Geri Dön

Güzel Sanatlar liseleri geleneksel Türk müziği koro eğitimine yönelik yöntem önerisi ve yöntemin performans üzerine etkileri

A method recommendation for traditional Turkish music choir education at Fine Arts high schools and its effects on performance

PDF İndir

  1. Tez No: 695518
  2. Yazar: NEVRA GÜÇLÜ TÜKÜ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. AYŞE MERAL TÖREYİN
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Müzik, Music
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Müzik Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 131

Özet

Bu çalışmanın amacı, Güzel Sanatlar Liseleri Geleneksel Türk Müziği koro eğitiminde kullanılmak üzere, ses eğitiminin temel ilkeleri ve Geleneksel Türk Müziği söyleme biçimine uygun bir öğretim yöntemi oluşturmak ve bu yöntemin öğrencilerin seslendirmedeki performanslarına etkisini incelemektir. Araştırma gerçek deneme modellerinden sontest kontrol gruplu model ile yürütülmüştür. Araştırmada öğretim yönteminin oluşturulması için nitel veri toplama tekniklerinden yararlanılmıştır. Bu doğrultuda Güzel Sanatlar Liselerinde uygulanmakta olan Geleneksel Türk Müziği koro dersleri gözlemlenmiş ve alan uzmanlarının konuya ilişkin görüşleri alınmıştır. Elde edilen veriler Nvivo programı kullanılarak analiz edilmiş, ortaya çıkan bulgular doğrultusunda öğretim yöntemi oluşturulmuştur. Öğretim yönteminin Geleneksel Türk Müziği koro eğitimi kapsamında, seslendirme üzerine etkilerini araştırmak için 2019-2020 eğitim öğretim yılında Ankara Güzel Sanatlar Lisesindeki 12.sınıf öğrencileriyle 8 hafta süren bir deney süreci gerçekleştirilmiştir. Kontrol ve deney gruplarının performansları 5 Türk Halk Müziği ve 5 Türk Sanat Müziği uzmanı olmak üzere 10 uzman tarafından değerlendirilmiştir. Uzman değerlendirmeleri,“Dereceli Puanlama Anahtarı (Rubrik)”aracılığıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmada Geleneksel Türk Müziği koro eğitimine yönelik oluşturulan öğretim yönteminin; esere hakimiyet, fonasyon, rezonans, entonasyon ve homojenlik açısından seslendirme üzerinde olumlu etkileri olduğu sonucuna varılmıştır.

Özet (Çeviri)

The aim of this study is to develop a teaching method suitable for basic principles of voice training and singing style of Traditional Turkish Music in order to be used for Fine Arts High Schools Traditional Turkish Choir Music training and analyse the effects of this method in the performances of students in terms of vocalisation. Posttest control group model which is true experimental design was used in this study. Qualitative data collection methods were used in order to develop the teaching method. Within this perspective, the Traditional Turkish Music choir courses in Fine Arts High Schools were observed and opinions of subject matter experts were collected. The data was analysed by using Nvivo programme and the findings were used to develop the teaching method. An 8 week long experiment process was conducted with the 12th grade students of Ankara Fine Arts High School in the school year of 2019-2020 within the Traditional Turkish Music choir education training in order to examine the effects of teaching method on vocalisation. Posttest performances of control and experimental groups were evaluated by a team of 10 experts consisting of 5 Turkish Folk Music experts and 5 Turkish Classical Music experts. Expert evaluations were made by using rubric. Results show that the teaching method developed for Traditional Turkish Music choir education has positive effects in mastery of the piece, phonation, resonance, intonation and homogeneity.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    124936

    Anadolu güzel sanatlar lisesindeki öğrencilerin eğitim programlarını değerlendirmeleri ve öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları

    Students opinions on the curriculum of Anatolian arts high school and their attitudes toward the teaching profession

    ARZU ÖZTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. LEVENT DENİZ

  2. Tez No

    523941

    Güzel sanatlar lisesi çello dersi öğretim programına dayalı kullanılan kitapların Türk müziği kazanımları açısından değerlendirilmesi

    The assessment of books used based on the curriculum of fine arts high schools cello course in terms of their Turkish music learning outcomes

    FUNDA UĞRAŞ BİLİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimYüzüncü Yıl Üniversitesi

    Geleneksel Türk Müzikleri Ana Sanat Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MURAT GÖK

  3. Tez No

    772887

    Kanun eğitimi başlangıç düzeyi uygulamalarına ilişkin bir eylem araştırması

    An action investigation into qanun education beginner level practices

    METİN DURSUN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    MüzikNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. YAVUZ SELİM KALELİ

  4. Tez No

    813023

    Kontrbas eğitimi için çokseslendirilmiş türküler üzerine eğitimci ve besteci görüşleri

    Opinions of educators and composers on polyphonic folk songs for contrabass education

    SERGEN SAĞDIÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    MüzikÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Müzik Ana Sanat Dalı

    PROF. DR. UĞUR TÜRKMEN

  5. Tez No

    534484

    Türkiye Cumhuriyeti'nde müzik kurumlaşması ve kültürel kimlik değişimi

    Musical institutionalization and cultural identity change in Turkish Republic

    GÜRSEL YURTSEVEN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    MüzikYıldız Teknik Üniversitesi

    Sanat ve Tasarım Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TURAN SAĞER

Geri Dön