Geri Dön

İlköğretim yapılarında serbest zaman etkinliği ve iç mekan tasarımı

Leisure aktivity and interior design in primary education building

  1. Tez No: 716657
  2. Yazar: MERYEM KILIÇ AKSU
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. ŞENGÜL YALÇINKAYA
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: İç Mimari ve Dekorasyon, Interior Design and Decoration
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Karadeniz Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İç Mimarlık Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 136

Özet

Çocuğun en çok vakit geçirdiği eğitim mekanlarından biri olan sınıf, ders içi ve ders dışı kullanılan mekan olarak çocuğun eğitim yaşamının merkezinde yer almaktadır. İlköğretim yapılarında sınıfların akademik bilginin verildiği ortam olmalarının yanı sıra çocuğun serbest zaman etkinlikleri için uygun koşulları sağlaması beklenmektedir. Bu noktadan yola çıkılarak çalışmada çocukların sınıflardaki serbest zaman davranışlarının ve sınıf mekânının bu davranışları destekleme durumunun tespiti amaçlanmıştır. Sınıflarda serbest zaman etkinlikleri ile ilgili çok boyutlu bilgiye ulaşabilmede mekanın kullanıcısı olan öğrenci ve eğitimcilerin düşünceleri belirleyici olmaktadır. Araştırmada Artvin il merkezinde eğitim gören 154 3.ve 4. sınıf öğrencisi ve 18 eğitimci ile çalışılmıştır. Öğrencilere anket ve resim uygulaması, eğitimcilere yarı yapılandırılmış görüşme formu uygulanmıştır. Elde edilen formlar nitel araştırma desenlerinden içerik analizine tabi tutulmuş, elde edilen veriler tema, alt tema ve kodlar şeklinde analiz edilmiştir. Analizler araştırmacı tarafından 3 ay sonra tekrar edilip, kodlamalar 3 uzman tarafından da incelenerek güvenilirliği test edilmiştir. Yapılan bu çalışmada öğrencilerin teneffüste sınıfı aktif olarak kullandıkları, sınıflarda en çok oyun oynama, dinlenme, sohbet etme, kitap okuma ve resim yapma davranışları sergilerken, sınıflarda farklı etkinliklere olanak tanıyan etkinlik köşelerinin olmasını ve sınıflarında ev ortamı rahatlığı aradıkları sonucuna ulaşılmıştır. Yerinde yapılan incelemeler sonucunda mevcut sınıfların öğrencilerin davranışlarını ve isteklerini karşılayacak donanımdan uzak olduğu görülmüştür. Çalışma sonucunda okullarda serbest zamanın programlanmasına yönelik tasarım kriterleri elde edilmiştir.

Özet (Çeviri)

The classroom, which is one of the educational spaces where the child spends the most time, is at the center of the child's educatio lfe as a space used in and outside the classroom. In primary education structures, classrooms are expected to provide appropriate conditions for the child's leisure time activities, as well as being the enviroment where academic knowledge is given. From this point of view, it is aimed to determine the leisure behavior of children in the classroom and the support of the classroom space to these behaviors. The opinions of the students and educators who are the users of the space are decisive in accessing multidimensional information about leisure time activities in the classrooms In the research, 154 3rd and 4th grade students studying in Artvin city center and 18 education were studied. A questionnaire and picture application was applied to the students, and a semi-structured interview form was applied to the educators. The obtained forms were subjected to content analysis, one of the qualitative research designs, and the obtained data were analyzed as themes, sub-themes and codes. In this study, it was concluded that the students actively use the classroom during recess and they mostly exhibit the behaviors of playing games, resting, chatting, reading books and painting in the classrooms. As a result of the on-site investigations, it has been seen that the existing classrooms are far from the equipment to meet the behaviors and wishes of the students. As a result of the study, design criteria for programming leisure time in schools were obtained.

Benzer Tezler

  1. İlköğretim 5.sınıf öğrencilerinin aktif kelime serveti üzerine bir araştırma (Uşak/Ulubey köy okulları örneği

    One research is on active word reach the primary school of 5. class students (the example of uşak/ Ulubey village schools)

    ALİ KARAHAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MUSA ÇİFCİ

  2. İlköğretim ikinci kademe öğrencilerine göre aile yapılarının bazı değişkenler açısından incelenmesi

    Review of family stuructures in terms of some variables according to the opinions of primary education second stage students

    ŞEYMA TOKGÖZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Beslenme ve DiyetetikGazi Üniversitesi

    Aile Ekonomisi ve Beslenme Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. NEDİME ŞANLI

  3. Fen bilgisi öğretmen adaylarının serbest düşen cisimler hakkındaki anlamalarının belirlenmesi

    Identifying conceptions of pre-service science teachers about falling bodies concept

    NUMAN BADEMLİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SEYİT AHMET KIRAY

  4. Orta öğretim kurumlarının öğrencilerinin serbest zamanları değerlendirmede tercihlerini ve bu tercihler üzerinde sosyo-ekonomik yapılarının etkilerinin incelenmesi

    To research the leisure preferences and the effect of the situation of their social and economic factors at their preferences of the students who are at secondary education at Kocaeli

    GÜLÇİN GÖZAYDIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    SporKocaeli Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. KENAN SİVRİKAYA

  5. 6-7 yaş çocuklarının resimlerden oluşturdukları öykülerdeki dil yapıları

    Language structures of the 6-7 year-old children in stories made from pictures

    CANAN YILDIZ ÇİÇEKLER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimAdnan Menderes Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. MUHARREM ŞEN