Ebeveynlerin çocuk yetiştirme tutum ve davranışları ile ilkokul çağındaki çocukların sosyalleşmeleri arasındaki ilişki (Tarsus örneği)
Relationship between attitudes and behaviours of parents on bringing up children and socialization of children at primary school age (Tarsus example)
- Tez No: 689177
- Danışmanlar: PROF. DR. NAZMİ AVCI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Sosyoloji, Sociology
- Anahtar Kelimeler: Sosyalleşme, çocuğun sosyalleşmesi, toplumsal uyum, Socialization, socialization of the child, social harmony
- Yıl: 2020
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Süleyman Demirel Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sosyoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 195
Özet
Çocuğun, içinde bulunduğu topluma özgü tutum, davranış ve beceri kazanmasına, kendisini toplumun bir üyesi olarak görmesine ve toplumsal yaşama uyum sağlamasına sosyalleşme denir. Çocuğun sosyalleşmesini etkileyen en önemli sosyalleşme araçlarından biri ailesidir. Çocuğun sosyalleşmesinde ebeveynlerin rolünü ortaya koymayı amaçlayan bu araştırma, üç bölümden oluşmuştur. Birinci bölümde, sosyalleşme ve ailenin çocuğun sosyalleşmesindeki rolüne ilişkin kavramsal çerçeve yer almaktadır. Araştırma metodunun yer aldığı ikinci bölümde, araştırmanın konusu, amacı, önemi, temel ve alt problemleri, sınırlılıkları, temel ve alt hipotezleri, yöntemi, evren ve örneklemi, anket formunun hazırlanması, genel özellikleri ve uygulanması, araştırma verilerinin toplanması ve analizi konuları yer almaktadır. Araştırmanın üçüncü bölümünde, araştırma bulgularının değerlendirilmesi yer almaktadır. Araştırma, 2018-2019 eğitim-öğretim yılında Mersin'in Tarsus ilçesindeki dokuz devlet ilkokulunda öğrenim gören öğrencilerin ebeveynlerinin görüşlerine başvurularak gerçekleştirilmiştir. Bu araştırmada çocuğun sosyalleşmesinde ebeveynlerin rolü; sosyal gelişim sürecinde sosyal beceri kazanımı, topluma uyum, sosyal statü ve rollerin kazanımı, ebeveyn-çocuk ilişkisi ve çocuğun yetiştirilmesinden hareketle incelenmiştir. Araştırmanın sonucunda, ebeveynlerin çocuklarını yetiştirdikleri değerlerin, çocuklarından beklentilerinin, çocuğun yetiştirilme tarzının ve anne-baba çocuk ilişkisinin, çocuğun sosyalleşmesinde etkili unsurlar olduğu tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
Socialization is called when the child gains attitudes, behaviours and skills that are specific to the society in which she or he recides, sees herself or himself as a part of society and adapts to social life. Family is one of the most important agents of socialization affecting the child. This research, which aims to reveal the role of parents in the child's socialization, consists of three parts. The first part contains a conceptial framework for socialization, and the role of the family in the child's socialization the second part which contains the research methods covers the research subject, purpose, importance; basic and sub-problems, limitations methods of base and methods of sub-hypotheses, population and sample, preparation of questionare, general properties and application and the collection of research data and analysis. The third part is the evaluation of research findings. The research was conducted in the 2018-2019 academic year by applying the views of the parents of the students studying in nine state primary schools in Tarsus (in Mersin) distric of Turkey. In this research, the role of parenst in child socialization; social skill acquisition in social development process, adaptation to society, social status and roles acquisition, parent-child relationship and child's upbringing are examined. As a result of research, it was determined that the values that parents raise their children, their expactation from their children, the style of the child's upbringing and the relationship between parents and children are early (effective) factors in the socialization of the child.
Benzer Tezler
- Velilerin sahip oldukları ebeveyn tutumlarının öğretmen, öğrenci ve sınıfa yansımalarının incelemesi
Analysis of the reflections of have parental attitudes parents towards teachers, students and class
BÜŞRA SARI
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SABAHATTİN ÇİFTÇİ
- Sınıf öğretmenlerinin görüşleri doğrultusunda 21. yüzyıl eğitim becerilerine dayalı bir karakter eğitimi çerçeve programının geliştirilmesi
Development of a character education framework based on 21st century educational skills in accordance with primary school teachers' views
OGÜN ÇAKIR
Doktora
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MİDRABİ CİHANGİR DOĞAN
- Çocukluk çağında atriyal septal defekt kapatma uygulanan hastalarda yaşam kalitesinin ve ebeveyn tutumlarının değerlendirilmesi
Evaluation of quality of life and parental attitudes in patients WHO underwent atrial septal defect closure in childhood
ZEYNEP TORUNOĞLU
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2019
KardiyolojiGazi ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE DENİZ OĞUZ
- Normal gelişim gösteren çocukların özel gereksinimli kardeşlerine yönelik davranışlarında ebeveynlerin çocuk yetiştirme tutumları ile ilişkisi
The relationship of parents and parenting attitudes in the behaviors of normally developing children towards their siblings with special needs
ŞEYMA LALOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
HemşirelikAtatürk ÜniversitesiRuh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NURGÜL KARAKURT
- Okul öncesi eğitim alan çocukların ebeveynlerinin aile katılım düzeyleri ile çocuk yetiştirme tutum ve davranışları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examination of the relationship between the family participation levels of the parents of children with pre-school education and the attitudes and behaviors of child rare
GİZEM ÖZDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EMİNE YILMAZ BOLAT