Geri Dön

Likert yönteminde nötr cevap kategorisinin kullanılmasının ölçme sonuçlarının geçerliğine ve güvenirliğine etkisi

The effect of using the neutral answer category in the Likert method on the validity and reliability of the measurement results

PDF İndir

  1. Tez No: 718115
  2. Yazar: HİLAL ÇELİK
  3. Danışmanlar: PROF. DR. SATILMIŞ TEKİNDAL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Geçerlik, Güvenilirlik, Likert modeli, Uzaktan eğitim, Ölçek geliştirme, Ölçekler, Ölçme-değerlendirme, Öz yeterlilik, Validity, Reliability, Likert model, Distance education, Scale development, Scales, Measurement and evaluation, Self-efficacy
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Kocaeli Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışmada Likert yönteminde nötr cevap kategorisinin kullanılmasının ve kullanılmamasının ölçme sonucunun geçerliğini ve güvenirliğini nasıl etkilediğinin incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışmanın amacı doğrultusunda araştırmacı tarafından Uzaktan Eğitimde Ortaokul Öğretmenlerinin Öz Yeterlikleri Ölçeğinin 4'lü ve 5'li Likert Cevap kategorisine sahip formları geliştirilmiştir. Çalışma temel araştırma modelindedir. Çalışmada ölçek geliştirme grubunu 2020-2021 eğitim öğretim yılı Kocaeli ilinde milli eğitimde görevli 309 ortaokul öğretmeni, çalışma gurubunu ise 2021-2022 eğitim öğretim yılı Kocaeli ilinde milli eğitimde görevli 257 ortaokul öğretmeni oluşturmaktadır. Çalışmanın verileri 3'er hafta ara ile 2 kez uygulanarak elde edilmiştir. Ölçek geliştirme aşamasında elde edilen veriler sonucunda ilk olarak 5'li cevap kategorisine sahip form ile 3 boyutlu ve 27 maddeden oluşan bir ölçek elde edilmiştir. Bu ölçeğin iç tutarlık katsayısı tüm ölçek için .92, eğitim platformu faktörü için .85, işbirliği faktörü için .88 ve etik faktörü için .87 olarak bulunmuştur. Daha sonra 4'lü cevap kategorisine sahip form ile de 3 boyutlu ve 29 maddeden oluşan bir ölçek elde edilmiştir. Bu ölçeğin iç tutarlık katsayısı tüm ölçek için .94, eğitim platformu faktörü için .89, işbirliği faktörü için .89 ve etik faktörü için .90 olarak bulunmuştur. Geliştirilen 5'li formun doğrulayıcı faktör analizi sonucunda model veri uyumunun sağlandığı tespit edilmiştir. Bu ölçeğin iç tutarlık katsayısı tüm ölçek için .93, eğitim platformu faktörü için .88, işbirliği faktörü için .88 ve etik faktörü için .82 olarak bulunmuştur. Her bir alt boyutta yer alan maddelerin madde puanlarına ilişkin madde toplam korelasyon katsayıları eğitim platform alt boyutunda .49-.76, işbirliği alt boyutunda .45- .72, etik alt boyutunda .44-.69 arasında olduğu tespit edilmiştir. Geliştirilen 4'lü formun doğrulayıcı faktör analizi sonucunda model veri uyumunun sağlandığı tespit edilmiştir. Bu ölçeğin iç tutarlık katsayısı tüm ölçek için .94, eğitim platformu faktörü için .92, işbirliği faktörü için .88 ve etik faktörü için .86 olarak bulunmuştur. Her bir alt boyutta yer alan maddelerin madde puanlarına ilişkin madde toplam korelasyon katsayıları eğitim platform alt boyutunda .52-.78, işbirliği alt boyutunda .44 .73, etik alt boyutunda .51-.72 arasında olduğu tespit edilmiştir.

Özet (Çeviri)

This study is based on the validity and reliability of the test, regardless of the neutrality/uncertainty response category in the Likert method. About the skirts of the study, the referee's forms with the Likert query category of 4 and 5 are me. The employee is in the demoral scanning model. The study group consists of 309 secondary school teachers in the province of Kocaeli for 2020-2021 academic years. The data of the study was obtained by applying it 2 times in 3 weeks. As a result of the data obtained during the scale development phase, a form with 5 response categories and a 3-dimensional scale consisting of 27 items were obtained. The internal consistency coefficient of this scale was .92 for the whole scale, .85 for the education platform factor, .88 for the cooperation factor, and .87 for the ethics factor. Then, a 3-dimensional and 29-item scale was obtained with the form with a 4-point response category. The internal consistency coefficient of this scale was .94 for the whole scale, .89 for the education platform factor, .89 for the cooperation factor, and .90 for the ethics factor. As a result of the confirmatory factor analysis of the developed 5-form form, it was determined that the model data fit was achieved. The internal consistency coefficient of this scale was .93 for the whole scale, .88 for the education platform factor, .88 for the cooperation factor, and .82 for the ethics factor. The item-total correlation coefficients for the item scores of the items in each sub-dimension were found to be between .49-.76 in the education platform sub-dimension, .45-.72 in the cooperation sub-dimension, and .44-.69 in the ethics sub-dimension. As a result of the confirmatory factor analysis of the developed 4-form form, it was determined that the model data fit was achieved. The internal consistency coefficient of this scale was .94 for the whole scale, .92 for the education platform factor, .88 for the cooperation factor, and .86 for the ethics factor. The item-total correlation coefficients for the item scores of the items in each sub-dimension were found to be between .52-.78 in the education platform sub-dimension, .44 .73 in the cooperation sub-dimension, and .51-.72 in the ethics sub-dimension.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    893729

    Covid-19 salgınının yüksek teknolojili firmaların inovasyon süreçlerine etkisi: Kayseri örneği

    The effect of the Covid-19 pandemic on the innovation processes of high-technology companies: The Kayseri example

    KAMİLE AKKOYUN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    CoğrafyaOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Coğrafya Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FATİH ALTUĞ

  2. Tez No

    795775

    İnme sonrası mobiliteyi değerlendiren ABILOCO anketinin türkçe versiyonu, geçerlik ve güvenilirliğinin araştırılması

    Investigation of Turkish version, validity and reliability of ABILOCO questionnaire evaluating mobility after stroke

    ESRA KESKİN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Fizyoterapi ve RehabilitasyonHacettepe Üniversitesi

    Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYŞE LİVANELİOĞLU

  3. Tez No

    994864

    Şehir marka imajı bağlamında nesnelerin interneti teknolojisinin şehir marka itibarına etkisi: İstanbul şehri sakinleri üzerinde bir araştırma

    The impact of Internet of Things technology on city brand reputation in the context of city brand image: A study on the residents of Istanbul

    ZEYNEP ÖZCAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2026

    Reklamcılıkİstanbul Ticaret Üniversitesi

    Halkla İlişkiler ve Reklamcılık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HİLAL ÖZDEN ÖZDEMİR ÇAKIR

  4. Tez No

    1003833

    Yiyecek ve içecek işletmelerindeki tüketiciler için çocuk menüsü ve ambiyansın önemi üzerine bir araştırma

    A research on the importance of children's menu and ambiance for consumers in food and beverage establishments

    SUDE DİLAH SEREZ YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2026

    Gastronomi ve Mutfak SanatlarıBalıkesir Üniversitesi

    Gastronomi ve Mutfak Sanatları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET SARIOĞLAN

  5. Tez No

    810135

    The effects of passive and active street interfaces on users' perceived safety

    Pasif ve aktif sokak arayüzlerinin kullanıcıların güvenlik hissi üzerindeki etkileri

    LUJAIN ZAIBAK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Kentsel Tasarım Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. DİLEK YILDIZ ÖZKAN

Geri Dön