Geri Dön

A study on the relationship between anxiety types and the Zeigarnik Effect

Kaygı türleri ile Zeigarnik Etkisi arasındaki ilişki üzerine bir çalışma

  1. Tez No: 719543
  2. Yazar: BUSE ERDİN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. FALİH KÖKSAL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: İzmir Ekonomi Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Deneysel Psikoloji Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 68

Özet

Zeigarnik Etkisi uzun yıllardır üzerine çalışılan bir konu olmuştur. Bu etki tamamlanmamış, bir şekilde yarım kalmış işlerin veya durumların tamamlananlara göre daha çok hatırlandığını savunmaktadır. Kişinin işlere ilişkin algısının, o işin hatırlanması üzerinde önemli bir etkisi olduğu düşünülmektedir. Bu çalışmada ise, kişilerin tamamladıkları ve tamamlamadıkları işleri hatırlama oranını etkileyen en önemli faktörlerin işin kişilere nasıl tanıtıldığı ve işin bölünme şekli olduğu ileri sürülmektedir. Aynı zamanda işin kişilere tanıtılması ve işin bölünmesinin kişiler tarafından nasıl algılandığının kişinin anksiyete seviyesine göre farklılık gösterebileceği bu durumun tamamlanan ve tamamlanmayan işlerin hatırlanmasına yön verebileceğil ön görülmüştür. Bunun üzerine, toplam 116 katılımcının katıldığı bir deney yürütülmüştür. Önce işin algılanma tipine göre (ego yönelimli ve iş yönelimli) iki ana grup oluşturulmuştur. Daha sonra bölünmenin sunuluş şekline (olumlu ve olumsuz) göre bu 2 ana grup 2 alt gruba daha ayrılmıştır. Bunun sonucu katılımcılar seçkisiz olarak dört ayrı deney koşuluna katılmışlardır. Deneklere önce durumluk ve sürekli anksiyetelerini ölçen bir ölçek (STAI), sonrasında ise 16 sorudan oluşan bir problem çözme serisi verilmiştir. Denekler bazı problemleri çözerken seçkisiz şekilde durdurulmuştur. Kalan problemlerin ise tamamlanmasına izin verilmiştir. Sonuçlar işin algılanma şeklinin ve işin bölünme şeklinin tamamlanan ve tamamlanmayan işlerin hatırlanma oranının üzerinde bir etkisi olmadığını göstermiştir. Ayrıca durumluk anksiyetenin, işin algılanma tipi ve bölünmenin sunuluş şekli ile birlikte tamamlanan ve tamamlanmayan işlerin hatırlanma oranı üzerinde etkisi olduğu istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur

Özet (Çeviri)

The Zeigarnik Effect argues that unfinished tasks are remembered more than finished ones. However, in this research it is thought that the perception of task completion or incompletion might have a major effect on the recall rate of the tasks. Moreover, it is argued that how interruption is presented to the subjects might be a critical factor. If interruption presented as completion to the subjects, it will be perceived as completion even if that task is not completed. On the other hand, if the interruption presented as incompletion than it is expected that the Zeigarnik Effect will occur. At the same time, it is expected that the way the task is introduced to people and how the interruption of task is perceived by people will vary depending on their level and type of anxiety, and it is expecting that this condition will lead to the recall rates of completed and uncompleted tasks. Following that, a total of 116 participants were assigned to four different experimental conditions at random. Subjects were first given a scale an anxiety scale (STAI), and then a problem-solving series. Subjects were randomly

Benzer Tezler

  1. Bir üniversite örnekleminde aleksitimi düzeylerinin mizah tarzları ve kaygı düzeyleri ile ilişkisinin incelenmesi

    Investigation of the relationship between alexithymia levels, humor styles and anxiety levels in a university sample

    SONGÜL YILDIRIM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    PsikolojiBeykent Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYŞEGÜL SELCEN GÜLER

  2. Panik Bozukluk tanısı almış hastalarda yanlış baş etme stratejileri, anksiyete ve depresyon ile ilişkisi

    The relationship between anxiety and depression and the false coping strategies in patients diagnosed with Panic Disorder

    BURAK UĞUZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    PsikolojiÇağ Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ŞÜKRÜ UĞUZ

  3. Genç yetişkinlik çağındaki bireylerin evlilik kaygısı ile mutluluk korkusu arasındaki ilişkinin incelenmesi

    An examination of the relationship between the marital anxiety and the fear of happiness of young adults individuals

    ŞEYMANUR PAYAT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    PsikolojiOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YÜCEL ÖKSÜZ

  4. Müzik öğretmeni adaylarının müzik performans kaygısı, algılanan stres, sürekli kaygı ve bilinçli farkındalık düzeylerine ilişkin düzenli yoga pratiklerinin etkisi

    The effect of regular yoga practices on music performance anxiety, perceived stress, trait anxiety and mindfulness levels of music teacher candidates

    ECE ÜNALAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BİRSEN JELEN

  5. A facial EMG study on the relationship of autistic and anxious traits to spontaneous mimicry in children

    Başlık çevirisi yok

    EDA ÖZTÜRK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2015

    Fiziksel Tıp ve RehabilitasyonThe University of Reading

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. BHISMADEV CHAKRABARTI

    DR. HELEN FRANCES DODD