children with down syndrome

    HATİCE YILDIRIM SARI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    HemşirelikDokuz Eylül Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. GÜNSEL BAŞER

  3. Tez No

    41312

    Zihinsel engelli çocuğa sahip anne babaların kaygı düzeylerinin karşılaştırılarak çocuğa yönelik beklentilerinin belirlenmesi

    Başlık çevirisi yok

    HATİCE DUMAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1995

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Y.DOÇ.DR. MELAHAT SUVARLI (BEYDOĞAN)

  4. Tez No

    59541

    İşitme ve zihinsel engelli çocuğu olan annelerin kaygı düzeyleri ve çocuklarını kabullenme durumlarına 'destekleyici eğitim programlarının' etkisi

    The Effect of 'supporting training programs' to acceptance situation and anxiety levels of the parents that have hearing impaired and mentally handicapped children

    ÖZLEM ERSOY

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıHacettepe Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SİBEL GÜNEYSU

  5. Tez No

    746773

    Portage erken eğitim programının 2-6 yaş grubu özel eğitim ve bakım gerektiren çocukların gelişimleri üzerindeki etkisinin incelenmesi

    Investigation of the effects of the portage EARLY education program on the development of children aged 2-6 YEARS requiring special education and care

    SEDA COŞKUN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Gelişim Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. EBRU KOLSAL

Geri Dön