Okul öncesi dönemde verilen satranç eğitiminin dikkat gelişimine etkisi
The effect of chess education given in pre-school on the development of attetion
- Tez No: 697717
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MUSTAFA ÖZGENEL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Anasınıfında Dikkat, Erken Çocukluk, Okul Öncesi, Satranç Eğitimi, Anasınıfları, Dikkat, Erken çocuk eğitimi, Okul öncesi dönem, Okul öncesi eğitim, Okul öncesi çocuklar, Satranç, Attention in kindergarten, early childhood, preschool education, chess education, Nursery classes, Attention, Early child education, Preschool period, Preschool children, Chess
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı, okul öncesi dönemde verilen satranç eğitiminin çocukların dikkat gelişimine etkisi olup olmadığını belirlemektir. Araştırma kontrol gruplu ön test son test deneysel desene göre tasarlanmış ve yürütülmüştür. Araştırmada“FKF-K”Beş yaş çocukları için dikkat testi uygulanmış, ön test uygulaması yapılıp verilerin sonucu kaydedilmiştir. Daha sonra 6 hafta boyunca hafta da beş gün iki ders saati olmak üzere deney grubunda olan çocuklara satranç dersi verilmiş ve bu eğitim sonucunda deney ve kontrol gruplarına son test uygulaması yapılıp, bir ay sonunda da kalıcılık testi yapılıp veriler kaydedilmiştir. Bir ay sonra yapılan kalıcılık testinde artan dikkatlerinin kalıcılık oranına bakılmıştır. Elde edilen verilerin analizinin yapılması için SPSS istatistik paket programı kullanılmıştır. Deney kontrol grupları arasında anlamlı bir farklılık olup olmadığını belirlemek için ölçeklerden aldıkları puanları Bağımsız grup t testi ve bağımlı grup t testi yararlanılmıştır. Araştırmadan elde edilen sonuçlar şöyledir: Deney ve kontrol grupları arasında anlamlı bir farklılık olduğu görülmüştür. Ayrıca satranç eğitimi verilmeyen kontrol grubundaki çocuklarında dikkat düzeyleri az da olsa artmıştır. Bu dikkat çekici bir bulgu olarak kabul edilebilir. Kontrol grubundaki bu etki okul öncesi eğitimin etkisi olarak görülebilir. Buna göre okul öncesinde verilen satranç eğitiminin çocukların dikkatlerini anlamlı düzeyde etkilediği düşünülmektedir. Devamında yapılan kalıcılık testi ise son testin dikkat oranının devamlılığını koruduğu görülmüştür. Ayrıca satranç sporunun okul öncesi dönemde kolaylıkla öğretilebildiği ve tüm etkinliklerde uygulanabilirliği sonucuna varılmıştır.
Özet (Çeviri)
The aim of this research is to determine whether chess education given in the preschool period has an effect on the attention development of children. The research was designed and contucted according to the pre-test post-test experimental design with a control group. In the study, ''FTF-K'' attention test was applied for five- year old children, the pre-test was applied and the results of the data were recorded. Afterwards, chess lessons were given to the children in the experimental group for two hours, five days a weeks, and as a result of this training, a post-test was applied to the experimental and control groups, and at the end of a month, a permanence rate of their increased attention was examined. SPSS statistical pacgage program was used to analyze the obtained data. İndependent group t test and dependent group t test were used to determine whether there was a significant difference between the experimental and control groups. The results obtained from the research are as follow: It was observed that there was a significant difference between the experimental and control groups. Accordingly, it is thought that chess training given in the pre-school period significantly affects children's attention. In addition, it was concluded that chess can be easily taught in pare-school period and can be applied in all activities.
Benzer Tezler
- Okul öncesi dönemde verilen satranç eğitiminin dikkat ve problem çözme becerileri üzerine etkisi: İzmir ili örneği
The effect of chess education given in preschool period on attention and problem solving skills: The case of Izmir province
ÖZGÜR DİNÇER
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
EkonometriSüleyman Demirel ÜniversitesiEkonometri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HARUN SULAK
- Okul öncesi dönem çocuklarına verilen satranç eğitiminin bilişsel ve sosyal davranışa etkisinin incelenmesi
The effect of chess educati̇on gi̇ven duri̇ng the preschool age on chi̇ldrens cogni̇ti̇ve and soci̇al behavi̇ors examining
KEMAL AKAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EMEL ARSLAN
- 2019 satranç öğretim programının satranç antrenörlerinin, okulöncesi öğretmenlerinin ve okulöncesi alan uzmanlarının görüşleri doğrultusunda incelenmesi
Examination of the 2019 chess teaching program in accordance with the opinions of chess coaches, preschool teachers and preschool education experts
HATİCE ŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ASLI YILDIRIM
- Okul öncesi dönemde satranç öğreniminde geleneksel ve bilgisayar destekli öğretim yöntemlerinin karşılaştırılması
Comparison of traditional and computer supported teaching methods for chess learning in pre school stage
İLKNUR ERDOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. ABDÜLKADİR KABADAYI
- Okul öncesi dönemde verilen finansal okuryazarlık becerileri üzerine öğretmen ve ebeveyn görüşleri
Teachers' and parents' views on financial literacy skills provided in the preschool period
ZEHRA BEYAZYÜZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimSiirt ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ UĞUR EPÇAÇAN