Siber zorbalık konusunun mobil platformlar üzerinde incelenmesi
Examination of cyberbullying activities in mobile applications
- Tez No: 714272
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSTAFA KAYA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Bilim ve Teknoloji, İletişim Bilimleri, Science and Technology, Communication Sciences
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Fırat Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ekobilişim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Ekobilişim Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 75
Özet
Sanal âlemde son yıllarda güvenlik ve şiddet ekseninden farklı olarak yeni bir problem ortaya çıkmıştır. Siber zorbalık adıyla bilinen bu problem; kişilerin iletişim kurabildikleri, birbirleri hakkında paylaşım yapabildikleri ve kısacası etkileşimin olduğu her alanda görülmektedir. Birçok platformda görülen siber zorbalık faaliyetleri son zamanlarda mobil platformlar üzerinde daha fazla etkili olmaktadır. Bu tez çalışmasının temel amacı mobil cihazlarda ortaya çıkan siber zorbalık faaliyetlerinin her yönüyle incelenmesi ve mobil uygulamalar sebebiyle yayılan siber zorbalığa karşı yeni bir ölçeğin sunulmasıdır. Bu çalışma siber zorbalık olgusunu temel alarak hazırlanmıştır. Siber zorbalık kelime manasıyla incelenerek toplumda kullanımları ve benzer çağrışımları ele alınmıştır. Siber zorbalığın türleri, eylemleri ve kullanım şekilleri en geniş haliyle araştırılarak çalışma içerisinde aktarılmıştır. Son yıllarda siber zorbalık faaliyetlerinin görüldüğü platformlar incelenerek bir kıyaslama yapılmıştır. Kıyaslama sonunda siber zorbalık eylemlerinin sık yaşandığı dijital oyunlar, sosyal medya uygulamaları ve mobil cihazlar ayrıntılı incelenmiştir. Ayrıca mobil platformların içerisine, diğer siber zorbalık platformlarının aktarılmasıyla, siber zorbalık eylemlerinin değişimi gözlemlenmiştir. Bu tez çalışmasıyla beraber daha önce araştırmalarda sık karşılaşılmayan mobil cihazların siber zorbalığa etkisi anlatılmıştır. Mobil cihazların ilk şekli olan cep telefonları ile araştırma başlamış, günümüzde mobil cihazların son haliyle karşılaştırmalar sunulmuştur. Mobil cihazlarda siber zorbalığın görülme şekli olan siber zorbalık kapsamında yapılan telefon görüşmeleri, metin mesajları, uygunsuz resimler ve aşağılayıcı videolar aktarılarak, mobil cihazlarda görülen siber zorbalık şekillerinin diğer platformlardan farkları incelenmiştir. Yapılan bu çalışmayla mobil uygulamalar üzerinden siber zorbalık ölçeği geliştirilmiştir. Geliştirilen ölçekle siber zorbalıkta etkili olan mobil uygulama özellikleri keşfedilmiştir. Çevrimiçi özellikler, kullanım amaçları, mobil içerik derecelendirmeleri ve kullanıcıya sunulan bazı özellikler birtakım puanlama sistemi oluşturularak ve veri setinde bulunan mobil uygulamalara siber zorbalık puanı oluşturulmuştur.47145 adet mobil uygulama kullanılan ölçekte, uygulamalara sınıflandırma uygulanarak siber zorbalık düzeyleri belirlenmiştir. Mobil uygulamalar 3 düzeyde siber zorbalık düzeyleri gösterilmiştir. Bu düzeyler düşük siber zorbalık düzeyi, orta siber zorbalık düzeyi, yüksek düzey siber zorbalık şeklinde düzenlenmiştir. Ayrıca siber zorbalık düzeyi yüksek olan uygulamaların insanlar tarafından sık kullanılan; mobil chat uygulamaları, mobil sosyal medya uygulamaları ve mobil oyunlar olduğu tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
In recent years, a new problem has emerged in the virtual world, different from the axis of security and violence. This problem, which is seen as cyberbullying; It is seen in every area where people can communicate, share about each other, and in short, interact. Cyberbullying activities seen on many platforms have recently been more effective on mobile platforms. The main purpose of this thesis is to examine all aspects of cyberbullying activities on mobile devices and to present a new scale against cyberbullying spread due to mobile applications. This study was prepared on the basis of cyberbullying. Cyberbullying has been examined by examining the meaning of the word, its usage in society and similar connotations have been discussed. The types, actions and usage patterns of cyberbullying have been researched in the broadest form and conveyed in the study. In recent years, a comparison has been made by examining the platforms where cyberbullying activities are seen. At the end of the comparison, digital games, social media applications and mobile devices, where cyberbullying acts are common, were examined in detail. In addition, with the transfer of other cyberbullying platforms into mobile platforms, the change of cyberbullying actions has been observed. With this Master's Thesis, the effect of mobile devices, which were not frequently encountered in previous studies, on cyberbullying is explained. Research has started with mobile phones, the first form of mobile smart devices, and comparisons with the latest form of mobile smart devices are presented today. Disturbing phone calls, text messages, inappropriate pictures and humiliating videos, which are the way cyberbullying is seen on mobile devices, are examined and the differences between the forms of cyberbullying seen on mobile devices and other platforms are examined. With this study, a cyberbullying scale was developed over mobile applications. With the developed scale, mobile application features that are effective in cyberbullying have been discovered. These features were passed through a set of scoring systems and a cyberbullying score was created for each application. In the scale where 47145 mobile applications were used, a cyberbullying level of these applications was determined. While 14238 applications were found at the highest level in cyberbullying, 45 applications were found to be at the highest level in the cyberbullying scale. In addition, applications with a high level of cyberbullying are among the applications frequently used by people; It has been determined that there are mobile Chat applications, mobile social media applications and mobile games
Benzer Tezler
- Ortaokul öğrencileri, rehber öğretmenleri, bilişim teknolojileri öğretmenleri ve yöneticilerinin siber zorbalık hakkındaki görüşleri: Keçiören ilçesi örneği
The opinions of secondary school students, guidance counselors, information technology teachers and managers about cyberbullying: Keçi̇ören district sample
GÜLER KARAMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HALÜK ÜNSAL
- Sosyal bilgiler öğretmenlerinin siber zorbalık hakkındaki görüşleri
Review of social studies teachers' views on cyberbullying
EDA TİNGİŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YÜKSEL KAŞTAN
- Siber zorbalık eğitiminde durumlu öğrenme yönteminin uygulanması
Application of situated learning methods in cyber bullying education
HİLAL ŞENGÜ TAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiBilgisayar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ASLIHAN TÜFEKCİ
- Die Generation „Digital Natives' und ihre Widerspiegelung in aktuellen Deutschen Jugendromanen: Eine Gegenüberstellung soziologischer und literarischer Generationsanalyse
Dijital Kuşak ve güncel Alman gençlik romanlarındaki yansıması – Sosyolojik ve yazınsal bir karşılaştırma
OKTAY ATİK
Doktora
Almanca
2019
Alman Dili ve EdebiyatıTrakya ÜniversitesiAlman Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HİKMET ASUTAY
PROF. DR. HANS-HEINO EWERS
- 2023 Cumhurbaşkanlığı seçimlerinde YouTube videolarında siber zorbalık ve nefret söylemi incelemesi
An analysis of cyberbullying and hate speech in YouTube videos during the 2023 Presidential elections
ÜNAL TOPUKSUZOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
GazetecilikKastamonu ÜniversitesiGazetecilik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ERDEM GÜVEN