Geri Dön

Cumhuriyet Dönemi âşıklık geleneği içerisinde yetişen baba - oğul âşıklar ve bir örnek: Aşık Sebahattin İkan - Aşık Korkmaz İkan

Growing up in the tradition of minstrelsy in the Republican era father - son minstrels and example: Minstrel Sebahattin İkan - minstrel Korkmaz İkan

  1. Tez No: 697422
  2. Yazar: METEHAN KORKMAZ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. MUAMMER METE TAŞLIOVA
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Halk Bilimi (Folklor), Türk Dili ve Edebiyatı, Folklore, Turkish Language and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 293

Özet

Âşıklık geleneğinin varlığını devam ettirmesindeki en büyük etkenlerden birini, çırak yetiştirme hususu oluşturmaktadır. Geleneği bir ustadan öğrenmek için seyahatler yapan aday (çırak) âşıklar, türlü meşakkatler çekmekte hatta kimi zaman maddi imkânsızlıklar nedeniyle bu eğitime ara vermek zorunda kalmaktadırlar. Fakat ailesinde bulunan bir âşık sayesinde geleneğe adım atan bireyler, doğduğu andan itibaren çeşitli fırsatlara sahip olmakta ve usta–çırak ilişkisi içerisinde yetişen kişilerden avantajlı konumda olmaktadırlar. Bu fırsata sahip olanlardan biri de“baba-oğul âşıklar”dır. Bu çalışmada Âşık Sebahattin İkan ve oğlu Âşık Korkmaz İkan üzerinde durularak baba-oğul âşıklara örnek teşkil eden bireyler incelenecektir. Geleneğin aktarılması noktasında değişen ve dönüşen unsurlar tespit edilerek zamana ve icraya bağlı olarak görülen birtakım ortaklıklar ve farklılıklar üzerinde durulacaktır. Ayrıca Sebahattin İkan ve Korkmaz İkan'ın hayatına, derlenen şiirlerine, hikâyelerine ve karşılaşmalarına ek olarak sanatlarına yönelik bilgiler verilecektir. Bu çalışma; giriş ve dört ana bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde Âşıklık geleneğinin Türk Dünyası ve Anadolu sahasındaki yansımalarına değinilmiştir. Ayrıca, Kars Yöresinde yetişen âşıklar hakkında bilgiler verilerek geleneğin mevcut konumu üzerinde durulmuştur. İkinci bölümde Sebahattin İkan ve Korkmaz İkan'ın hayatı hakkında bilgiler verilmiştir. Üçüncü bölümde baba âşıktan oğul âşığa aktarılan unsurlar üzerinde durulmuştur. Bunlara ek olarak gelenek içerisinde yetişen diğer baba-oğul âşıklar hakkında kısa bilgiler verilmiştir. Dördüncü bölümde Âşık Sebahattin İkan ve oğlu Âşık Korkmaz İkan'ın şiirleri tür ve şekil yönünden incelenerek mukayese edilmiştir. Metinler bölümünde derlenen şiirlere, karşılaşmalara ve hikâyelere yer verilmiştir.

Özet (Çeviri)

One of the biggest factors in the continuation of the tradition of minstrelsy is the issue of raising apprentices. Prospective (Apprentice) minstrels who travel to learn the tradition from a master suffer from various difficulties, sometimes even have to decamp to this training due to material impossibilities. But people who step into the tradition thanks to a minstrel in their family have various opportunities from the moment of their birth and are in an advantageous position from those who grew up in a master –apprentice relationship. One of those who has this opportunity is“father-son minstrels.”In this study, individuals who are examples of father-son minstrels will be examined with emphasis on Sebahattin Ikan in love and Korkmaz Ikan in love with his son. In addition, in addition to the life, poems, stories and encounters of Sebahattin Ikan and Korkmaz Ikan, information about their art will be given and their place in the tradition will be determined. This work consists of an introduction and five parts. In the four chapter, the reflections of the tradition of Minstrels in the Turkic world and Anatolia are mentioned. In addition, information about minstrels raised in Kars region was given and the current position of the tradition was emphasized. In the second chapter, information about the life of Sebahattin Ikan and Korkmaz Ikan is given. The third chapter focuses on the elements transferred from father minstrel to son minstrel. In addition, brief information is given about other father-son minstrels who grew up in the tradition. In the fourth chapter, the poems of Minstrel Sebahattin Ikan and his son Minstrel Korkmaz Ikan were examined in terms of genre and shape, focusing on partnerships and differences. Texts chapter contains poems, encounters and stories compiled.

Benzer Tezler

  1. Prof. Dr. Ensar Aslan tarafından 1971 yılında derlenen Sinan Bey ve Mahperi hikâyesi üzerine bir inceleme

    Analysi̇s on the story of Si̇nan Bey and Mahperi̇ whi̇ch was edi̇ted by Prof. Dr. Ensar Aslan i̇n 1971

    DİDEM ÜLGEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Türk Dili ve EdebiyatıAhi Evran Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SALAHADDİN BEKKİ

  2. Cumhuriyet dönemi Anadolu sahasında görme engelli âşıklar – naratif bir inceleme

    Blind ashiks in the Repuplic period in Anatolia – a naratif analysis

    SAMET DOYKUN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Halk Bilimi (Folklor)Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MERAL OZAN

  3. Âşıklık geleneği ve kültür değişmeleri

    The minstrelsy tradition and culture changes

    HAKAN ÇELİKTEN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Halk Bilimi (Folklor)Sivas Cumhuriyet Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NEBİ ÖZDEMİR

  4. Tanzimattan Cumhuriyet'e Türkiye'de aydınlar ve aydın sosyolojisi

    Başlık çevirisi yok

    İHSAN KESER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1986

    SosyolojiCumhuriyet Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HALİL ÇİVİ

  5. Cumhuriyet Dönemi folklor çalışmalarında Çağrı Dergisi'nin yeri üzerine inceleme (1993-2016)

    Research of the place of The Çağrı Dergisi in The Republican Period folklore studies (1993-2016)

    DUYGU UYSAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Halk Bilimi (Folklor)Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ İBRAHİM ETHEM ARIOĞLU