Ortaöğretim öğrencilerinin çevresel olaylara karşı duyarlılıklarının belirlenmesi
Determination of the sensitivity of secondary school students to environmental events
- Tez No: 695008
- Danışmanlar: PROF. DR. HAYDAR ÖZTAŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Çevresel duyarlılık, sürdürülebilirlik, Sekizinci sınıf, çevre eğitimi, Environmental awareness, sustainability, Eighth grade, environmental education
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Necmettin Erbakan Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Biyoloji Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 87
Özet
Ortaöğretim 8. sınıf öğrencilerinin çevresel olaylara karşı duyarlılıklarının belirlenmesi ve davranışlarının saptanması" olarak belirlenmiştir. Çalışmada öğrencilerin sürdürülebilir bir çevreye çevre sorunları karşı öğrencilerin nasıl daha duyarlı hale getirilebilecekleri tartışılmıştır. Öğrencilerin çevre eğitimi ile ilgili bazı temel davranışlar kazanmaları mümkün görünmektedir. Ancak öğrencilerden çevrenin korunması amacıyla geliştirmeleri istenen tutum ve davranışların onların kolay yaşam tarzını etkilemesi nedeni ile buna uymakta zorluklarla karşılaştıkları bilinmektedir. Yapılan çalışmalar çevre eğitiminin yapıldığı ortamın bireylerin çevreye karşı duyarlılıklarının büyük oranda ortaya çıkmasına olanak sağlamaktadır. Bu nedenle okullara verilen çevre eğitimi büyük önem göstermektedir. Elde edilen bulgular okullarda verilen çevre eğitiminin çoğunlukla yeterli olmadığını, öğrencilere herhangi bir çevresel sorunun çözümünde nasıl davranmaları gerektiği konusunda yeterli analiz ve karar verme yeteneği kazandırmadığı düşünülmektedir. Bu nedenle okullarda erken dönemde öğrencilere verilecek çevre eğitiminin esasını ekoloji, çevre kirliliğine karşı tutum geliştirme, teknoloji, çevre ile ekonomi arasındaki bağlantılar esas alınması, müfredat programlarının buna göre düzenlenmesi gerekmektedir.
Özet (Çeviri)
Determining the sensitivity of secondary school 8th grade students to environmental events and determining their behaviors are very vital. In the study, it was discussed how students can be made more sensitive to a sustainable environment and environmental problems. It seems possible for students to acquire some basic behaviors related to environmental education. However, it is known that the attitudes and behaviors that students are asked to develop in order to protect the environment affect their easy life style and therefore they face difficulties in complying with it. The studies carried out enable the environment in which environmental education is conducted to reveal the environmental sensitivity of individuals to a large extent. For this reason, environmental education given to schools is of great importance. It is thought that environmental education given in schools is mostly not sufficient and it does not provide students with the ability to analyze and decide how to act in the solution of any environmental problem. For this reason, the basis of environmental education to be given to students in the early period in schools should be based on ecology, developing an attitude against environmental pollution, technology, the connections between the environment and the economy, and the curriculum should be arranged accordingly.
Benzer Tezler
- Gelecek insan kaynağı perspektifinin oluşturulmasında liderlik eğitiminin yeri ve önemi: orta öğretim öğrencilerinin liderlik algısı ve beklentileri üzerine bir araştırma
The place and importance of leadership education in creating afuture human resource perspective: A study on secondary school students' leadership perception and expectations
BETÜL GÜRDAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimSüleyman Demirel ÜniversitesiKültürel Miras ve Kültür Yönetimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HALİL İBRAHİM ÖZMEN
- 12. sınıf öğrencilerinin Türkiyenin komşu ülkelerini belirleyebilme becerileri ve görüşleri
12th grade students' ability to identify Turkey's neighbouring countries and their opinions
METİN AKGÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
CoğrafyaMarmara ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SALİH YILDIRIM
- Ortaöğretim öğrencilerinin çevresel risk algısı, tutum ve bilgi düzeylerinin belirlenmesi üzerine bir çalışma
A study on determining the level of knowledge, attitude, environmental risk perception of secondary school students
MEHMET BULUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimNiğde ÜniversitesiKamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ERNUR GENÇ
- Ortaöğretim öğrencilerinin çevresel bilinç düzeyleri ve çevre etiği yaklaşımlarının incelenmesi: Van il merkezi örneği
Investigation of environmental awareness levels and environmental ethics approaches of high school students: Van city center sample
SEMRA TURAN
Doktora
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ EKBER GÜLERSOY
- Ortaöğretim öğrencilerinin algıladıkları sporcu kimliği düzeyi ile çevresel davranış arasındaki ilişkinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi
Investigation of the relationship between high school students' perceived athlete identity level and environmental behaviour according to various variables
MEHMET EREN SÜLLÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
SporYozgat Bozok ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SABİHA GİZEM ENGİN