Öğretmenlerin sosyal sermaye düzeyleri ile işe angaje olma düzeyleri arasındaki ilişki
The relationship between teachers' social capital levels and work engagement levels
- Tez No: 691229
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ NURİ AKGÜN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Öğretmen, Sosyal Sermaye, İşe Angaje Olma, Teacher, Social Capital, Work Engagement
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 121
Özet
Bu araştırmanın amacı, öğretmenlerin sosyal sermaye düzeylerine ve işe angaje olma düzeylerine ilişkin görüşlerini belirlemek ve bu değişkenler arasında anlamlı bir ilişki olup olmadığını ortaya koymaktır. Nicel araştırma yöntemi ve ilişkisel tarama modelinde yapılan bu araştırmada 2020-2021 eğitim öğretim yılında Bolu ili Gerede ilçesi Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı okullarda görev yapan 451 öğretmen araştırmanın çalışma evrenini oluşturmaktadır. Tesadüfi örnekleme yöntemlerinden basit tesadüfi örneklem yöntemi ile 250 öğretmene ulaşılarak örneklerin çalışma evrenini temsil etmesi sağlanmıştır. Araştırma online olarak yürütülmüştür. Araştırmada öğretmenlerin görüşlerine ilişkin gerekli verileri toplamak amacıyla“Kişisel Bilgi Formu”,“Sosyal Sermaye Ölçeği”ve“İşe Angaje Olma Ölçeği”kullanılmıştır. Öğretmenlerin Sosyal Sermaye Ölçeği ve alt boyutlarından, İşe Angaje Olma Ölçeği ve alt boyutlarından aldıkları puanların; cinsiyet, öğrenim durumu ve branş türü değişkenlerine göre farklılık gösterip göstermediğini belirlemek için Mann Whitney-U testi, yaş, mesleki kıdem, eğitim kademesi değişkenlerine göre farklılık gösterip göstermediğini belirlemek için ise Kruskal Wallis H testi kullanılmıştır. Ayrıca sosyal sermaye ve işe angaje olma ölçekleri arasındaki ilişkiyi saptamak için Spearman's rho korelasyon analizinden yararlanılmıştır. Manidarlıklar 0.05 düzeyinde sınanmış ve bulgular araştırmanın amaçlarına uygun olarak sunulmuştur. Araştırma sonucuna göre; öğretmenlerin sosyal sermaye düzeyleri ve işe angaje olma düzeyleri toplam puanları“yüksek”düzeyde olduğu tespit edilmiştir. Öğretmenlerin sosyal sermaye düzeyleri ile işe angaje olma düzeyleri arasında yüksek şiddetli, pozitif yönlü ve anlamlı bir ilişki olduğu; öğretmenlerin sosyal sermaye düzeylerinin artmasıyla işe angaje olma düzeylerinin de pozitif ve anlamlı bir şekilde artacağı sonucuna ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to determine teachers' opinions about their social capital levels and work engagement levels and to reveal whether there is a significant relationship between these variables. In this research conducted in the quantitative research method and relational screening model, 451 teachers working in public (official) schools affiliated to the Ministry of National Education in the city of Gerede in the 2020-2021 academic year consituted the study universe of this research. By using the simple random sampling method, which is one of the random sampling methods, 250 teachers were reached to represent the population of this study. The study was carried out online. In the study,“Personal Information Form”,“Social Capital Scale”and“Work Engagement Scale”were used in order to collect necessary data regarding teachers' opinions. Mann Whitney-U test and Kruskal Wallis H test were used to determine whether teachers' scores differ according to personal variables in these scales. In addion, Spearman's rho Correlation Analysis was used to reveal the relationship between teachers' social capital levels and work engagement levels. The significance was tested at the 0.05 level and the findings were presented in accordance with the aims of the study. According to the results of the research; it was determined that teachers' social capital levels and work engagement levels are“high”. There is a strong, positive and significant relationship between teachers' social capital levels anda work engagement levels according to this study. It was concluded that as teachers' social capital levels increase, their work engagement levels also increase positively and significantly.
Benzer Tezler
- Öğretmenlerin sosyal sermaye düzeyleri ile psikolojik sahiplenme görüşleri arasındaki ilişki
The relationship between teachers' social capital levels and their psychological opinions
ERTAN BAŞKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimBolu Abant İzzet Baysal ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞENAY SEZGİN NARTGÜN
- Okul yöneticilerinin etik liderlik davranışları ile öğretmenlerin sosyal sermaye düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
The investigation of the relationship between ethical leadership behaviors of school administrators and social capital levels of teachers
OĞUZ KAYA
Doktora
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET YAŞAR
- Öğretimsel liderlikle iş doyumu arasındaki ilişkide sosyal sermayenin aracı rolü
The mediating role of social capital in the relationship between instructional leadership and job satisfaction
MERYEM GÜRPINAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimKaramanoğlu Mehmetbey ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖMÜR ÇOBAN
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET TUFAN YALÇIN
- Okulların sosyal sermaye düzeyleri ile öğretmenlerin psikolojik sözleşmeleri arasındaki ilişki
The correlation between schools's social capital levels with teachers's psychological contracts
ÖMER DOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimUşak ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYNUR BOZKURT BOSTANCI
- Öğretmen görüşlerine göre lise müdürlerinin sosyal sermaye düzeyleri ile öğretmenlerin tükenmişlik düzeyleri arasındaki ilişki: Muğla ili örneği
The relationship between school administrators' social capital levels perceived by high school teachers and teachers' burnout levels: Muğla sample
ELİF ILİMAN PÜSKÜLLÜOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AHMET DUMAN