Geri Dön

Uşak ilinde ilk ve ortaöğretimde görev yapan öğretmenlerin korona virüs anksiyetesi, sağlık anksiyetesi ve kendi aile hekimleri hakkındaki görüşlerinin incelenmesi

Examining the opinions of the teachers working in primary and secondary schools in uşak about coronavirus anxiety, health anxiety and their own family physicans

  1. Tez No: 703133
  2. Yazar: ONUR BAKICI
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. FATİH ÖZCAN
  4. Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
  5. Konular: Aile Hekimliği, Psikiyatri, Family Medicine, Psychiatry
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Manisa Celal Bayar Üniversitesi
  10. Enstitü: Tıp Fakültesi
  11. Ana Bilim Dalı: Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 74

Özet

Giriş: Anksiyete fizyolojik, psikolojik ve davranışsal örüntüleri bulunan, tanımı olmayan ve belirsiz tehdit ve tehlikelere karşı verilen tepki olarak tanımlanmaktadır ve insanın bütün sistem ve varlığını etkilemektedir. Pandemi döneminde COVID-19 hastalığı Sağlık anksiyetesi ise kişinin sağlığına karşı aşırı endişe duyması ya da vücudunda gerçekleşen değişimleri ciddi bir hastalığın habercisi gibi algılaması olarak ifade edilmektedir. Amaç: Bu çalışmada katılımcıların, sağlık anksiyete düzeyleri, koronavirus anksiyete düzeyleri ve kendi aile hekimleri hakkındaki görüşlerine ulaşmak ve bu değişkenler arasındaki ilişkinin saptanması amaçlanmıştır. Bulgular: Katılımcıların %54,2'si kadın, %45,8'i ise erkektir. Katılımcıların yaş ortalaması 40,32 bulunmuştur. Katılımcıların kronik rahatsızlıkları incelendiğinde, toplam 323 katılımcının 15,17'si (n=49) kronik bir rahatsızlığa sahiptir. Cinsiyete göre öğretmenler, korona virüs anksiyetesi puanında anlamlı bir farklılığa sahiptir (P=0,032; P

Özet (Çeviri)

Introduction: Anxiety is a response to vague and uncertain threats and dangers with physiological, psychological, and behavioral patterns. It affects the whole system and the existence of the person. During the pandemic, COVID-19 disease health anxiety is expressed as excessive concern about one's health or perceiving the changes in the body as the harbinger of a severe illness. Objective: In this study, we aimed to reach the participants' opinions about health anxiety levels, coronavirus anxiety levels, and their family physicians and determine the relationship between these variables. Methods: The research is of cross-sectional-analytical type. The survey technique related to quantitative methods was preferred to collect data in the study. The researcher administered questionnaires face to face. Questions asked by the researcher were answered orally by the participant and marked on the questionnaire by the researcher. We used four instruments to collect data: sociodemographic information form, health anxiety inventory (short version), coronavirus anxiety scale, and EUROPEP family physician evaluation form. Descriptive statistics (frequency analysis, descriptive statistics, mean, standard deviation, minimum, maximum, median, analytical comparisons) and reliability analysis, correlation analysis, regression analysis, Mann Whitney U test, and Kruskal Wallis analysis were used as statistical analysis. The level of significance in the study was accepted as p

Benzer Tezler

  1. İlköğretim ve ortaöğretimde çalışan beden eğitimi öğretmenlerinin Türk sporunun gelişimindeki önemi 'Uşak ili analizi'

    The Importance of physical education teachers who work in elementary and secondary schools in the development of Turkish sport 'analysis in Uşak'

    ERDAL TUNCA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    SporDumlupınar Üniversitesi

    Y.DOÇ.DR. VEYSEL KÜÇÜK

  2. İlköğretim ve ortaöğretim okulu yöneticilerinin öğretim liderliği rollerini gerçekleştirme düzeyleri ve bunu sınırlayan etkenler

    The level of instructional leadership behaviours of primary and secondary school administrators and the limiting factors of these behaviours

    AHMET ÖNDER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimUşak Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HAKAN GÜLVEREN

  3. Ortaöğretim kurumlarında öğrenci, öğretmen ve okul yöneticileri arasında etiketleme üzerine nitel bir analiz

    A qualitative analysis on labelling among students, teachers and school administrators in high schools

    HAZAL TAKMAK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NİHAN DEMİRKASIMOĞLU

  4. İlkokul ve ortaokullardaki okul yöneticilerinin ve öğretmenlerin kaynaştırma eğitimine yönelik tutumları

    The attitudes of primary and middle school administrators and teachers towards inclusion education

    NAHİDE ERDOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimUşak Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HAFIZ BEK

  5. İlköğretim okulu yöneticilerinin bilimsel araştırma öz-yeterlilikleri

    Scientific research self-effi̇cacy of primary school administrators

    OLCAY MUTLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimUşak Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ GÖKHAN DEMİRHAN