Geri Dön

Tek ebeveynli ailelerin algıladıkları sosyal destek ve problem çözme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi: Lefkoşa örneği

Investigation of the relationship between perceived social support and problem solving skills of single parent families: Nicosia example

PDF İndir

  1. Tez No: 685295
  2. Yazar: NURCAY ARSLANSOYU
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. GONCA POLAT
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Sosyal Hizmet, Social Work
  6. Anahtar Kelimeler: Çok Boyutlu Algılanan Sosyal destek, Problem Çözme, Tek Ebeveynli Aile, Multidimensional Perceived Social Support, Problem Solving, Single Parent Family
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Sosyal Hizmet Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Sosyal Hizmet Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 149

Özet

Bu araştırma KKTC – Lefkoşa bölgesinde ikamet eden tek ebeveynli ailelerin algıladıkları sosyal destek ve problem çözme becerileri arasındaki ilişkinin belirlenmesi amacı ile yapılmıştır. Seçkisiz olmayan örnekleme yöntemlerinden uygunluk örnekleme yöntemi ile Lefkoşa ilçesinde uygun kişilere ulaşılmaya çalışılmıştır. Uygun kişiler aracılığı ile ise kartopu örnekleme yöntemi ile farklı uygun kişilere ulaşılmıştır. Toplamda 100 tek ebeveyne ulaşılmış olup demografik özelliklerine, çok boyutlu algılanan sosyal destek düzeylerine ve problem çözme düzeylerine ilişkin bilgi edinilmiştir. Çok boyutlu algılanan sosyal destek düzeyi için Zimet ve ark (1998) tarafından geliştirilen ve Eker, Arkar ve Yaldız (2001) tarafından Türkiye'de geçerlilik güvenilirlik çalışması yapılan Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği kullanılmıştır. Problem çözme düzeyi için Heppner ve Petersen (1982) tarafından geliştirilen ve Şahin, Şahin ve Heppner (1993) tarafından Türkçe'ye uyarlaması yapılan Problem Çözme Envanteri kullanılmıştır. Araştırma verilerinin istatistiksel olarak analiz edilmesinde Statistical Package for Social Sciences (SPSS) 25.0 programı kullanılmıştır. Tek ebeveynli ailelerin Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği puan ortalamalarına bakıldığında katılımcıların sosyal desteğe sahip olduğu bulgusuna rastlanmıştır. Araştırmada tek ebeveynli ailelerin cinsiyet, yaş, uyruk, öğrenim durumu, çocuk sayısı, çalışma durumu, çalıştığı kurum tipi, aylık geliri, ikamet ettiği yer ve kimlerle ikamet ettiği değişkenleri ile algılanan sosyal destek puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmamıştır. Birlikteliğin sonlanma şekline bakıldığında boşanma ile biten evliliklerde arkadaş alt boyutu puanlarının daha yüksek olduğu görülmüştür. Daha önce evlilik birliği kurmayanların arkadaş alt boyutu puanları daha önce evlilik birliği kuranlara oranla yüksek bulunmuştur. Tek ebeveynli ailelerin Problem Çözme Envanteri puan ortalamalarına bakıldığında katılımcıların problem çözme becerisine sahip olduğu bulgusuna rastlanmıştır. Araştırmada tek ebeveynli ailelerin cinsiyet, yaş, uyruk, eğitim, tek ebeveyn olma süresi, daha önce evlilik yapıp yapmadığı, çalışma durumu, çalıştığı kurum tipi, aylık geliri, ikamet ettiği yer ve kimlerle ikamet ettiği değişkenleri ile problem çözme envanterinden aldıkları puanlar arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunamamıştır. Üç ve üzeri çocuğu olan ebeveynlerin, iki çocuğu olan ebeveynlere oranla düşünen yaklaşım alt boyutundan aldıkları puanların yüksek olduğu görülmüştür. Tek ebeveyn olma nedeni boşanma olan ebeveynlerin düşünen, kaçıngan ve planlı yaklaşım alt ölçeklerinden daha düşük puanlar aldıkları görülmüştür. Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği ile Problem Çözme Envanteri arasındaki ilişkiye bakıldığında ise literatürün aksine, tek ebeveynli ailelerde sosyal desteğin artması ile problem çözme becerilerinin azaldığı sonucuna ulaşılmıştır. Araştırma sonucu literatür çerçevesinde tartışılarak öneriler ile sonlandırılmıştır.

Özet (Çeviri)

Investigation of the Relationship Between Perceived Social Support and Problem Solving Skills of Single Parent Families: Nicosia Example This research was conducted to determine the relationship between perceived social support and problem solving skills of single parent families residing in the TRNC - Nicosia region. It was tried to reach suitable people in Nicosia district with the convenience sampling method, which is one of the non-random sampling methods. With the help of suitable people, different suitable people were reached by using snowball sampling method. A total of 100 single parents were reached and information was obtained regarding their demographic characteristics, multidimensional perceived social support levels and problem solving levels. Multidimensional Perceived Social Support Scale, which was developed by Zimet et al (1998) and whose validity and reliability study was conducted in Turkey by Eker, Arkar and Yaldız (2001), was used for multidimensional perceived social support level. For the level of problem solving, the Problem Solving Inventory developed by Heppner and Petersen (1982) and adapted into Turkish by Şahin, Şahin and Heppner (1993) was used. Statistical Package for Social Sciences (SPSS) 25.0 program was used for statistical analysis of the research data. Considering the mean scores of the Multidimensional Scale of Perceived Social Support of single parent families, it was found that the participants had social support. In the study, no statistically significant difference was found between the variables of gender, age, nationality, educational status, number of children, working status, type of institution, monthly income, place of residence and with whom they live, and perceived social support scores of single-parent families. Looking at the way the partnership ended, it was seen that the scores of the friends sub-dimension were higher in marriages ending in divorce. The scores of the friends sub-dimension of those who had not established a marital union before were found to be higher than those who had a marriage union before. Considering the Problem Solving Inventory mean scores of single parent families, it was found that the participants have problem solving skills. In the study, the variables of gender, age, nationality, education, duration of being a single parent, marriage status, employment status, type of institution, monthly income, place of residence and with whom they live, and the scores they got from the problem solving inventory were statistically no significant difference was found. It was observed that the scores of the parents with three or more children in the thinking approach sub-dimension were higher than the parents with two children. It was observed that parents whose reason for being a single parent was divorce scored lower on the thinking, avoidant and planned approach subscales. Considering the relationship between the Multidimensional Scale of Perceived Social Support and the Problem Solving Inventory, it was concluded that, contrary to the literature, problem solving skills decreased with the increase of social support in single parent families. The result of the research was discussed within the framework of the literature and ended with suggestions.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    734854

    Okul öncesi yaşta beslenme sorunu olan çocuklar, annelerinin tutumları ve psikolojik iyilik halleri

    Nutritional problems in preschool age of children, mothers' attitudes and psychological wellness

    MERVE ÖZEN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    UZMAN ÖZLEM ERDEDE

    UZMAN PINAR ZENGİN AKKUŞ

  2. Tez No

    224366

    Kanserli çocuğu olan ailelerin sosyal destek algısı,umutsuzluk ve başetme davranışları arasındaki ilişkinin incelenmesi

    The examination of the relation between social support, hopelessness and coping in parents of children with cancer

    EVRİM KIZILER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    HemşirelikGATA

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. FİLİZ ARSLAN

  3. Tez No

    504332

    Çocukluk çağı travmaları, algılanan sosyal destek ve algılanan anne baba tutumunun psikolojik sağlık ile arasındaki ilişki

    Relation between childhood trauma, perceived social support, perceived parantel attitude and psychological health

    PELİN KIRAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    PsikolojiÜsküdar Üniversitesi

    Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. EMEL SARI GÖKTEN

  4. Tez No

    897181

    Eğitimde aile katılımı ve okul-aile işbirliği: Tek ebeveynli ailelerin deneyimleri

    Family involvement and school-family partnership in education: Experiences of single parent families

    MELİKE YİĞİT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimAmasya Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ŞERAFETTİN GEDİK

  5. Tez No

    631953

    Tek çocuklu ailelerde ebeveynlik stresinin psikolojik esneklik ve eş desteği ile ilişkisi

    The relationship of parenting stress of families with one child with psychological flexibility and spouse support

    MELİKE NUR ÇALIŞKAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. GÖKHAN ATİK

Geri Dön