Kur'an-ı Kerim bağlamında Hz. Muhammed'in eğitim süreci
In the context of the Quran Muhammad's educational process
- Tez No: 717732
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ YUSUF TOPYAY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Din, Religion
- Anahtar Kelimeler: Ahlak, Eğitim, Eğitim ilkeleri, Hz. Muhammed, Kur'an-ı Kerim, Peygamberler, İslamiyet, Morality, Education, Education principles, Hz. Muhammed, Koran, Prophets, Islam
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Bayburt Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Ayetler çerçevesinde Hz. Muhammed'in (s.a.v) risâlet öncesi ve risâlet sonrası dönemleri ele alınmıştır. Bu sayede Allah Teâlâ ile Hz. Peygamber'in (s.a.v) iletişimine ve“Kur'an temelli eğitimin”nasıl gerçekleştirildiğine değinildi." Allah Teâlâ risâletten sonra çeşitli vasıtalarla Hz. Peygamber (s.a.v) ile iletişime geçti. Fakat risâletten önce de onu manevi bir gözetim altında tutuyordu. Çünkü Allah Teâlâ Hz. Muhammed'i (s.a.v) çok şerefli bir göreve hazırlamaktaydı. Bunun en açık ispatı ise Hz. Peygamber'in (s.a.v) risâlet öncesi dönemine temas eden ayetlerdir. Bu ayetler Hz. Muhammed'in (s.a.v) risâlet öncesi durumunu ifade etmekte ve risâlet sonrası durumu ile ilgili kıyaslamalara yer vermektedir. Çalışmamızda vahiyden sonra Hz. Muhammed'in (s.a.v) Kur'an ahlakı ile ahlaklanması süreci ayetler bağlamında tespit edildi.
Özet (Çeviri)
Within the framework of the verses, Hz. The periods of Muhammad before and after the Prophethood are discussed. In this way, Allah Ta'ala and Hz. The way the prophet communicated was determined in terms of“Quran Education”. After Allah's Messenger, Hz. He communicated with the prophet. But before the risale, he was keeping him under a spiritual watch. Because Allah Almighty He was preparing Muhammad for a very honorable mission. The clearest proof of this is Mr. These are the verses that touch on the Prophet's pre-Risalat period. These verses are It expresses the situation of Muhammad before the Risalet and includes explanations about his situation after the Risalet. In our study, after the revelation, Hz. The process of Muhammad's moralization with the morals of the Qur'an was determined in the context of the verses.
Benzer Tezler
- Ortaokul din kültürü ve ahlâk bilgisi dersi öğretim programı ile temel dini bilgiler dersi öğretim programının karşılaştırılması
The comparison of secondary school religious culture andethics curriculumand basicreligious knowledge curriculum
MURAT ARSLANDAĞI
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
DinDokuz Eylül ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BÜLENT ÇELİKEL
- Kuran-ı Kerim'de iletişim engellerini ifade eden ayetlerin din eğitimi açısından değerlendirilmesi
Communication obstacles in the Quran-i Kerim religious education of expressing verses evaluation
ADİLE BOYRAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Dinİnönü ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ RECEP UÇAR
- Diyanet İşleri Başkanlığının 2017 yılında yayımladığı cuma hutbelerinin tefsir ilmi açısından tahlili
Analysis of friday sermons released by The Presidency of Religious affairs in 2017 from the perspective of tafsir wisdom
AHMET ERCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
DinEskişehir Osmangazi ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ RIZA GÜL
- Ulûmu'l-Kur'an bağlamında Hamdi Yazır ve Zeki Duman tefsirlerinin mukayesesi
A comparison of Hamdi Yazır and Zeki Duman within the context of Ulûmu'l-Kur'an
HIZIR HACIMUSTAFAOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
DinOndokuz Mayıs ÜniversitesiTemel Bilimler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET OKUYAN
- Tefsir ilminin gelişim süreci bağlamında Alak suresi yorumunun değerlendirilmesi
Evaluation of surah Al-Alak interpretation in the context of the development process of the science of tafsir
ALİ HAKAN ÖZTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
DinBolu Abant İzzet Baysal ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SÜLEYMAN KAYA