YouTube'da faaliyet gösteren dini içerikli kanalların din eğitimi açısından incelenmesi
Examine of religious content channels operating on YouTube in terms of religious education
- Tez No: 712605
- Danışmanlar: DOÇ. DR. TUNCAY KARATEKE
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Din, Eğitim ve Öğretim, Religion, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Fırat Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Din Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 100
Özet
Teknolojik ilerlemenin ürünü olan internet, günlük hayatta birçok değişime ve gelişime öncülük etmiştir. Bu değişim, özellikle ikinci nesil internet olarak adlandırılan Web 2,0'ın tanıtılması ile günlük hayatta belirgin bir şekilde hissedilmeye başlanmıştır. Kullanıcıların internete içerik yüklemesine imkan veren içeriklere katkı vermelerini sağlayan Web 2,0, sosyal mecralar denilen ve insanlığa yeni sosyalleşme alanları sunan Facebook, Twitter, Youtube vb. platformların kurulmasını sağlamıştır. Çok işlevli bu platformlar, zaman içerisinde bilgi üretilen yeni bilgiler edindiği bilgi birikimlerinin paylaşıldığı bir alan haline gelmişlerdir. Bu bağlamda video izlemek ve video paylaşmak için kullanılan ayrıca en çok tercih edilen platformlardan biri olan Youtube, bu eğitim etkinliklerinin sosyal medya boyutunun merkezinde bulunmaktadır. Youtube, bu yönüyle yaygın eğitim ve yaygın din eğitimi kurumları arasında değerlendirilmektedir. Bu çalışmada Youtube'da, dini içerikler üreten en popüler kanalların ve bu kanalların içeriklerinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Ülkemiz nüfusunun % 79'u internet kullanmaktadır. İnternet kullanıcılarının % 70.8'i ise sosyal medyayı kullanmaktadır. Bu oranlar açısından sosyal medya platformlarından Youtube'da gerçekleştirilen eğitimin değerlendirilmesine ihtiyaç vardır. Araştırmada Youtube'da en fazla aboneye sahip on din eğitimi kanalı incelenmiştir. Çalışmada nitel araştırma desenlerinden durum çalışması deseni kullanılmıştır. Veriler toplanırken doküman analizi kullanılmıştır. Araştırmanın verileri içerik analizi yöntemiyle değerlendirilmiştir. Elde edilen veriler belirli temalar altında toplanarak sonuç ve tartışma bölümünde değerlendirilmiştir.
Özet (Çeviri)
The internet, which is the product of technological progress, has pioneered many changes and developments in daily life. This change has begun to be felt in daily life, especially with the introduction of Web 2.0, which is called the second generation internet. Web 2.0, which allows users to contribute to content and that allows them to upload content to the Internet, has enabled the creation of platforms such as Facebook, Twitter, Youtube, which are called social media and offer humanity new areas of socialization. These multifunctional platforms have become an area where knowledge is produced over time, new information is acquired, and knowledge is shared. In this context, Youtube, which is also one of the most preferred platforms used to watch and share videos, is at the center of the social media dimension of these educational activities. In this respect, YouTube is considered among non-formal education and non-formal religious education institutions. In this study, it is aimed to evaluate the most popular channels that produce religious content on Youtube and the contents of these channels. 79% of our country's population uses the internet. 70.8% of these Internet users use social media. In terms of these rates, there is a need to evaluate the training conducted on Youtube, one of the social media platforms. In the research, the religious education channel with the highest number of subscribers on Youtube was examined. In this study, case study design, one of the qualitative research designs, was used. Document analysis was used while collecting the data. The data of the research were evaluated by content analysis method. The data obtained were collected under certain themes and evaluated in the conclusion and discussion section.
Benzer Tezler
- Din sosyolojisi açısından dini toplulukların yeni mekânları: Youtube kanalları
New spaces of religious communities in terms of sociology of religion: Youtube channels
TANSU ABDALOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
DinKastamonu ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İBRAHİM YENEN
- Gazeteciliğin mekânsal dönüşümü kapsamında yeni nesil habercilik: Youtube haberciliği
New generation journalism within the spatial transformation of journalism: Youtube journalism
DAMLA ÇELİKLİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
GazetecilikÜsküdar ÜniversitesiYeni Medya ve Gazetecilik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HASAN TOPAÇOĞLU
- YouTube'da dijital çocuk emeğini izleyici çocuklar ve ebeveynler perspektifinden anlamaya yönelik nitel bir araştırma
A phenomenological research to understand digital child labor on YouTube from the perspective of audience children and parents
YASEMİN CINGI
Doktora
Türkçe
2024
İletişim BilimleriErciyes Üniversitesiİletişim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET SENA KÖSEDAĞ
- 4-6 yaş Kur'an kursu öğreticilerine göre Diyanet Çocuk YouTube kanalının değerler eğitimi açısından incelenmesi
The evaluation of the Diyanet Çocuk YouTube channel in terms of values education according to Quran course instructors for children aged 4-6
RAMAZAN ERTEN
- Dijital reklamlarda çok modluluk ve reklam beğenisi: Türkiye'nin en değerli markalarına yönelik bir analiz
Multimodality and ad liking in digital ads: An analysis of Turkey's most valuable brands
FERHAT GÜCÜYETER
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Halkla İlişkilerKocaeli ÜniversitesiHalkla İlişkiler ve Tanıtım Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BANU KÜÇÜKSARAÇ