Demonstrasyon yöntemiyle verilen hasta eğitiminin ölçülü doz inhaler kullanım başarısına etkisi
The effect of patient education given by the demonstration method on the success of using metered dose inhaler
- Tez No: 688744
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ SÜREYYA BULUT
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Aydın Adnan Menderes Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Esasları Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Hemşirelik Esasları Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 94
Özet
Amaç: Bu araştırma, ilk kez ölçülü doz inhalerkullanacak hastalarda demonstrasyon yöntemiyle verilen eğitimin etkinliğini değerlendirilmek amacıyla, ön-son test düzeninde yarı deneysel tipte yapılmıştır. Gereç ve Yöntem:Araştırmanın evreni Aydın Adnan Menderes Üniversitesi Hastanesi Göğüs Hastalıkları Polikliniğine 03 Şubat- 30 Temmuz 2020 tarihleri arasında ilk kez ölçülü doz inhaler kullanacak hastalar, örneklem ise; ölçülü doz inhalerkullanma başarı durumu baz alınarak yapılan G-Power analizinde0,05 hata düzeyi ve %99 güç ile 56 hasta oluşturmuştur.Hastalarwww.randomizer.org web sitesinden basit randomizasyon yöntemiyle kontrol/ eğitim grubu olarak belirlenip“Ölçülü Doz İnhalerBeceri Değerlendirme Formu”ile değerlendirilerek eğitim grubu hastalara demonstasyon yöntemi ile ilacı nasıl kullanacağı öğretilip kontrol grubuna müdahale edilmemiş ve 4 hafta sonra hastaneye gelmeleri istenip tekrar beceri değerlendirmeleri yapılmıştır.Araştırmacılar tarafından oluşturulan“Hasta Tanıtım Formu”ve Türkiye Solunum Araştırmaları Derneği tarafından hazırlanan“Ölçülü Doz İnhalerBeceri Değerlendirme Formu”kullanılarakyüz yüze görüşme yöntemi ile toplanmıştır. İstatistiksel değerlendirme; SPSS 22.00 programında KolmogorovSmirnov, t testi, Mann Whitney U, Wilcoxon, Anova, Pearsonve Post Hoc Bonferroni testleri ile,p
Özet (Çeviri)
Aim: This study was conducted in a quasi-experimental type in a pre-post-test order to evaluate the effectiveness of the training given by the demonstration method in patients who will use a metered dose inhaler for the first time. Materials and Methods: The population of the study is the patients who will use a metered dose inhaler for the first time between 03 February - 30 July 2020, to the Aydın Adnan Menderes University Hospital Chest Diseases Polyclinic, and the sample is; In the G-Power analysis based on the success of using a metered dose inhaler, 56 patients were formed with an error level of 0.05 and a power of 99%. The patients were determined as a control/education group with a simple randomization method on the www.randomizer.org website and evaluated with the“Metered Dose Inhaler Skills Evaluation Form”evaluations have been made.It was collected by face-to-face interview method using the“Patient Identification Form”created by the researchers and the“Metered Dose Inhaler Skills Evaluation Form”prepared by the Turkish Respiratory Research Association. Statistical evaluation; In SPSS 22.00 program, Kolmogorov Smirnov, t test, Mann Whitney U, Wilcoxon, Anova, Pearson and Post Hoc Bonferroni tests were performed with p
Benzer Tezler
- Tıbbi küretaj yapılan kadınlarda üç farklı eğitim yönteminin genital hijyen davranışları üzerine etkisinin karşılaştırılması
Comparing the effects of three different education methods on genital hygiene behaviors of women WHO had medical curettage
KADRİYE UZUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
HemşirelikSağlık Bilimleri ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SONAY GÖKTAŞ
- Kronik obstrüktif akciğer hastalığı olan hastalara verilen eğitimin ilaç yönetimine etkisi
Effect of the training provided to the patients with chronic obstructive pulmonary disease on drug management
SEVDA EFİL
Doktora
Türkçe
2018
Hemşirelikİstanbul Üniversitesiİç Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NURAY ENÇ
- Oyun temelli öğretim yöntemi ile gösterip yaptırma yöntemine göre verilen kodlama eğitiminin ortaokul öğrencilerinin akademik başarılarına etkisinin incelenmesi
An investigation of the effect of coding education based on game-based learnig and demonstration method on the academic achievement of middle school students
FATMA ŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. KEREM KILIÇER
- Sağlıklı gönüllülerde oral uygulanan levosetirizin ve desloratadinin standart ve yüksek dozlarda histamine bağlı ortaya çıkan deri reaksiyonları üzerindeki etkilerinin karşılaştırılması
Comparison of effects of standart and high dosages of oral desloratadine and levocetirizine on histamine-induced wheal and flare reactions in healty volunteers
SONGÜL BULCA
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2011
DermatolojiKocaeli ÜniversitesiDeri ve Zührevi Hast. Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DİLEK BAYRAMGÜRLER
- DGPS tekniği kullanılarak haraket eden bir aracın hassas konumunun seri iletişim yöntemi ile tespiti ve GPS ölçümüne göre yapılan hata oranının karşılaştırılması
Determining the position of a moving vehicle with DGPS method using serial communication and comparison of error rate with GPS method
SUNAY KAHRAMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Elektrik ve Elektronik MühendisliğiEskişehir Osmangazi ÜniversitesiElektrik-Elektronik Mühendisliği Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. EROL SEKE