Geri Dön

Okul yöneticilerinin kültürel sermaye birikimlerinin görsel sanatlar öğretmenlerinin yaşadıkları sorunlara etkisi: Çanakkale örneği

The effects of school principles' cultural capital on the experienced problems of art teachers: The sample of Çanakkale

PDF İndir

  1. Tez No: 690037
  2. Yazar: SELMA ARSLAN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. SÜLEYMAN DAVUT GÖKER
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Görsel Sanatlar, Kültür, Kültürel Sermaye, Okul Yöneticisi, Visual arts, Culture, Cultural Capital, School Principle
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 144

Özet

Bu araştırmanın amacı; entelektüel birikim unsurlarını beşeri sermaye bağlamında incelemek ve okul yöneticilerinin kültürel sermaye özelliklerinin görsel sanatlar öğretmenleri üzerindeki etkisini araştırmaktır. Bu amaç doğrultusunda Çanakkale ilinde faaliyet gösteren İl Milli Eğitim Müdürlüğü'ne bağlı ortaokul ve liselerde görev yapan 110 okul yöneticileri ile aynı okullarda kadrolu olarak görev yapan 30 görsel sanatlar öğretmenleri dâhil edilmiştir. Çalışmada ortaokul ve liselerde görevli görsel sanatlar öğretmenlerinin okul yöneticilerinin kültürel sermaye birikim düzeylerinden ve entelektüel özelliklerinden ne derece etkilendiğini belirlemek, bu etkiler arasındaki ilişkileri farklı değişkenler açısından araştırarak bilimsel olarak açıklamak amaçlanmıştır. Çalışanların motivasyon, iş doyumu ve benlik saygısını artırmada önemli olduğu düşünülen yöneticilerin kültürel birikimlerine yönelik davranışları, bu çalışmanın odak noktasını oluşturmaktadır. Neticede yöneticilerin kültürel sermaye birikiminin çalışanların örgütsel bağlılığını etkileme düzeyini bilimsel olarak saptamak amaçlanmıştır. Anketlerden elde edilen veriler SPSS 21.0 programında analiz edilmiş ve böylece okul yöneticilerinin kültürel sermaye düzeyleri değerlendirilmiştir. Ayrıca görsel sanatlar öğretmenleriyle yapılan anket çalışmalarının analizi için MAXQDA programı kullanılarak içerik analizi yapılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre Çanakkale'de yapılan nicel araştırmada okul yöneticilerinin kültürel sermaye düzeyinin yüksek olduğu saptanmıştır. Eğitim düzeyi, cinsiyet, branş ve mesleki süreleri gibi özelliklerin okul yöneticilerinin kültürel sermaye düzeylerinde anlamlı bir farklılık meydana getirdiği gözlemlenmiştir. Araştırmada yer alan nitel araştırma verilerine göre görsel sanatlar öğretmenleri okul yöneticilerinin kültürel sermaye düzeylerini yeterli bulmamaktadır. Bu nedenle de okul yöneticilerinin kültürel sermaye düzeylerinin eğitim sürecinde meydana gelen sorunlarda bir etken olduğu ifade edilmiştir. Son olarak elde edilen bulgular analiz edilerek yeni araştırmacılara yönelik önerilerde bulunulmuştur.

Özet (Çeviri)

The purpose of this study is to analyze the intellectual properties in the context of the humane capital and to research the effects of the cultural capital properties of principals upon art teachers. For this purpose, one hundred and ten school administrators working in secondary and high schools affiliated to the Provincial Directorate of National Education operating in Çanakkale and thirty visual arts teachers working in the same schools as permanent staff were included. This study tries to find out to which degree, the art teachers are influenced by the level of the cultural capital of the school principles. The relation between these effects is scientifically explained by using different variables. The main point of this study consists of the behaviors of the school principles which emerge as a result of their cultural capital and which are considered to have positive effects on motivation, job satisfaction, and self-esteem of the teachers. Consequently, this study aims at scientifically determining the level of the influence of the cultural capital of the school principles on the organizational commitment of the teachers. The data received from surveys have been analyzed on SPSS 21.0 and therefore, the level of the principals' cultural capital has been evaluated. Additionally, for the analysis of the surveys regarding the art teachers, content analysis has been made using MAXQDA. According to the results of the survey, it has been found that the level of the principal's cultural capital is high. Also, it has been observed that the properties such as gender, the field of study, and the time spent on the profession, lead to a meaningful distinction. According to qualitative search data found in the study, the art teachers find the level of the principals' cultural capital insufficient. For that reason, it has been stated that the level of the school principles' cultural capital is a factor when there is a problem in the process of education. Lastly, some suggestions are made for further researches.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    592229

    Okul yöneticilerinin kültürel sermaye düzeyleri ile okul kültürü arasındaki ilişki

    The relationship between the cultural capital levels of school administrators and school culture

    SEHER ERDOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Politikası Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İNAYET AYDIN

  2. Tez No

    503850

    Okul yöneticilerinin kültürel sermaye yeterliklerinin ve kültürel liderlik rollerini yerine getirme düzeylerinin incelenmesi

    The investigation of the school managers' cultural capital competencies and the degree of cultural leadership roles which the school managers perform

    SERKAN GÖKALP

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimGaziantep Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ AYKAR TEKİN BOZKURT

  3. Tez No

    801078

    Okul yöneticilerinin küresel liderlik özellik ve davranışları

    Global leadership features and behaviors of school administrators

    MERAL HALİSDEMİR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AHMET FARUK LEVENT

  4. Tez No

    877900

    Okul yöneticilerinin algı yönetimi yaklaşımları ve okullarda sosyal sermaye ilişkisi

    The relationship between the perception management approaches of school administrators and social capital in schools

    MEHTAP ŞİMŞEK GÜRKAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SABRİ ÇELİK

  5. Tez No

    89972

    Bir yönetici geliştirme yaklaşımı olarak kendini geliştirme kavramının odak grup yöntemiyle araştırılması

    The Research of approach of the self development as a manager development method by focus group interview

    AYSIN TURPOĞLU ÇELİK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1996

    İşletmeİstanbul Üniversitesi

    Organizasyon ve İşletme Politikaları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FULYA SARVAN

Geri Dön