Geri Dön

Yazılı basında memur eylemleri egemen söylemin yeniden inşaası üzerine bir örnek olay çalışması

Civil servant demonstrationsin the press a case study about the reproducing of the hegemonic discourses

  1. Tez No: 72298
  2. Yazar: HAVVA PALACI
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. AYŞE İNAL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Gazetecilik, Journalism
  6. Anahtar Kelimeler: Medya, Memurlar, Yazılı basın, İdeoloji, Media, Civil servants, Written press, Ideology
  7. Yıl: 1998
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Gazetecilik Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

ÖZET Bu çalışmanın amacı, medyayı toplumsal gerçekliğin aynası olarak gören, tarafsız ve dengeli olarak yazılan haberin yansız olacağım kabul eden liberal çoğulcu anlayışın karşısında, basının haberlerde, akredite kaynakların durum tanımlarını kullanarak, egemen söylemleri ürettiğini ortaya koymaktadır. Çalışmada haber egemen söylemlerinin inşaa edildiği yapılanmış bir söylem ve kapalı bir metin olarak ele alınmıştır. Bu nedenle haberi egemen söylemlerin üretildiği bir söylem olarak ele alan çalışmaların dayandığı kuramsal gelişmelerin değerlendirilmesi ve çalışmanın ampirik bölümüne bir çerçeve oluşturulması amacıyla literatür taraması yapılmıştır. Haberlerde egemen söylemlerin yeniden inşaasınm somut analizini yapmak üzere;“memur eylemleri”haberleri seçilmiştir. Memurların sendikal haklarını elde etmek için yaptıkları protesto eylemleri 1990'lı yıllardan beri devam ettiğinden; basında geniş yer alan 3 örnek olay üzerinde inceleme yapılmıştır. Analiz Türk basınında farklı siyasal eğimileri temsil eden ZAMAN, SABAH, CUMHURİYET ve MİLLİYET gazeteleri üzerinde, olayları takip eden bir haftalık sürede gerçekleştirilmiştir. Sözkonusu haberler Van Dijk'in söylem çözümlemesi modeline göre incelenmiştir. Haberlerde akredite kaynakların durum tanımlarının yeniden üretilip üretilmediğine bakılmıştır. Sonuçlar, haberin egemen söylemleri üretecek biçimde yapılaşmış bir söylem olarak nitelendiren görüşleri desteklemiştir. Çözümleme sonucunda gazetelerin akredite kaynaklan çok geniş oranda kullandıkları ve bunların durum tanımlarmın kullanılmasıyla ilintili olarak egemen söylemlerin yeniden üretildiği görülmüştür. Sonuçlar; basının bu türden sosyal olayların sunumunda hegemonik bir işlev ile varolan güç/iktidar yapısını yeniden ürettiğini göstermiştir. Basm demokratik ideallerle alternatif tartışma konularını gündeme getirmemiş ve haberler egemen söylemler içinde kapanmıştır.

Özet (Çeviri)

11 SUMMARY The aim of this study, by building up a critisizm against the liberal pluralist understanding, which sees the media as a mirror of the social reality and accepts the balanced and unbiased news as a neutrality, is to show that the mass media produce the hegemonic discourse in the news by representing the state definitions of acredite sources. In this study, the news is hypotesised as a closed text which reproduce the hegemonic discourses. The literature survey in the first part of the study aims to build up a framework for emprical anlaysis. News on“Civil Servant Demonstrations”chosen to display the role of the news media in the representation of hegemonic discourses. Three important demonstrations are chosen for the analysis as news events and newspapers are analysed for a week periodical after the events. Study uses the different daily newspapers such as ZAMAN, SABAH, CUMHURİYET and MİLLİYET.. Van Dijk's discourse analysis model is adopted for the analysis.. We spesifically try to figure out whether the state definitions of acredite sources is reproduced or not. The results supported the opinons which qualifies the hegemonic disources are reproduces in the news. According to this analysis result, the acredite sources are widelly used by the newspapers in question and the hegemonic discourses are reproduced. This situation shows that as the newspapers abide by the acredite sources, the events are abstracted from the contexts, the coverags are constituted with the hegemonic discourses. The results displayed the hegemonic role of the press in covering this social events, thus its crucial role in reproducing the power structure rather than altering it for democratic purposes.

Benzer Tezler

  1. Elazığ'ın Mustafa Paşa mahallesinde oturan aile başkanlarının boş zaman etkinliklerinin sosyolojik açıdan incelenmesi

    Başlık çevirisi yok

    ÖMER AYTAÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1991

    SosyolojiFırat Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. HALİL NARMAN

  2. Tüketicilerin besin etiketleri üzerindeki bilgilere ilişkin tutum ve davranışlarının belirlenmesi

    Determination of consumers' attitudes and behaviours toward knowledge on food labels

    CANAN ÇİNPOLAT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Ev EkonomisiAnkara Üniversitesi

    Ev Ekonomisi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYŞE ÖZFER ÖZÇELİK

  3. Ailelerin mal ve hizmetleri satın alma tutum ve davranışları

    Behaviors and attitudes of families while purchasing goods and services

    ÇİĞDEM ALTIKANAT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Aile Ekonomisi ve Beslenme Eğitimi Bilim Dalı

    PROF. DR. HAMİL NAZİK

  4. Tokat ilinde öğrenim görmekte olan lise öğrencilerinde duygusal ve davranışsal sorun prevalansı ve ilişkili faktörler

    The prevalence of emotional and behavioral problems and associated factors in high school students educating in the province of tokat

    YUNUS EMRE BULUT

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Halk SağlığıGaziosmanpaşa Üniversitesi

    Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MÜCAHİT EĞRİ

    YRD. DOÇ. DR. HASAN BOZKURT

  5. Kayseri-Zincidere Köy Muallim Mektebi (1926-1932)'nin Türkiye'de öğretmen yetiştirme tarihi içindeki yeri

    The place Kayseri-Zincidere Village Teacher School (1926-1932) in Turkey's teacher education history

    SAVAŞ KARAGÖZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimErciyes Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA ŞANAL