Eğitsel oyunların çocukların problem çözme becerisi ve değer gelişimlerine etkisi
The effect of educational games on the problem solving skills and value development of children
- Tez No: 696415
- Danışmanlar: PROF. DR. GÜLTEN HERGÜNER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Spor, Education and Training, Sports
- Anahtar Kelimeler: Eğitsel Oyun, Çocuk, Problem Çözme, Değer Gelişimi, Educational Games, Child, Problem Solving, Value Development
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Eğitimi Anabiilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 120
Özet
Bu araştırmanın amacı, eğitsel oyunların çocukların problem çözme becerisi ve değer gelişimlerine etkisini incelemektir. Araştırma ön test son test kontrol gruplu desen kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya 2019-2020 eğitim-öğretim güz döneminde Bartın ili merkez ilçesinin devlet okulları içerisinden kolayda örnekleme yöntemiyle belirlenen bir ilköğretim okulunun 7. sınıf kademesinde öğrenim görmekte olan ve çalışmaya gönüllü katılım gösteren (16 kız+16 erkek) toplam 32 öğrenci katılmıştır. Araştırma verileri“Çocuklar İçin Problem Çözme Envanteri”,“Sporcu-Öğrenci Değer Ölçeği”ve“Kişisel Bilgi Formu”kullanılarak toplanmıştır. Verilerin analizinde betimsel istatistikler, bağımsız gruplar t-testi ve bağımlı gruplar t-testi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda deney grubunun problem çözme ölçeği alt boyutlarından olan güven ve öz denetim puanları ve problem çözme toplam puanlarında son test lehine anlamlı farklılık tespit edilmiştir (p.05). Değer gelişimi açısından araştırma sonuçları incelendiğinde deney grubunun değer gelişimi alt boyutlarından olan dürüstlük ve sağlıklı olmaya önem vermek, sorumluluk ve centilmenlik ve değer gelişimi toplam puanlarında istatistiksel olarak son test lehine anlamlı farklılık tespit edilmiştir (p.05). Sonuç olarak; eğitsel oyunlarla desteklenen Beden eğitimi ve spor derslerinin, çocukların problem çözme becerisini ve değer gelişimini olumlu yönde etkilediği sonucuna varılmıştır.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to examine the effects of educational games on problem solving skills and value development of children. The study was carried out using the pre-test post-test control group experimental design. A total of 32 volunteer students (16 girls + 16 boys), who were at the 7th grade of a primary school selected by convenience sampling method among the public schools of the central district of Bartin province during the 2019-2020 academic fall semester, participated in the study. The data used within the scope of the study was collected using the“Problem Solving Inventory For Children”,“Athlete-Student Value Scale”and“Personal Information Form”. Descriptive statistics, paired sample t-test and independent group t-test were used in the analysis of the data. As a result of the study, significant differences were found in favour of the post-test in the confidence and self-control scores, which were among the problem solving scale sub-dimensions of the experimental group, and total problem solving scores (p.05). When the study results were examined in terms of value development, a statistically significant difference was found in favour of the post-test in the total scores of honesty, being healthy, responsibility and sportsmanship as well as the value development, which were the sub-dimensions of value development of the experimental group (p.05). Consequently, it is concluded that physical education and sports lessons supported by educational games have a positive impact on problem solving skills and value development of children.
Benzer Tezler
- Düzenli eğitsel oyun oynayan 11-12 yaş grubu çocuklarda problem çözme becerisinin incelenmesi
A study over the problem solving ability of 11-12 years old children regularly playing educational games
MERYEM ALTUN KEKEÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUHSİN HAZAR
- Ciddi oyunların ilkokul 4.sınıf öğrencilerinin Fen Bilimleri dersi akademik başarılarına, derse yönelik motivasyonlarına ve problem çözme becerilerine etkisi
The impact of serious games on science course academic achievement, motivation and problem-solving skills of primary school 4th grade students
FATİH ÖZER
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. E. AYSIN KÜCÜKYILMAZ
- Kodlama eğitiminin üstün yetenekli öğrencilerin problem çözme becerileri, kodlamaya yönelik tutum ve öz yeterliliklerine etkisi
Effects of coding education on gifted children's problem solving abilities, their attitudes towards coding and self sufficiency
SİNEM GÖRGÜ ÇIRPAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimAydın Adnan Menderes ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SERDAR ÇİFTCİ
- Video oyunu ve geleneksel oyun oynayan çocukların sosyal problem çözme becerileri ile değer algılarının karşılaştırılması (Türkiye – İngiltere örneği)
Comparison of social problem solving skills and value perceptions of children who used to play video and non-video games (Turkey – England example)
EYÜP YILMAZ
- 5. sınıf İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi derslerinde eğitsel oyun etkinliklerinin kullanımı
Use of educational game activities in Religious Culture and Moral Knowledge lessons at the 5th grade
ESRA EGİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimFırat Üniversitesiİlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MURAT GÖKALP